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2023教师个人德育工作计划篇1初一年级的学生,从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段,抓好这个年龄的德育工作,就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划新的学期,我还将担任初一
(5)班班主任,全班41人我的班主任工作力求从小事入手,从细小处要成绩,从细微处教做人,我的初一班主任德育工作计划有以下几项
一、在班级管理中,充分发挥班级干部的作用,用制度说话,为窗创造良好的学习环境而努力
1、实行奖罚制度,加强纪律约束对迟到、上课纪律不好的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行义务打扫教室卫生,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励
2、保证提供一个安静舒适的学习环境由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正常进行
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行每天的值日工作,对不负责的值日生,罚重新值日
二、学习生活中,保持昂扬向上的心态
1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时进行心理疏导,做好心理调整工作
2、确立目标了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因,以取得进步
三、注重养成教育,尽力帮助解决学生实际困难
1、做到生活有:节奏/有规律督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢在一张一弛中调整状态,以的身心投入学习生活
2、加强家庭与学校的沟通,了解学生生活实际了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活当中
5、重视家校联系做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果
6、提高自身素质努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训2023教师个人德育工作计划篇2
一、指导思想以科学发展观为指导、以建立和谐校园为目标,以培养学生的三个习惯和创新精神为重点,确立德育为首的思想加强德育队伍建设,创新德育方法,拓宽德育渠道,优化德育层次目标,切实加强和改进学校德育工作,进一步深化素质教育的全面实施,不断开创我校德育工作的新局面
二、工作目标
1、推进校园文化建设,创设和谐的德育环境
2、加强德育队伍建设,强化浓厚的育人意识
3、狠抓规范养成教育,培养良好的行为习惯
4、坚持活动育人思想,提升学生的综合素质
三、工作思路从学校德育管理薄弱环节入手,抓住两条主线习惯养成,班级管理细管理细化,即制定各项评比检查有据可依,有过程,有激励,有总结,有提高严严格管理即严格执行学校德育各项管理规定管理者认真履行职责依章办事新独特新颖,即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作,通过营造独特的文化氛围,开展有时代气息,符合少年儿童身心发展规律的活动,推动学校德育工作活思路开通,即学校、班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口,会合各方的教育力量形成有实教的工作局面
四、主要工作
1、加强班主任队伍建设,建立一支高素质的班主任队伍首先要加强理论学习,鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊,通过各种途径学习先进的经验健全班主任的培训学习制度开好每月一次的班主任例会,明确学习目标不断充实学习内容,不断提高班主任工作的水平其次,各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课,其他课不得占用,学校将不定期的检查班会、晨会情况,对不上或上不好的班级给予批评扣分要充分发挥学生干部的作用,定期召开班干部会议,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成第三,加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度进一步提高班主任工作的积极性加强德育过程性资料的建设,针对每月教育重点进行调研,及时填写反馈表格,便于总体把握
2、狠抓基础,强化习惯养成教育,提高德育实效随着社会、经济的进一步发展,学生的习惯养成教育迫在眉睫本学期我校将进一步加强校本教研,进一步对学生开展习惯养成教育2023教师个人德育工作计划篇3
一、端正思想,教书育人,为人师表作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等所以,我先从自己的思想入手做到端正思想,教书育人,为人师表
二、加强教师自身]修养,提高自身道德境界
1、加强自身学习关心国家大事,认真抄写政治笔记努力学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己
2、同事间相互借鉴,共同提高在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,与同事之间相互配合,相互支持,形成良好校园工作环境
3、在学生中树立榜样作用,要求学生做到的我首先要做到处处做学生的表率,一身垂范,严格要求,以自身的道德素养影响着身边的每一个学生
三、家校联系,齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外,互相沟通,共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成,帮助家长营造家庭教育的良好环境
四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不小心的话培养出的学生不只可能是成绩不好的差生,还有可能是危害社会、危害人民的社会败类所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透以上是我的师德计划,我将严格要求自己,努力做到2023教师个人德育工作计划篇4高中阶段是学生价值观、人生观形成的关键时期作为教师我们应该在日常的学习生活中结合自己的学科特点加强对学生价值观、人生观的引导,帮助他们树立起正确的价值观、人生观而作为一名语文教师,我们更应主动承担起对学生进行德育教育的重大责任因为一篇好的文章不仅能带给人美的享受,更能净化人的心灵所以在语文教学中我们不仅要教给学生语文知识,培养学生的人文素养,而且要对学生进行必要的思想道德教育,培养他们的道德情操现行人教版全日制普通高级中学教科书(必修)语文中蕴含了很多的优秀文章,这些文章既具有文学价值,又具有极大的教育意义如果我们在教学中有意识的加以挖掘,向学生进行德育渗透,这对培养他们热爱生活、崇尚美好品德、端正人生走向,树立正确的价值观、人生观无疑会起到潜移默化的作用首先结合课文教学及相关内容,对学生渗透德育教育当代中学生思想解放,思维活跃,接受能力强,这是他们的优点但有相当一部分中学生,以自我为中心自私自利,眼中只有自己没有他人把父母为他们所作的一切视为理所当然,一点也不了解父母的艰辛针对这种情况我们在学习史铁生的《合欢树》时,我们可以有意识的引导学生用心体会作者那种〃子欲孝,而亲不在〃的痛苦当母亲活着的时候,,我〃处处让母亲操心,而当她去世以后〃我〃才发现那份爱对我来说是多么的重要但一切都已经来不及了,留给作者的只有无边的悔恨这篇文章可以让学生们体会到亲情的可贵,让他们学会珍视亲情在学习《陈情表》时,通过李密为了侍奉祖母使其终老而一而再、再而三的舍弃功名利禄让学生懂得乌鸟反哺之情,学会孝顺父母再比如在学习《劝学》时,我们可以引导学生深入体会〃积土成山风雨兴焉,积水成渊蛟龙生焉“〃骐骥一越,不能十步驾马十驾,功在不舍〃等名句让他们认识到积累和坚持的重要性,从而改一改眼高手低的坏习气,养成务实求真的好品格在语文课本中这样的文章还有很多,我们在教学过程中应根据不同的文章,切合学生自身的情况,进行合理的德育教育,但切不可将语文教学变为纯粹的德育教育课其次,在作文教学中引导学生明辨是非,提升思想道德修养作文教学作为语文教学的重点内容之一,在对学生进行思想品德教育方面有着得天独厚的优势高中阶段,正是学生分辨是非、真假、美丑、善恶能力成长的关键时期,因此,在高中作文教学中渗透德育思想,也是语文教师义不容辞的责任在现行高中语文教材中,作文训练更贴学生实际这对在作文教学中进行德育渗透提供了更加广阔的天地比如我们在指导学生进行素材积累、运用时,可以有意识的对他们进行德育教育在四川发生
5.12大地震后,很多学生在写作文时会用到这则材料这时我们可以指导学生7寸这则材料进行全面的搜集工作,然后大家一起坐下来挖掘从这个事件中我们可以看到什么通过分析学生们普遍认为经历这样大的灾难,而我们震后救灾工作却做得那样好,这充分显示出了我国的抗灾能力,也显示出了我们一方有难八方支援的团结精神这样既让学生产生一种民族自豪感,更加热爰自己的祖国,也让他们意识到团结的力量所以如果我们把握好素材积累运用这个环节,不仅使学生有一个丰富的素材在写作时能够得C应手信手拈来,还可以使学生拥有一个巨大的德育教育库为学生树立正确的人生观、价值观打下坚实的基础再次,通过语文第二课堂活动来实施德育渗透中学生精力充沛,喜爱从事各方面的活动,容易在活动中接受感染和影响,这种感漓口影响的深度和广度甚至超过课堂之外往往在学生的心灵上留下深刻的印象有的甚至终生难忘语文第二课堂活动是整个语文教育体系中的一个有机组成部分,因此,在第二课堂活动中融入德育内容,深化素质教育是语文这门学科进行德育渗透的重要且行之有效的延伸在教学鲁迅小说《药》时,为了使学生深入领会上世纪初中国国民的不觉悟以及当时中国社会的黑暗现实同时也感悟一下鲁迅先生那为国为民而不断思索的拳拳爱国之心,学习先生的爱国主义精神,我不失时机地布置了第二课堂活动请同学们把《药》改编排练成话剧,为全县中学生艺术节准备节目之后,我一直关注着同学们这一活动的发展动向,不时地指导他们如何把握华老栓愚昧麻木的内心世界、刽子手杀害革命者的凶残、革命者夏瑜没有充分发动民众的悲哀,要求他们要充分理解鲁迅先生对这种革命悲剧的痛心思考,告诉他们只有深刻把握这些内容,才是改编和排练成功的关键为了让学生更形象地理解人物和作品主旨,还运用多媒体教室下载了电影《药》让学生观看这样,学生在语文第二课堂活动中潜移默化地接受了革命历史主义和爰国主义教育,他们的排练实践会更加巩固这种革命历史主义和爰国主义思想,使其终生受益当然,第二课堂活动要以学生活动为主要形式,教师只需准确把握时机,巧启发、妙诱导,在开发学生智力、掌握语文基本知识的同时,有机地渗透德育内容现阶段我国正在建设社会主义和谐社会,尤其需要公民的思想道德水平不断提高青少年学生是祖国的未来和希望而高中阶段又是他们步入社会的准备期,作为教育工作者,特别是语文教育工作者,更应发挥语言文字的功能,在高中语文课堂中,对高中生进行一些恰如其分的德育渗透,对于提高他们的道德水平和完善他们的人格,以便将来更好地参加社会主义和谐社会的建设,必将产生重要而深远的影响2023教师个人德育工作计划篇5本学期我认真贯彻落实党的教育方针,按照教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效
一、端正思想,教书育人,为人师表作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等所以,我先从自己的思想入手做到”端正思想,教书育人,为人师表”
二、加强教师自身修养,提高自身道德境界
1、加强自身学习关心国家大事,认真抄写政治笔记努力学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己
2、同事间相互借鉴,共同提高在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,与同事之间相互配合,相互支持,形成良好校园工作环境
3、在学生中树立榜样作用,要求学生做到的我首先要做到处处做学生的表率,一身垂范,严格要求,以自身的道德素养影响着身边的每一个学生
三、家校联系,齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外,互相沟通,共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成,帮助家长营造家庭教育的良好环境
四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好的差生,还有可能是危害社会、危害人民的社会败类所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透2023教师个人德育工作计划篇6我们都知道,要教好书首先要育好人做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育从学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生我从以下几方面说说本学期的德育工作计划
一、加强教师自身修养,提高自身道德境界L加强自身学习本学期我认真学习了《社会主义核心价值体系学习读本》和《科学发展观学习读本》以及时时关心国家大事,认真抄写政治笔记努力学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性学习优秀教师的模范事迹,〃见贤思齐,见不贤而内自省〃在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己
2、同事间相互借鉴,共同提高在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,与同事之间相互配合,相互支持,形成良好校园工作环境
3、在学生中树立榜样作用,要求学生做到的我首先要做到处处做学生的表率,一身垂范,严格要求,以自身的道德素养影响着身边的每一个学生
二、以学生为本,加强学生的德育教育作为教师不但教好书,更重要的要育人,因此,我努力从以下几个方面加强培养
1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来因此作为老师,在这学期中我重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以学科教学为教育内容,培养他们的情感、态度、价值观使他们形成良好的思想道德品质
2、学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道本学期我针对学生的不良行为,要及时引导学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并进行对照教育他们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质
3、让德育走进学生的心灵,巧抓机遇,充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育让学生在实践中,把道德认知自觉地转化为道德行为提高思想认识,净化自己的心灵
4、真诚地关心学生,与学生共享甘苦,赢得学生的敬爱,师生之间建立起深厚的情谊从而建立平等、民主、和谐的师生关系,不断地提高学生德育水平
5、抓好常规管理培养好习惯1要培养学生具有良好的学习习惯,首先应从抓好平日的常规管理入手因此,我要鼓励他们在头脑中形成“原来做什么事情都得有个规矩”的意识,即形成“习惯意识”培养学生良好的行为习惯,最有效的方法就是强化训练另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等,使学生解行为的结果和练习的进步情况,及时给予强化从而为培养学生具有良好的学习习惯打好基础,提供前提2学习注重写字、读书习惯的培养◎写字习惯的培养首先教师要充分利用范写的作用教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象,从而促进学生认真书写习惯的养成另外还要重视对学生进行书写指导,及时纠正,促使学生养成良好的书写习惯教师在每次作业时也应当重视学生书写情况◎读书习惯的培养教材在朗读方面提出了三点要求正确,流利,有感情在教学中我要注意紧扣这三点要求展开朗读训练,从而培养习惯同时要求学生学会初读与精读初读时让学生扫除生字障碍,做到读正确在这个过程中教师应当督促学生养成正确的读写姿势以及自觉的朗读习惯精读时就要带着问题读书从小培养〃不动笔墨不读书〃的好习惯
6、家校联系,齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外,我继续利用〃移动飞信〃和家长及时通信息,互相沟通,共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成,帮助家长营造家庭教育的良好环境2023教师个人德育工作计划篇7以教育教学改革为动力,以进一步促进中小学德育工作为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,解放思想,实事求是,坚持不断创新,认真贯彻落实党的教育方针,按照教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《/」浮生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法提高学校德育工作的实效德育工作总体目标要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,努力实施德育教育继续在突出重点才爪出实效,创出特色上做文章结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点,加强教师队伍和班主任队伍建设,不断提高班主任教师的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点全体教工必须牢固树立〃每一个教育工作者首先就是德育工作者〃的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制全校学生的思想品德合格率要达到100%具体工作安排及措施
一、师德建设按照教育局师德建设工作重点和学校总体加强教师队伍建设以强化师德、师风为重点,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师〃七不准〃》及处罚规定,结合上级要求制定了我校教师工作纪律把各种制度落实到教师的师德评价上并落实到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养
2、加强班主任队伍建设根据我校实际情况制定了班主任培训方案班主任队伍建设要积极实施名班主任工程,每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班级集体的有效途径,具体内容为
(1)学习德育文件学习心理教育理论
(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集到拄任管理方面的各种理论与经验阅读《班主任》、《小学德育》、《中4殍心理健康》等相关的杂志增强理论学习做好自学的笔记学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座,每月要撰写一篇教育案例,期末写出一篇有一定质量的关开任级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文
(二)常规工作加强德育常规工作的检查和管理和考核,做好常规工作,常抓不懈,认真落实从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质Q)本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的,进一步巩固、完善值周工作细则,加大值周的力度,由政教处具体负责,建立领导带班制度,带班领导加强监督的作用从细微之处入手,强化管理,给全体同学创造良好的学习和生活环境
(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高基本素质做起,促进全体学生的全面发展,要结合〃五讲五做〃开展主题道德实践活动,结合〃新三好学生〃评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效做到要求明、检查细、考核严、奖罚清教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班,对后进生强化帮教措施,促使其转化
(3)要进一步强化班、团、队、会的作用,按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,为学校的三风建设作出贡献组织学生参观爰国主义教育基地及社会实践活动
(4)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全家长座谈会各年级每学期要举行2次以上一学期中班主任的家访率必须达到100%家访材料与记录要每月上交教导处同时要积极组织学生参加有关社会实践活动各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型以点带面,逐步推进,并把〃四自〃能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容2023教师个人德育工作计划篇8我们都知道,要教好书首先要育好人做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从寻L到明礼再到行礼一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生我从以下几方面说说本学期的德育工作计划
一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动
二、工作重点及目标
1、配合班主任抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间结合语文学科对学生进行德育教育
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题并用制度规范学生的言行
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爰班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮,建立手拉手,一帮一,一对红,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦
4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。