还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
统编版九年级语文下册第五单元真题训练(含解析)真题训练h(2020重庆A)下列句子中加点字注音有误的一项是()A.临行时,母亲倚门翘(qid)首的殷殷期盼,是游子心中永远的牵绊和不竭的动力B.黄河用她那甘甜的乳汁哺(fu)育了华夏儿女,孕育了灿烂的华夏文明C.名著中住着有趣的灵魂,读之能使狭隘(ii)的心胸变得开阔干枯的心灵变得丰泽D.面对人生的险峰,我们是半途而废做懦(nub)夫,还是迎难而上做勇者【答案】B【解析】本题考查字音解题时,要读准加点字的读音,特别是多音字拼读时要结合语境和注音字所在词的词义需要学生在平时多读课文,养成熟练的语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书B.有误,“哺育”中的“哺”应读作“bti”;故选Bo【点评】中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字,而字音多而杂,不是一两节课就能解决的,要树立长期积累的意识(2019黑龙江绥化)下列说法不正确的一项是()A.谚语“八月十五云遮月,来岁元宵雪打灯”的意思是中秋节晚上如果是云遮月的阴雨天,则来年的正月十五花灯节就会下雪B.话剧综合了文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种文艺成分它以演唱为主要手段C.古代年龄都有特定的别称,未满周岁的婴儿被称之为“襁褓”D.老舍,原名舒庆春,字舍予,是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家代表作有《骆驼样子》《茶馆》等【答案】B【解析】话剧以说话为主要手段
3、(2020贵州遵义中考改编)传说我国的传统节日一-端午节的【答案】
(1)
①摔碎泥塑,告知真相
②用假钞,买泥塑【解析】本题考查梳理文章脉络的能力此题要理清文章的故事情节,仿照给出的示例进行概括第
①题,根据第
⑥至
⑨段内容,将老人的行为概括为四字或八字短语,如摔碎泥塑,告知真相第
②题,根据第
①至
③段的内容,将“我”的行为概括为两个三字短语如用假钞,买泥塑
(2)第
②段中加横线的句子属于什么描写?有什么作用【答案】景物描写借用优美怡人的景色,抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情【解析】本题考查景物描写及其作用这一句描写的是小巷内的粉墙黛瓦、桃花、青藤,是景物描写景物描写通常有交代故事发生的时间地点、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等作用结合“我”用假钞买泥塑成功的事可知,这里的景物描写衬托了“我”的愉悦心情
(3)
⑤⑥⑫段中加波浪线的地方都写到了“我”脸红请选择其中两处,简析“我”脸红的原因【答案】第
⑤段谎言被揭穿后感到尴尬第
⑥段泥塑被摔碎后感到气愤第段获真诚赔偿后感到羞愧【解析】本题考查对文章的理解能力此题要结合上下文内容理解其原因第
⑤段,由“我赶忙摇头老人看见我手中的纸盒这就是啊?可知,这时“我”的脸红,是谎言被揭穿后感到尴尬第
⑥段,由“泥塑顿时碎了一地”可知,这时“我”的脸红,是泥塑被摔碎后感到气愤第段,由“货不正宗,加倍赔偿这两个泥塑,都是赔给你的”“放心,都是我捏的,货真价实”“因为,只有我知道,在店里我给的是假钞”可知,这时“我”的脸红,是获真诚赔偿后感到羞愧
(4)阅读全文,概括老人的形象特点,并作简要分析【答案】
①气韵儒雅从语言(如“先生”“请”)、举止(如“慢条斯理”“轻轻拨弄”)等体现出来的温文尔雅的气度
②技艺精湛三尊泥塑栩栩如生
③诚实守信“货不正宗,加倍赔偿”的规矩,不顾年迈追赶并赔偿的行为
④自豪为自己是“泥人曾”而自豪【解析】本题考查分析人物形象的能力分析人物形象可由行为事件和动作、语言描写等方面入手由“先生,请停一下”“原来是一个六十岁左右的老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵”可知,老人气韵儒雅由“赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃毛猎猎飞扬,几欲腾空而去简直是极品!”“和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在呵斥对手”等语句可知,老人技艺精湛由“货不正宗,加倍赔偿这两个泥塑,都是赔给你的”“放心,都是我捏的,货真价实”可知,老人诚实守信由“我就是‘泥人曾,”“老人得意地一笑,一脸阳光”可知,老人非常自豪【点评】分析概括人物形象的方法1从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语;2从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语;3联系文章所要表现的主题思想,进行综合提炼概括“赔偿”是小说的中心事件,也是小说的主旨所在请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义6分【答案】表层含义老人用真品赔偿次品,“我”用真钞赔偿假钞深层含义老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿,从而表达小说鞭挞欺骗,倡导诚信的主旨【解析】本题考查题目的含义表层含义要联系文章情节进行概括,深层含义要结合文章主旨进行探究本文情节一方面是老人诚信经营,追上“我”用两件真品赔偿“我”买到的次品;一方面是“我”最初用假钞买到泥塑,后来被老人的诚信品质所感动,用真钞赔偿老人这是其表层含义本文主旨是倡导诚信,因此题目的深层含义是以诚信之行赔偿欺骗之心由来与战国时期楚国诗人有关学过郭沫若的《屈原》后,九年级⑴班决定围绕节日开展以“了解中国传统节日一一端午节”为主题的语文综合性学习活动,请你完成以下任务
(1)下列有关端午节的表述,正确的一项是()A.端午节,又叫端阳节、重五节、寒食节,每年的农历五月初五为端午节B.相传楚人因不舍屈原离世,便划船追赶拯救,后来演变成了赛龙舟的习俗C.为了驱毒辟邪,人们常在端午节这天将艾草挂在门口,或将桃符挂在门上端午节人们通常要玩龙灯吃粽子,到了唐宋,粽子成了端午节必备食品【答案】B【解析】本题考查对中国传统节日端午节相关知识的掌握A.“寒食节”是指清明节前1〜2天C.”将桃符挂在门上”是春节的习俗D.“玩龙灯”是元宵节的习俗
4、(2020重庆A)将情思融入景物之中,景物就成了意象请参照示例,从备选景物中任选一个,写一句用意象表达情思的话,修辞和句式不限示例月一一月,一条银色的扁担这端挑着天涯,那端挑着故乡备选景物落叶大海夕阳【答案】示例一一片落叶渲染了秋色,一季落花沧桑了流年时光总是浓淡相宜;人心远近相安示例二海是静的,仿佛明镜一般,倒映着蓝天白玉,绿树红花,犹如一块碧玉示例三夕阳射出一束束金光,照在大地上,照在家乡的一草一木上一阵微风吹过,许多的树,许多的草轻轻舞动,那样子,就像是一个个美丽的姑娘脸上闪着灿烂的光芒【解析】本题考查句子的仿写,例句的结构“月,一条银色的扁担,这端……,那端……”运用比喻的修辞手法写出月和故乡的关系,表达思乡之情比如,我们可以选择落叶,是你点缀了秋天的丛林那丛林就像一幅山水画卷,使秋天更加绚烂,是你像舞蹈家一样快乐的舞蹈,像蝴蝶一样飘飞,才给我们带来了美的感受【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可力求做到形神兼备,语意流畅
5、(2020重庆A)名著阅读根据(简・爱》,回答下列问题⑴在(填地名),仆人贝茜(有的版本译为“存茜”)的关爱是简-爱灰色童年中的一抹亮色;在洛伍德学校,教师小姐的友谊和陪伴给了简爱心灵的慰藉,让她学会宽容和隐忍……这些人,给了简•爱向阳生长的力量(2分)⑵当简爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时,发现了疯女人的存在,她毅然决然地选择了离开;当罗切斯特被大火烧成了残疾简•爱又选择与他长相厮守这是为什么请结合相关内容简要回答(4分)【答案】
(1)盖茨海德府(或盖茨黑德府)坦普尔(或:谭波儿、谭波尔)
(2)简爱自始至终都深爱着罗切斯特,选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着,如果留下来就只能做他的情妇,就失去了人格尊严;选择长相厮守,一是因为他们有真爱,而真爱无关长相、地位与财富,二是因为疯女人已死,他们可以堂堂正正地结合【解析】
(1)本题考查名著情节的把握简爱的姑妈府邸叫盖茨海德府,是一个让简爱感到无比黑暗的地方,她的两个表姐、一个表哥把她当做仆人一样对待,殴打侮辱她但是有一个女仆人贝希,让她感受到无比温暖的爱,贝希把她像小姐们一样对待,在她痛苦的时候安慰她,绝望的时候鼓励她简爱在洛伍德学校在洛伍德学校最喜欢的老师是坦普尔小姐,在简爱受教育过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”
(2)本题考查名著情节的把握小说《简爱》中,简爱与罗切斯特的爱情故事感人至深简爱和罗切斯特婚礼中,一位不速之客闯进了教堂,阻止婚礼的进行,他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎梅森为妻,不能再娶简爱为妻罗切斯特勇敢地承认了这一事实,并领人们看被关在三楼的疯女人,那就是他的合法妻子法律和道德感阻碍了简爱的爱情,两人都陷入深深的痛苦之中在一个凄风苦雨之夜,简爱痛苦地决定离开罗契斯特,远走他乡反映了简爱自爱自重,追求精神上的自由平等因为他们有真爱,二是因为疯女人已死,他们可以堂堂正正地结合所以简爱回到了罗切斯特的家,找到了罗切斯特,两人在一起了【点评】阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象做题时才能信手拈来,得心应手
6、(2020重庆A)综合性学习诚信既是立身之本,又是处世、教子、经商、治国之道,是社会主义核心价值观的重要内容学校将开展“诚信做人”的主题活动请你完成以下任务【探“诚信”之义】
(1)为了探究诚信的传统内涵,请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事填在下表相应的空白处(4分)名言轻诺必寡信
①故事曾子烹彘
②【访“诚信”之人】【答案】示例
①言不信者,行不果君子一言,驷马难追
②商鞅立木(尾生抱柱、季布一诺)【解析】本题考查名言故事的积累根据平时的阅读积累,写出有关诚信的名言故事即可名言如“言不信者,行不果”和“君子一言,驷马难追”等股市如商鞅立木(尾生抱柱、季布一诺)
(2)为了弘扬当代的诚信美德,你所在的小组将采访下面的诚信模范,请你拟写两个采访问题,完善下面的采访提纲
(2)示例
①中国的传统是父债子还,那么你们为什么要子债父母还呢?
②在还债的过程中,你们都经历了那些困难【解析】本题考查采访问题的拟写采访问题的设计要围绕采访的主题“挖掘当代诚信的内涵“,两个问题不重复不交叉即可(2020江苏盐城)综合性学习九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动,你和同学小妍加入了“最美乡音组”,近期将要在串场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者,先征求妈妈的意见妈妈说“淮剧重要还是学习重要?志愿服务能给你中考加分吗你还是老老实实在家多做几道题吧!”(你争辩道:“妈妈o听完你的话,妈妈点了点头【文化布置】演出前,你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置在小妍带来的三副对联中,你发学现有一副不合适,请指出来,并向小妍解释原因第1副一腔淮剧神舟韵万里盐场国库银第2副四面荷花三面柳一城山色半城湖第3副七尺躯扮千般样五丈台走万里天第—不合适,原因是O【乡音探究】演出结束后,同学们意犹未尽,对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣小妍找来木次演出曲目的唱本片段,现在请你和她一起探究淮剧的唱词有哪些特点?客堂间,先打扫,厨房内把热水烧,煤炉扇得火直冒,我再淘米下锅把粥熬,萝卜干子切切好,抽空上街排队买油条——《买油条》街上行人少,店堂多萧条石灰店里白靠白,剪刀店里刀铲刀,铁匠店里硬打硬,馒头店里糕摞糕-一《刘贵成私访》自从去到金山后,法海绊我在山头,想不到上山不肯放我走逼迫许仙把心修小和尚将我来看守,许汉文未犯王法被幽囚一《白蛇传》O【答案】【志愿服务】示例妈妈,淮剧是我们优秀的非物质文化遗产我们应该继承和发扬优秀文化传统,老师告诉我们要全方面发展,去做志愿者的同时,我们也可以欣赏优美的淮剧,陶冶我们的情操,劳逸结合【解析】志愿服务本题考查口语交际解题时,要注意文明礼貌,可以从继承优秀的文化传统、全面发展、劳逸结合等角度来组织语言作答【文化布置】示例这副对联适合用于风景的赞美,和主题不切合,下联“一城山色半城湖”也不符合对盐城地理环境的描述,盐城没有山,是平原地貌,所以不适合放在此处【解析】文化布置本题考查文学、文化常识根据题干要求从作品内容和盐城的地理特点着手分析,讲述清楚明白即可,“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”适合用于风景的赞美,不符合“漂舟戏苑”这一主题,而且盐城没有山,是平原地貌,“一城山色半城湖”不符合对盐城地理环境的描述【乡音探究】通俗易懂;句式错落有致,参差变化中见整齐;押韵,富有音律美【解析】乡音探究本题考查材料探究有对材料内容,从唱词的内容、句式、音律等角度着手分析即可例如“萝卜干子切切好”“馒头店里糕摞糕”等内容通俗易懂,“街上行人少……”在句式上体现了参差变化中见整齐的特点,“扫”“烧”“冒”“熬”等词语体现了唱词音律美的特点【点评】语言表达应注意
①文明得体应根据特定的情景采用文明得体的用语;
②有内容要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白;
③说话有合理的顺序要注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅;
④语言简明要满足试题的要求,简明作答,字数适中,标点恰当2020贵州铜仁阅读苏轼的《江城子・密州出猎》,按要求答题江城子-密州出错苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂袭,千骑卷平冈为报倾城随太宁,亲射虎,看孙郎酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐会挽雕弓如满月,西北望,射天狼1上阙一个“”字,不仅表现了出猎场面的盛大壮观,而且写出了随猎者矫健的身委和如虹的气势2分2请对下阙中“特节云中,何日遣冯唐”作简要赏析【答案】⑴卷2运用典故,以魏尚自比,希望朝廷像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样重用自己委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷的重用,以报效国家的思想感情【解析】本题考查对古诗文的赏析能力这首词通过描写一次出猎的壮观场面,借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志,体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志,并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望“千骑卷平冈“,一“卷”字,突现出太守率领的队伍,势如磅礴倾涛,何等雄壮下阕苏轼借出猎的豪兴,将深隐心中的夙愿和盘托出,不禁以西汉魏尚自况,希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣,前来召自己回朝,得到朝廷的信任和重用(2020重庆A)
(一)阅读下面的文学类文本,回答问题赔偿余显斌
①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身就走年轻的店主喊住我,要找补我钱我大方地一笑泥人曾的泥塑,值这个价”说完,挥一挥手,就急匆匆的离开了
②不一会儿,我就拐入一条小巷巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处墙头上不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞;或者爬出几根青藤,嫩嫩的,绿绿的,曲折蜿蜒我不禁哼起轻快的小曲,放慢了脚步
③突然,身后传来急促的脚步声我停止歌唱,加快了脚步身后又传来喊声“先生,请停一下”我侧耳一听,不是店主的声音,于是停下来,慢慢地转过身原来是一个六十左右的老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵
④“是叫我吗?”老人点点头,快步来到我面前“先生刚才在‘泥人轩买了一尊泥塑?我赶忙摇头老人看见我手中的纸盒:“这就是啊!”
⑤我脸一红,声音不再柔和,厉声问道“咋的,有啥问题吗?”老人轻轻地点点头,从我手里拿过纸盒慢慢打开只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五缗长须迎风飘飞,倒提着青龙偃月刀,骑在赤兔马上赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃毛猎猎飞扬,几欲腾空而去简直是极品!
⑥老人举起泥塑,“噗”的一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地我一惊,气红了脸“你……要干什么!”
⑦老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题看我一脸疑惑,他蹲下身,用手轻轻拨弄着泥塑的碎土,里面有一团团的棉花老人告诉我,为了泥巴筋道,泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝但是,绝不能是棉团没有拌开的棉团,雨天会回潮,泥塑会鼓包,甚至鼓裂
⑧我理解了,又迷糊了“你咋知道这些啊?“我就是‘泥人曾‘”老人得意地一笑,一脸阳光“那……年轻人?”“是我儿子”原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖了老人回来发现后,就急匆匆地追了过来
⑨我鼻尖上冒出了汗珠,嗫嚅着,不知道说什么好⑩老人拍拍我的肩,安慰道“放心,我赔”说着,拿出两个纸盒,打开来,一尊是“千里走单骑“,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,有一种流畅自然之感关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在呵斥对手另一尊是“雪夜上梁山”,林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微眯,望着远方枪上挑着一个酒葫芦,斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感觉11我结结巴巴道“我……只买一个”老人将泥塑放进纸盒,用丝带小心扎好,说泥人轩’的规矩,货不正宗,加倍赔偿这两个泥塑,都是赔给你的”老人站起来,将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道“放心,都是我捏的,货真价实”⑫我红着脸,接过纸盒,没有说话迟疑片刻,我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱,塞在老人手里,对他深深地鞠了一躬老人愣住了,我赶紧转身离开背后传来老人的喊声:“这两尊是赔偿的,不要钱”⑬可是,我已经迅速消失在小巷的拐角处,钻进了人群因为,只有我知道,我在店里给的是假钞选自《嘉应文学》2019年7期,有删改1小说有两条情节发展线,请用简洁的语言把下面的梳理补充完整以老人的话动为明线追赶买主一
①一双倍赔偿以“我”的活动为暗线
②一被追上,知真相一获赔偿,付真钞。