贯彻落实“双减”政策情况报告四篇

贯彻落实“双减”政策情况报告XX县高度重视“双减工作”，多措并举，多点发力，以制度建设、理念更新、质量提升、多元评价、资源整合、方式优化、视导检查为手段，扎实开展“作业”，确保“小切口大改”有效实施不断强化制度建设抓好行政推进，及时出台《XX县义务教育阶段学校作业管理十项措施》、《XX县关于开展“双减”工作教研指导的实施办法》，各学校结合实际，建立了各自的作业管理制度，全面落实作业公示制度促进教育理念更新在教育内部刊物《教育情况》上安排“作业设计”及“双减”专栏，安排教师对“三个课堂”相关文件、领导讲话、学者论述、意见建议等进行系统化学习，全面掌握政策，把握“双减”、“五项管理”实施的关键，促进教师们进一步转变观念，提升政治站位提升作业设计质量注重作业设计优化，积极探索多类型、分层性作业；开展作业创新研究，不断提升作业质量，发挥作业的多重育人功能城关小学积极实施德育实践作业，长角坝小学布置科学探究型作业，初级中学作业管理注重全学科建设，1名美术作业设计案例被到省级参评抓好作业多元评价个别班级推出“作业奖励”实施方寝，保证学生休息日睡眠.学校精心布置分层作业，教师利用在校课后看护时间辅导学生完成作业，基础较差的同学完成“必做”作业，有能力的同学完成“鼓励做”和“选做”作业保证了学生的睡眠时间.学校通知并要求家长，学生休息日不得参加超过20:30校外培训活动，不得以培养学生兴趣、爱好等借口布置家庭作业.休息日保证学生在22:00—8:00充分休息，不得沉迷网络游戏.XX镇建立了学生睡眠监测机制不足之处部分小学生晚上回家家长疏于管理，导致晚上入睡较晚，白天上课无精打采更有部分学生在假期晚上熬夜，早上不起，生活没有规律，荒废学习

三、学生读物管理情况.在去年我镇中小学按省市县文件精神对我校图书室图书、学生课外读物进行了彻底清查，今年我镇中小学再一次对学校图书室和班级图书角及学生读物进行了彻底清查目前学校、学生读物无12条负面清单中不适合学生身心健康发展及不符合意识形态规定等读物.学校通过设定读书日和固定读书时间、阅读培训会等方式指导学生阅读.学校无强制或变相强制学生课外读物行为U!.体育与健康课时3节（4节）/周，没有体育课的当天下午课后组织学生进行了1小时体育锻炼.全面落实30分钟大课间制度，学生课间适度外出活动、放松.按上级要求建立学生视力监测机制，每学期进行两次视力筛查组织学生上、下午各做1次眼保健操.建立面向全体学生体质健康检测制度，建立了休质健康抽测复核制度，建立了学生体质健康档案不足之处近视防控形势仍然严峻，不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一通过学校的宣传教育学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测

五、作业管理情况.学校制定了《作业管理实施方案》，公示栏、教室张贴《作业管理“十要求”》、《作业管理“十禁止”》，对全体教师、学生进行警示宣传教育严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学完整性由教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，各学科家庭作业时时间分配语文、数学、英语不超过20分钟，物理、化学不超过15分钟道法、历史、地理、生物、科学、小学英语当堂完成相关作业，不布置家庭作业保证了作业管理工作的顺利进行.教师分层布置作业，亲自批改作业，没有给家长布置作业和要求家长批改作业现象，教师做到全批全改，无学生批改作业现象，无惩罚性、重复性作业杜绝了教师在微信、QQ等布置家庭作业和休息日额外增加作业现象学生作业在课后看护时间全部完成.制定下发《作业检查汇总表》，对教师布置、批改作业进行检查统计，保证小学家庭作业不超过60分钟，初中今天作业不超过90分钟..严格按和省市要求，征订教材教辅，无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为不足之处仍有部分科目布置作业量大重复的现象，学生每天忙于文字搬家，缺少创新和思考

六、课后服务一是加强宣传引导通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识及时总结、宣传，引导广大家长树立正确的教育观和成才观二是建立长效机制探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改三是加大检查力度落实“双减”，紧盯不放，持续发力要求分包核查员提高思想认识，压实责任担子，确保责任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违规问题的校外培训机构，进行全方位、无死角的综合治理，全力形成良好的外部育人环境，构建健康有序的教育秩序对我校所有在职教师进行严格管控，杜绝一切办班辅导行为学校面向社会公布举报电话，通过落地式家长发动家长形成监督合力，防止违规辅导行为死灰复燃让学校与家庭携手，给孩子们创造健康发展，快乐成长的空间具体做法如下

（一）严格执行课程计划.严格根据《云南省义务教育课程计划》，开齐开足课程.教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时.任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权.学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表、作业布置，主动接受社会、家长的监督.各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求二加强有效教学研究.提高教研活动质量1各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序2由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动3本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、同课异构、模拟教学、磨课等教学活动促进教师专业发展和业务水平的提高.提高课堂教学质量1优选教学方法，提高课堂教学效率教学方法是教学过程中最活跃的因素教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迂移为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性2优化学习方式，提高学生学习效率根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达;数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养3落实导优辅差工作，促使学生全面发展减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求.加强备课精心备课采用集体备课与个人修改相结合的方式教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果精选教学内容根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展.精心设计练习老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展严格控制作业量和作业时间

一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时.加强教学质量监控“减负”不是取消考试，而是要求改考试的内容与方法使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的、必要的我镇将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感.积极开展各项竞赛积极采取有效措施，努力做到减“负”不减“质”通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面.其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法

（三）提高师德修养关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步不得体罚或变相体罚学生关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担

（四）保障学生睡眠时间

1.教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制

2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课不足之处延时服务的时间安排和服务内容有待完善今后工作及努力方向引导全体教师统思想，提高认识在全社会营造“减负”的良好环境和氛围积极加强课堂教学改，全面推进有效教学，规范三级课程管理，严格执行课程计划合理安排作息，严格控制学生学习和活动时间，积极治理“三乱”，杜绝乱订教辅资料规范假日管理，严格教育教学秩序，实施素质教育，大力推进评价制度改，保障学生身心健康发展2023年春季学期落实“双减”工作情况报2023年春季学期开始XX学校结合“三抓三促”行动，一如既往贯彻执行“双减”政策，多次组织召开会议解读政策文件、凝聚思想共识、制定落实工作方案，全方位、多举措抓执行、促落实，推进“双减”政策落地见效

一、强化教研力度，锻造育人技能教而不研则浅，研而不教则空要巩固“双减”成果，就要在研中学，在学中思，在思中悟，在悟中行学校组织教师集中开展了希沃电子白板应用技术能力培训，鼓励教师充分利用希沃、智慧教育云平台等优秀教学资源；以教研组为单位制定了各教研组教研活动计划，开展了新课标解读培训会;结合XX县推进义务教育优质均衡发展暨2023年中考备考研讨会会议精神，分学科进行了讨论，分享了学习心得

二、提升作业设计水平，强化作业管理能力根据《XX学校作业管理制度》《XX学校作业日公示制度》和《XX学校学生个性化作业设计方案》，实现了作业设计的针对性、目的性，实践性和趣味性，促进学生思考、理解、探究，让学生感受到作业的乐趣全面推行作业分层设计，解决“优秀学生吃不饱和边缘生吃不了”的问题，引导学生对知识做到举一反

三、触类旁通，真正实现“减负不减质”

三、做实课后服务，提升服务质量结合学校实际情况和师资特长，充分考虑学生兴趣，学校开展了作业辅导、自主阅读、少年宫社团活动等几大方面的课后服务工作安排教师提供个别作业答疑辅导，帮助学生完成当天课后作业分级开展自主阅读、少年宫社团等活动，既陶冶了学生情操，又激发了学习兴趣为保障学生人人参与30分钟的阳光体育大课间活动，养成良好的体育锻炼习惯，提高体质健康水平，学校在大课间开展了跑步、体操、乒乓球、羽毛球、跳绳等活动，孩子们乐享其中既锻炼了身体，又丰富了学生的课余生活学校充分利用现有资源，将课后服务、劳动教育及少年宫等活动有机结合，拓展学生学习空间、培养学生学习兴趣让学生多元化发展，努力建设家长满意、学生喜欢、教师认可的课后服务体系案，根据学生每周学习表现，适当免去部分作业，有效地提升了学生自主管理、自我监控意识探索“无作业日”，3-6年级每周1天不布置家庭书面作业，要求学生积极参与各种文体活动，增加身体素能，培养兴趣爱好抓好学科资源统筹义务阶段学校组建了8个县级学科建设和教师发展指导基地，给各级各类骨干教师压担子、定目标，加大学科研究力度已立项的16个县级课题，紧扣“双减”主题，开展作业设计研究、第三课堂研学探索、核心素养下学科建设研究，全力提升课堂教学效益，确保应教尽教探索教学方式优化各校从11月开始，将组织为期一个月的校级全员赛教活动，以“课堂.XX行动”为主题，以提质增效为目标，以课堂教学创新为手段，加大教师素能培训I促进专业化发展，为课堂教学效益提升苦练内功开展多轮视导检查建立“双减”视导台账，确立11月为“双减”政策实施下“双常规”管理落实检查月将作业减负、课堂提效、管理优化、制度健全、成果创新为主要检查内容，采取学校自查、随机抽查、巡回复查等方式，确保学校正视问题，加大整改，促进“双减”工作收到实效，提升学生在减负背景下的获得感2023年小学落实“双减”工作总结为有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，一阶段以来我校落实“双减”工作阶段总结如下

一、实行“双减”工作承诺制我校组织开展“双减”活动，调动教师参与“双减”工作积极性，规范教育教学行为，促进提升教育质量要求教师保证遵守教师职业道德，坚决杜绝违规有偿补课行为保证“零起点”教学，做到应教尽教，坚决杜绝随意增减课时、提高难度、加快进度等行为；保证改进考试方法降低学生考试压力，坚决杜绝违规统考、考试排名等行为；保证亲自批改作业，按要求控制作业量，坚决杜绝给家长布置作业；保证注重学情分析和差异化、个性化教学，提高课堂教学质量，坚决杜绝课上不讲课下讲

二、学生作业管理情况

（一）减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业实行“三限”，即限份量、限数量、限时间.“限份量”即对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业的总量进行限制，学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假作业严格按照省规范化办学要求.“限数量”即各科教师作业量必须严格按照学校规定布置，不准超量布置.“限时间”即除一二年不留家庭作业外，各科布置的作业总量完成时间绝不能超过1小时同时，对布置课堂作业、双休日作业的学科明确限定为语文、数学、英语三科规定外的学科，如果布置作业，必须让学生当堂完成，绝不留课外作业

（二）任何年级、备课组和任课教师必须严格遵守学校制度和上级规定，依据学生学习和生活规律科学地执行课程和教学进度，不准要求学生利用课间、午休时间写作业、背课文等

（三）严格按照教学计划的规定量布置课外作业提倡为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，严禁教师使用增加作业量的方式惩罚学生学校要加强对各科作业布置的协调管理，切实控制每日各学科课外作业总量，要加强对教师布置课外作业量和批改课外作业情况的检查

（四）学校、教师不得随意占用节假日、双休日、寒暑假组织学生集体补课、提前上新课；不准教师开办任何名目的有偿补课班，不准为社会上的有偿补课提供场所，教师不得以任何名义参与社会有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课，不准强迫或变相介绍学生参加社会上举办的补习班

（五）探究“作业减负提质”创新方法为进一步落实“双减”政策，加强作业管理，提升作业设计水平，使作业充分发挥育人功能，XX小学举行“优秀作业展评和案例交流”活动为减轻学生负担，学校在作业质量上做“乘法”探索“基础+提升+”的作业模式，分层作业设计重视学生差异，力争为每个孩子提供适合自己的“作业套餐”从“量”和“质”上转变作业布置模式，切实发挥作业的育人作用数量上做“除法”设立“作业日志”制度每日记录作业内容、作业时长、完成情况等，教师针对作业布置定期反思，整改作业布置的内容和类型，不断优化作业设计，真正做到作业“减量不减质”

一、二年级严格落实不布置书面家庭作业的规定，以培养阅读兴趣、动手能力为主，设计了阅读存折、叶贴画等趣味活动；

三、四年级组注重以生为本设置实践作业“观察日记”，并考虑学生和家长的实际情况进行分层作业；

五、六年级则围绕课标、教材内容进行拓展，设计了“小说阅读锦囊”阅读卡、“功勋”人物资料袋等作业随着双减政策的推进，XX小学在深耕课堂的同时努力提升作业设计的质量，旨在培养学生良好的学习和作业习惯，丰富作业布置的内容和形式，真正让作业落实减负、提质、增效今后教学中我们将不断探索、改进和创新作业内容和形式，激发学生学习的兴趣，为每个学生提供思考、探究的时间和空间，让不同层次的学生得到不同程度的发展

（六）作业管理的疑惑和建议对今后作业管理的建议一是严控作业量要严格按照“双减”的要求，作业不要过多各科之间要注意协调好同一天作业都不要布置得太多只有这样学生才能按时完成作业，并且质量才能有保证二是作业难易程度适中要让学生感到完成作业并不是一件很难的事，这样有利于提高学生完成作业的积极性三是作业及时批改，及时反馈学生们希望及时得到老师的评价，从中看到自己的进步，受到鼓舞因此对认认真真完成作业的先进典型，要大力表扬对于学习有困难的学生，只要他按时完成了作业，也应对他们进行鼓励，使其体会到战胜困难取得成功的快乐总之，提高学生作业的效益，促进学生身心健康成长真正让作业成为提高学生能力，培养情感、态度、价值观的主要手段，让师生在作业的量与质中找到平衡点今后，我们将继续用创新思维探索作业管理新方法，并应用到学校教育教学实际工作中，为“减负提质”走出一条新路

三、减轻校外培训负担实施策略做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作各校要依据本校实情，认真做好各项准备工作，制定确实可行的实施方案，确保按时在今年秋季开学后“全覆盖”开展课后服务

（一）课后服务时间.星期一至星期五，每天不少于2小时.根据学校实际合理安排时间

（二）课后服务内容遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动文体活和兴趣小组活动主要包括篮球队、足球队、合唱、陶笛、舞蹈、纸飞机、口风琴、我是主持人等

（三）课后服务形式分校级兴趣小组和班级兴趣小组尽量满足不同孩子的需求

（四）课后服务的要求.加强宣传进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义，坚持自愿原则，可通过致家长一封信或家长会形式，做好宣传和调查工作.及时整改及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作.常态检查加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量.提质增效做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负镇中心学校“双减”落实情况报告为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合教体《关于开展“五项管理专项督导”工作的通知》我镇依据文件要求对学校“双减”“五项管理”落实情况进行了自查，报告如下

一、手机管理情况.制定了《学生手机带入校园申请制度》，定期对手机等电子产品进行清查无特殊情况禁止学生带手机进入校园，不得带入课堂.学校政教处（教务处）和班主任为手机管理人，并设有手机专用管理橱柜.小学门卫室外和教学楼需设有2部公用电话，中学教室和宿舍设有公用电话10部.学校制定了《作业管理实施办法》，通过召开教师会、学生会和家长会传达并规定并严格执行教师不得用手机布置作业，学生不得用手机完成作业.通过学校电子显示屏、企业微信群和致学生家长一封信等形式宣传上级文件精神，家校合作，教育学生远离电子产品休息日合理、有节制使用手机.学校通过家长企业微信群和致学生家长一封信将手机管理要求通知家长不足之处部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失

二、学生睡眠情况.依据省市文件精神，我镇上午上课时间为800下午上课时间为1400作息时间通知家长.我镇小学为半寄宿制学校，学生无提前到校参加统教育教学活动情况，现在学生晚间睡眠时间为20:30—7:00睡眠时间共计10小时30分中学为寄宿制学校，晚间睡眠时间:22:00-6:30午间睡眠时间为12:30-14:00睡眠时间共计10小时.假期时间，学校、班主任督促家长，要求学生按时就。