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雷鸣电闪波尔卡教案教学程序:
一、导入新课谜语导入新课教学师这节课老师会给大家介绍一首非常有意思的外国音乐作品,上课之前呢,我们首先来猜一个谜语【毫光突起,瞬息千里,一鸣惊人,带来风雨打一自然现象】生雷电、闪电……师同学们真聪明!可以大家已经猜到了,今天我们要学习的这首乐曲呢和雷电有着密切的关系,它就是《雷鸣闪电波尔卡》
二、新课教学
1、基础知识的介绍在欣赏这首作品之前,让我们一起先来了解一些和作品有关的相关知识
1、介绍波尔卡波尔卡原是起源于东欧波希米亚地区的一种快速活泼的舞蹈舞步多采用半步的组合形式后型的背景音乐称作波尔卡舞曲
2、介绍作曲家约翰•施特劳斯JohannStrauss1825〜1899奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家,被世人誉为“圆舞曲之王”他一生写了168首圆舞曲,117首波尔卡,40余首进行曲,16部轻歌中剧其代表作品有《蓝色多瑙河圆舞曲》、《春之声圆舞曲》、《雷鸣电闪波尔卡》等
2、完整聆听音乐,整体感知音师通过刚才老师的介绍,大家对作品有了大致的了解,你们想听这首乐曲吗?生想!师让我们完整地聆听音乐,请思考几个问题
1、从大的范畴看,乐曲属于哪种音乐形式?
2、乐曲的整体音乐风格是怎样的?
3、乐曲中出现了哪些打击乐器?它们起到了什么作用?播放作品的音乐会视频影像,学生聆听,然后逐一解决问题师刚才大家完整欣赏了这首乐曲,它从大的范畴来看属于哪种音乐形式呢?生管弦乐、交响乐师对!这首乐曲是由西洋管弦乐队演奏地西洋管弦乐,那么这首作品整体音乐风格是怎样的呢?生热烈地、欢快地师在作品当中同学们发现了哪些打击乐器呢?生大鼓、镖、定音鼓师我们一起来看一下出现了哪些打击乐器(展示视频的截图,让学生认识这些乐器)师这些打击乐器在音乐的进行中起到了烘托音乐气氛和刻画音乐形象的作用呢?师这首乐曲大致可分为几个部分呢?生:三个、四个师作品的最后一个部分和第一部分是相似的,而中间的内容和前后不一样,这种结构形式在音乐术语里称为?生再现三段式师很好
三、复习
1、老师教唱一遍
2、同学们合唱一遍
四、下课礼仪同学们,这节课到此结束。