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文本内容:
第一单元让我试试看单元教学目标.懂得敢于挑战、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理.懂得区分哪些事情要大胆尝试,哪些事情不能试,哪些事情要别人帮着才能试,培养应付挑战的勇气,愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题.通过开展各种体验活动,让学生尝试心理调节,在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯.初步认识到自己作为家庭一员的责任,学会自理,承担力所能及的家务单元教学内容.第一课《挑战第一次》.第二课《学做快乐鸟》.第三课《做个开心果》.第四课《试种一粒籽》单元教学重点让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为,使学生明白我们要敢于挑战和尝试,让学生尝试心理调节,在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯,积极参与有益的游戏健康快乐的成长单元教学难点培养应付挑战的勇气,愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题,初步认识到自己作为家庭一员的责任,学会自理,承担力所能及的家务培养学生的自理能力,培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质,认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力,发展幼儿动手、思维、想象等多方面的能力,引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动,让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦单元教学措施.引导学生自主学习让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点和结论.充实教学内容激活本课程的教学内容与语文等学科教学内容的紧密结合,注重与学生生活和社会的联系,要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来.拓展教学空间教学要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系教学空间不局限于学校和课堂,应尽可能向社会延伸单元课时安排8课时第一课时挑战第一次
7、思考1为什么小晨能够去尝试,小图却不能呢?2哪些事情我们要大胆试?哪些事情我们不能试呢?
8、展示我们要大胆尝试的事情和我们不能去展示的事情
9、思考玲玲的问题
10、温馨提示有些事情有危险,需要大人帮忙和陪同才可以哦!
11、思考还有哪些事情我们不能自己去做,要有人帮着才可以的呢?
四、课堂总结同学们,第一次的经历可能会有些困难,但是挑战之后就会发现其实很简单我们不停地去尝试和挑战就能慢慢地成长为一个勇敢的人!板书设计挑战第一次
1、我的第一次
2、我还想试教学反思:教学内容教材P1-2页教学目标(含五育目标)
1、情感态度价值观目标通过本课学习,让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试
2、过程与方法目标指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为
3、知识目标使学生明白我们要敢于挑战和尝试,并懂得区分那些事情要大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试学习重点敢于挑战第一次学习难点要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试教学准备视频课件教学过程及要点课件及批注
一、导入新课小剧场《小马过河》
1、师同学们,现在小剧场马上要开演了,谁要来参演呢?你又想要饰演哪个角色呢?
2、师好了,角色已经选好了,那么就让我们看看这些小表演家们会给我们带来一个怎样的故事呢?
3、师感谢你们为我们带来的精彩表演
4、动动小脑筋如何你是小马,你会怎么做呢?
5、师让我们在课本当中找到答案,最后小马是怎么做呢的?
6、提问为什么马妈妈说“孩子,你终于长大了呢?”
7、总结马妈妈之所以说小马长大了,是因为小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的
二、我的第一次
1、师那么同学们,你们都有哪些“第一次”的经历呢?
2、我也要说小讨论1你都有过哪些第一次的经历呢?2当时你的感觉怎样呢?有发生什么有趣的事情吗?3后来试过了以后你又有什么感觉呢?
3、展示第一次的经历和当时有趣的回忆1第一次买东西;2第一次炒菜;3第一次溜冰;4第一次包饺子;5第一次游泳
4、师同学们真勇敢,有过那么多的第一次的经历,你们正是一个小勇士
5、师很多时候,我们做第一次的时候会做得不好,可是有了第一次之后、第二次、第三次就会越做越好了
三、我还想试
1、师那么小勇士们,你们还想要尝试哪些新鲜的事呢?
2、小小冒险家我的冒险计划说一说,你还想尝试什么
3、展示“我还想试……”
4、思考可是,是不是所有的事情我们都能去尝试呢?
5、师这些小同学们也有一些疑惑,我们一起来帮他们解决吧
6、大家一起来帮忙1小晨;2小图。