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端午节教案15篇端午节教案1活动目标
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人
2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受活动准备有关《屈原的故事》的图片活动过程
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历★指导语你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情★指导语
①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?
②人们是用哪些方法来纪念屈原的?
③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题)
3、拓展交流端午节还有哪些习俗?教学反思浣溪沙(宋•苏轼)轻汗微微透碧纨明朝端午浴芳兰流香涨腻满晴川彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟佳人相见一千年渔家傲(宋•欧阳修)五月榴花妖艳烘绿杨带雨垂垂重五色新丝缠角粽金盘送生绡画扇盘双凤正是浴兰时节动菖蒲酒美清尊共叶里黄骊时一弄犹松等闲惊破纱窗梦五日•选一(陈子龙)吴天五月水悠悠,极目烟云静不收拾翠有人卢女艳,弄潮几部阿童游珠帘枕簟芙蓉浦,画桨琴筝辇髓舟拟向龙楼窥殿脚,可怜江北海西头午日处州禁竞渡(汤显祖)独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回情知不向瓯江死,舟楫何劳吊屈来
3、请社区的杜阿姨教同学们包粽子杜阿姨教的用心,同学们学得积极,刚刚开始时,同学们还有点不敢动手,在杜阿姨的鼓励和讲解下,大家纷纷尝试,包出一个又一个长相有点怪的粽子,看到自己的劳动果实,大家开心哦!老师把同学们包好的赤豆粽带回家煮熟,端午节的第二天中午,同学们第一次吃上了自己亲手包的粽子这次班会与以往的不同之处是学校请社区的杜阿姨来教同学们包粽子,有外来的交流活动,孩子们从杜阿姨身上学到了勤俭节约,乐于助人等很多优秀品质端午节教案5【教学目标】.正确、流利地朗读课文.通过默读课文,了解端午节的由来.抓住文中的重点内容,按照事情发展的先后顺序复述课文.抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀【教学重点】能概括课文主要内容【教学难点】抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀【教学过程】【第一课时】
一、审题导入同学们读到题目你想了解什么?(端午节到底是怎么来的?)
二、初读课文,整体感知.自读课文,把课文读通、读顺.检查字词
(1)重点指导“爱戴”
(2)文中指谁受到“爱戴”,结合句子说说屈原为什么受到爱戴?3)“悲愤”近义词是什么?
3.默读课文,说说这篇文章讲了谁的什么事?
三、深入学习,理解感悟过渡哪几个自然段告诉我们端午节的由来?.轻声读3—6自然段,边读边思考,屈原是个什么样的人,用书中的语句概括(他忠诚爱国、很有才干).默读3—6自然段,划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读,把感受批注在书的边上.指名读,“在他的辅佐下“一句
(1)为什么强调“十分”这个词语?(突出人民对他的爱戴)
(2)播放屈原的一段影片,看了这段影片,你有什么感受?(屈原为国为民操劳,他很伟大屈原为国为民操劳,他很爱国)
(3)读出你对他的赞扬.对比词语读,体会屈原的爱国(为黎民的苦难而悲,为祖国的灭亡而悲,为自己报国无门而悲).引入资料读,体会屈原的爱国投影屈原《离骚》中的两首,从中感受到什么?.对比句子读,感受人们对屈原的爱戴读读哪句话好,为什么?
四、通读全文,自己解疑端午节的理来是什么?用自己的、话说说【作业布置】.抄词.朗读课文【第二课时】
一、巩固复习.读词.写出下列词语的近义词爱戴一一辅佐一一诬陷一一流放
一一二、指导练习复述课文内容.回顾全文,主要写了一件什么事?.小组合作填写
(1)端午节的习俗有()()()(,端午节是为纪念
(1)屈原为楚国()
(2)屈原为百姓()
(3)屈原()屈原投江后,百姓们()、()、()现在的端午节().自由的依据题词的顺序,试着复述课文内容.全班交流
三、资料扩展你还知道中国哪些传统节日的由来,讲给大家听【作业布置】以“中华传统节日”为主题制作一期手抄小报【板书设计】端午节的由来屈原人民悲痛悲愤包粽子为国捐躯吃粽子、赛龙舟端午节教案6教学目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识教学准备
1、故事录音
2、各种形状的‘粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等教学过程
一、引出话题T小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子,并讲述
1、认识粽叶T粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶
2、幼儿品尝T你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊!端午节教案7小班教案《端午节》含反思适用于小班主题教学活动当中,让幼儿知道包粽子的原料和方法,初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗,激发幼儿对民族传统文化的兴趣活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗
2、知道包粽子的原料和方法
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣
4、愿意参加活动,感受节日的快乐
5、让幼儿知道节日的时间活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个活动过程
1、出示粽子,引出“端午节”的传说提问这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗在端午节,人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯小结端午节是中国人特有的节日
4、品尝粽子,感受节日的气氛教学反思端午节是我们中华民族的传统节日但对中班幼儿来说,还比较陌生本活动开始时我先出示粽子,引出话题接着通过观看卡通视频,引导幼儿了解端午节最后通过观看赛龙舟视频,感受赛龙舟时的紧张的气氛屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉更不了解这个人物,所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事,从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情但是课堂效果来看,幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚,听的有点含糊但是对故事的大致思想还是有一定的感受幼儿都知道端午节有特别的食品一一粽子,它是多种形状、多种口味的整堂活动中幼儿还是比较投入的在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进让幼儿更容易接受并学习端午节教案8活动目标1让幼儿感受传统节日气氛,激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)活动准备
1、视频(端午节儿歌)
2、图片(粽子、龙舟、香囊等)
3、实物粽子、香囊活动过程一导入播放视频1问题导入师小朋友们,你们知道五月初五是什么节日吗?幼端午节师那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?幼赛龙舟师哇小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?
2、教师讲述端午节的来历3教师再次提问好了,小朋友们,听完了这个故事,你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?幼屈原
二、给挂图选字活动(巩固上面学的端午节知识)
1、师在黑板上挂有关端午节的图片,请小朋友选字贴在图片的下面
2、幼选字活动
三、看视频,学儿歌(再次巩固有关端午节知识)师教读《端午节儿歌》五月五,端午到赛龙舟,真热闹吃粽子,带香包蚊虫不来身边闹幼跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》教学反思端午节是我国的.一个传统节日,它有着独特的风俗,如吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等利用端午节,开展主题活动,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,缅怀先辈,传承民族精端午节是我们中华民族的传统节日但对中班幼儿来说,还比较陌生本活动开始时我先出示粽子,引出话题接着通过观看卡通视频,引导幼儿了解端午节最后通过观看赛龙舟视频,感受赛龙舟时的紧张的气氛屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉更不了解这个人物,所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事,从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情但是课堂效果来看,幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚,听的有点含糊但是对故事的大致思想还是有一定的感受幼儿都知道端午节有特别的食品一一粽子,它是多种形状、多种口味的整堂活动中幼儿还是比较投入的在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进让幼儿更容易接受并学习端午节教案2
一、活动主题粽享欢乐、共度端午,互赠祝福
二、活动目的通过亲自动手包粽子,让我们能更真切得去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,比如包粽子的方法和馅料的搭配等等,以轻松的方式进一步锻炼孩子的动手能力和学习能力
三、活动时间20年5月日神端午节教案9设计思考端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花
③端午节有赛龙舟的.习俗
④端午节有特别的食品一一粽子,它是多种形状、多种口味的
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如有关屈原的传说等活动目标1知道农历五月初五是端午节,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,如赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等2积极参与调查、交流、制作、讨论等活动,用多种方式表达自己对节日的经验与感受,不断丰富主题教育环境3具有较强的集体意识,体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐4通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣5体验节日的快乐氛围主题活动实施概况
1、我知道的端午节语言、社会集体
2、包粽子乙木集体
3、自制香包艺术分组
4、折纸粽艺术分组区域
5、热闹的赛龙舟语言、社会集体
6、龙舟竞赛健康、社会集体
7、一起过端午综合大带小活动环境创设1园内大厅布置“赛龙舟”的场景;2班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;3各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验
①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;
②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;4区域中提供与主题相关的操作材料,如
①图书角提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;
②体育角提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋5家长园地介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用端午节教案10会计122班班会主题我们的节日-一端午节活动时间20_年6月3日第十四周星期一活动地点东胜现代服务业管理学校会计122班活动对象会计122班全体学生主持人贾鹏、彭玉琴
一、活动目标
1、通过本次班会主题了解我国的传统节日-一端午节的相关历史背景,传承中华文化
2、利用本次班团会让学生在端午节到来之前做相关的准备工作,参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗,跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法
3、通过一系列活动、小品等培养学生组织能力、上台表演的能力以及语言情感表达的.能力—、活动准备
1、准备一些相关的端午节的历史故事
2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词
3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏
三、活动程序班会主题主持人介绍阅读历史故事分析故事背景朗读诗词互动游戏学生讨论-总结归纳
四、具体活动过程见PPT资料
五、活动总结
1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日-一端午节主题班会通过本次班团会的开展,重在引导学生感受传统文化魅力,让学生在诵读中了解传统文化知识,认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化中培养爱国情怀,传承千年文化代代相传《我们的节日-一端午节》主题班会教案会计122班班会主题我们的节日--端午节活动时间20_年6月3日第十四周星期一活动地点东胜现代服务业管理学校会计122班活动对象会计122班全体学生主持人贾鹏、彭玉琴
一、活动目标
1、通过本次班会主题了解我国的传统节日-一端午节的相关历史背景,传承中华文化
2、利用本次班团会让学生在端午节到来之前做相关的准备工作,参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗,跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法
3、通过一系列活动、小品等培养学生组织能力、上台表演的能力以及语言情感表达的能力
二、活动准备
1、准备一些相关的端午节的历史故事
2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词
3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏
三、活动程序班会主题主持人介绍阅读历史故事分析故事背景朗读诗词互动游戏学生讨论-总结归纳
四、具体活动过程见PPT资料
五、活动总结
1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日-一端午节主题班会通过本次班团会的开展,重在引导学生感受传统文化魅力,让学生在诵读中了解传统文化知识,认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化中培养爱国情怀,传承千年文化代代相传端午节教案11活动目标L知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐活动过程L谈话导入,引出端午的由来师小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来,好吗?.引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午的习俗师小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
(1)挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的‘东西可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用
(2)赛龙舟屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事吃粽子屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼3佩香包端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!4五彩绳在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思.学习儿歌《五月五》师现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌一《五月五》五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋
4.吃粽子1观察粽子的外形和颜色师今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣!2认识粽叶师粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶⑶幼儿品尝师你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?4幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊!端午节教案12活动目标
1、了解端午节的来历和习俗,如吃粽子、插艾草、划龙舟
2、在教师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味活动准备
1、插艾草、划龙舟的图片
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法
3、幼儿用书活动过程
一、教师出示图片小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?引导幼儿知道是端午节
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗
3、教师讲述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来
1、故事中的屈原是一位什么人呢?教师小结原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人,他的名字叫屈原,他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧,眼看着国家就要面临灾难却无法挽救,于是整天忧心忡忡,不久,这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了,人们就把五月初五定为端午节在端午节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投包子、粽子喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊
四、请幼儿说说自己过端午节的经历教师马上就是端午节了,我们家里都已将开始包粽子了,你们包粽子要用到哪些工具呢?
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?教师小结每年的端午节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米,根据个人的口味,人们可以在糯米里面加上猪肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣,做成甜粽子!活动结束!
四、活动地点幼儿园内
五、活动规则团体赛评比规则视情况而定,把孩子们分为若干人一组,在规定是时间内看哪组包的‘粽子多时间结束后,由裁判统一评比,评出前3名(奖品由园长自行决定)要求质量好、外观美、遵守纪律、不浪费材料且场地保持干净个人赛评比规则
(1)各参赛组推荐出一名组员参加个人比赛;
(2)每人再包5个粽子,以时间短、粽子大小适中、均匀、四角不露馅(不漏米)、桐扎整齐、不松线评比出前10名
六、活动流程
(一)前期准备宣传家长和小朋友们报名参加包粽子比赛购买材料准备好包粽子所需材料器具准备盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线、剪刀等
(二)包粽子
(三)粽子分发端午节教案13活动目标:
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识活动准备
1、故事录音
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等活动过程
一、引出话题师小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子,并讲述
1、认识粽叶t粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶
2、幼儿品尝t你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊!
三、故事欣赏
1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了、
2、幼儿欣赏故事内容
3、提问
①吃粽子是为了纪念谁?
②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊?
四、幼儿制作粽子t今天,我们一起来学包粽子好不好?老师交代要求请每个小朋友拿一片粽叶,放入一点米,不管小朋友包什么形状的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我们可不能浪费,不要把米弄到地上发布于和谐亲子社区(培养幼儿的创新,教师巡回指导)
五、结束部分小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮,好不好?端午节教案14活动名称粽情端午活动地点小二班教室活动目标
1、体验民俗文化,了解端午节的由来
2、喜欢劳动,乐于参加家务
3、初步了解包粽子的方法活动准备视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子活动过程
1、导入部分老师小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢小朋友粽子老师小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?小朋友愿意老师老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了
2、观看视频了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔(放视频)老师小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下(提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师哇,—包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快
3、结束部分老师总结哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五,是端阳门插艾,香满堂吃粽子,洒白糖龙舟下水喜洋洋粽子香粽子香,香厨房艾叶香,香满堂桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄这儿端阳,那儿端阳
4、学念儿歌《五月五》活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节端午节教案15
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节的日期,通过学习端午节儿歌,知道什么是端午节
2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历,从听故事看视频中感受端午节的意义
3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子,共享节日的快乐
二、活动准备
1、粽子
2、艾蒿等实物
3、端午的相关图片和动画
三、活动过程
1、教师引导幼儿学习儿歌,《五月五》,让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日五月五,是端阳,插艾叶,挂香囊五彩线,手腕绑,吃粽子,沾白糖咸鸭蛋,喷喷香,龙舟下水喜洋洋
2、教师为幼儿设置区角游戏环节通过区角环境创设的端午主题,教师配合图片和动画给幼儿讲解介绍有关端午节的习俗1挂艾叶艾草是一种可以治病的药草,插在门口代表招百福,可使主人身体健康2赛龙舟赛龙舟是中国端午节的.习俗之一,也是端午节最重要的节日民俗活动之一,在中国南方地区普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗,而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式3吃粽子端午食粽是中华民族民间节日端午节的传统习俗根据史书记载,吃粽子源于春秋战国,人们为纪念楚国大夫屈原而逐渐流传下来一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种更为繁多4佩香包节日习俗,端午节小孩佩香囊,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风5五彩绳花绳既是五彩丝,又俗称五色丝早在东汉应劭著《风俗演义》中就已经记载说把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟在《续汉书》、《后汉书》中,端午日这天用朱索、五色印做门户装饰,认为可以抵防恶气
3、教师出示端午节吃的粽子,引导幼儿观察认识分发粽子、幼儿吃粽子感受端午节的快乐1教师出示端午节粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色2教师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶3教师将粽子分给幼儿品尝,大家一起感受节日的快乐
四、活动总结端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、夏
五、重五等端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日,以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开,传播至华夏各地,民俗文化共享,屈原之名人尽皆知,追怀华夏民族的高洁情怀端午节有吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒的习俗让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容活动评比结束后,各队伍所包的粽子由组长按每人若干个发放并送上节日的祝福
七、注意事项
1、不要随意放置器具或是材料,以至于现场凌乱
2、注意个人和食材卫生,不应弄混弄乱
3、各参赛人员按时到既定地点,应预先了解包粽子的有关方法端午节教案3活动目标L了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动,体验端午节特有的习俗.感受中国民间节日特有的韵味.探索、发现生活中的多样性及特征.加强幼儿的安全意识活动准备故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料活动过程
(一)了解端午节的名称及时间L出示粽子实物,引发幼儿兴趣师看,老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?教师小结五月五,是端午端午节是我们中国的传统节日
(二)引导幼儿了解端午节的来历.观看端午节的故事师你们知道端午节的故事吗?.提问帮助理解师刚才故事里说了什么?教师小结端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原,还要吃粽子呢吃粽子,忆屈原
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗教师小结看来粽子的味道不同,形状和颜色也有很多种呢.玩赛龙舟游戏,体验端午赛龙舟的快乐师端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动幼儿玩赛龙舟游戏,并分享游戏的感受教师小结看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体,还能给大家带来快乐呢!
(四)自主探索,通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动,了解端午节的其他一些习俗.提供实物、录像等,幼儿分组探索端午节的常见习俗.幼儿交流探索结果教师小结这些活动不仅是为了纪念屈原,还有着人们希望一家团聚,生活美满的心愿呢!
(五)结束活动,儿歌总结L教师念儿歌总结.去教室里继续寻找端午节的其他活动活动延伸美工区用彩色纸折粽子,尝试编蛋网兜生活区继续学习包粽子,编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动语言区讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事教案反思课前,我先给孩子课前延伸了一些关于端午节的由来,屈原的故事让孩子初步了解为什么会有端午节,端午节是干什么的由于课前已经有了延伸活动,所以孩子们都比较感兴趣课上,我把重点放在了端午节的习俗上,如端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等,以及人们为什么要这样做在这些习俗中,孩子们对包粽子比较熟悉,其次,对赛龙舟比较容易理解,但是其他的习俗在我们这里并不多见,所以就没有作为重点去讲而且端午习俗较多,也都离孩子生活经验较远,只需孩子了解,所以没有讲得太细,以免内容深奥不便于孩子的理解我需要注意的地方是语言组织以及提问上,应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验,让孩子更容易理解,才会有更好的课堂气氛端午节教案4
一、设计理念
1、中华民族古老的传统节日之一端午节是与伟大的爱国诗人屈原联系在一起的,千百年来,屈原的爱国精神和感人诗歌深入人心,也成为我们中华民族的精神支柱之一
2、通过开展传统节日教育,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感随着西方文化对中国本土文化的冲击,我国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势,学生对于中国传统节日文化已表现出严重的“营养不良”,为此,非常有必要加强这方面的引导和教育
二、主持策划
三、班会过程
1、主持人介绍有关端午节由来等知识端午节简介农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思初五可以称为端五端午又名端
五、重
五、端阳、中天、重午、午日,此外一些地方又将端午节称之为五月节、艾节、夏节端午节由来关于端午节的由来,其实向来都说法不一,主要介绍以下一种据《史记》“屈原贾生列传”记载,屈原,是春秋时期楚怀王的大臣他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域他在流放中,写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远(因而,端午节也称诗人节)公元前278年,秦军攻破楚国京都屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了人们见后纷纷仿效一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成粽子以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原
2、请同学们展示搜集的人们纪念端午节的诗篇七律端午(老舍)端午偏逢风雨狂,村童仍着旧衣裳;相邀情重携蓑笠,敢为泥深恋草堂;有客同心当骨肉,无钱买酒卖文章;当年此会鱼三尺,不似今朝豆味香五月五日(梅尧臣)屈氏已沉死,楚人哀不容何尝奈谗谤,徒欲却蛟龙未泯生前恨,而追没后踪沅湘碧潭水,应自照千峰端午日赐衣(唐•杜甫)宫衣亦有名,端午被恩荣细葛含风软,香罗叠雪轻自天题处湿,当暑著来清意内称长短,终身荷圣情。