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成长经验分享·教学反思——幼儿园教师年终总结2023年即将结束,回望这一年,我身为一名幼儿园教师,感触颇深这一年,我取得了一些进步,同时也发现了一些问题,不断地进行反思和探索,在这里,我愿意分享我的成长经验以及教学反思首先,我想分享的是对于幼儿园教学的思考我们知道,幼儿园是孩子成长的一个重要阶段,因此,在教学工作中,我始终保持着一颗爱心和责任感在过去的一年中,我试图将“情境教学”和“游戏教学”相结合,既在生活中寻找教学点,又通过游戏给予孩子趣味性的体验例如,在冬天的时候,我会带孩子们去学习制作银耳羹,可以调动孩子们的口感、游戏和情感三方面的体验,而在春天的时候,我会带孩子们去亲身体验植物的生长变化,孩子们可以亲手种下种子,观察植物的变化,这样能够激发孩子们的好奇心和探究欲望其次,我也陷入一些教学瓶颈,这也促使我不断进行反思例如,幼儿园对于孩子们的评价常常是以考试为基准,因此,容易忽略孩子们的兴趣和特长因此,我更多地在班内实践开展自由课程,让孩子们自由选择阅读、画画、写日记等等,而不是仅仅注重考试分数从而发掘孩子们的个性和特长,通过这些活动,提高孩子们的自主学习能力,也让放松自我成为可能反思不仅仅在教学层面,也在人际交往方面在教学过程中,孩子们的情感很重要,我们教师应该善于引导孩子们树立起感恩的意识,同时,也要体察孩子们的情感和需求,尤其是在亲子沟通和班级管理方面比如,在对待家长的时候,我们要尊重并听取家长的意见和建议,构建和家长之间的真诚沟通,而在班级管理方面,我也更多地尝试通过小组合作、班委增强孩子们的团队意识,发挥他们的集体能量,共同成长此外,在教学实践过程中,我也深刻意识到在学习过程中,的愿景与目标对于学习的重要性为了更好地达到这个愿景和目标,我们应该通过各种方式提高自己的教学能力和素质,包括各种形式的自我学习和交流等等例如,我通过阅读学术论文、观看教学视频等方式进行自我提升,也与其他教师进行经验交流,共同进步总而言之,教育不只是传递知识,更是一种引导和启发,促进孩子们的全面发展因此,在教学过程中,我们教师需要秉持一颗爱心和责任感,在愿景和目标的引导下,更多地开展情境教学和游戏教学,同时尊重孩子们的个性和特长,让他们更自在地成长更要突出团队合作,与教师共同探索和反思,提高素质和能力在新的一年,我将继续从自身做起,发挥团队协作和合作精神,共同创造一份更好的幼儿园教育第PAGE页共NUMPAGES页。