【精选教案】幼儿园体育活动教案参考范文三篇

幼儿园体育活动教案（三篇）【第一篇】活动目标.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳.通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性活动准备板凳，垫子，等.录音机及相关音乐活动过程热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.基本部份游戏一分腿跑过板凳.（教师指导匡助/纠错）分腿摆布摆布的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发游戏二（单）平衡木.（教师指导匡助/纠错）用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发游戏三（双）平衡木（教师指导匡助/纠错）分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥前面一个孩子回来，后面一个孩子出发集体游戏

1、两人合作（教师指导匡助/纠错）教师用不一样的方法合作通过板凳桥（板凳高低组合调整难度）

2、走台阶（教师指导匡助/纠错）教师用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来（板凳之间的间距加大调整难度）放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步打苹果【第二篇】活动目标1在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展2体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性3体验和大家共同活动的快乐4鼓励幼儿积极参预游戏，体验游戏带来的快乐5喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐活动重难点练习不同姿式的翻滚活动准备长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐活动过程

一、开始部份1幼儿或者坐或者蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，摹仿小鸭子进场2伴有儿歌热身一群鸭子，个子矮矮，走起路来，_歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜

二、基本部份1基本动作练习师”小鸭子要尾随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊”1〃过河沟，练习不同的跳长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳⑵“躲浪花〃，练习低头钻跑师小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧〃两教师颤动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从浪花〃下穿过3打雷，下雨了〃，练习钻爬，头部抚触师听，什么声音〃幼儿钻人大红布下摹仿逃避雷雨，教师拳头摹仿雨滴轻轻拍打幼儿2练习滚动师小露珠在荷叶上是怎么滚动的〃小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢”1幼儿在红布上或者场地上探索并练习滚动的不同方法⑵教师总结后，选择一种方法，幼儿挨次由红布一端滚到另一端

三、结束部份1小小的船，放松动作师“天色不早了，天边升起了月芽，水面上飘来一条小船”全部幼J鹿在长条布上，面朝教师，手握两边的布，摆布摇晃，进行放松幼儿念儿歌弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天2乘船回家，自然结束幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，游〃出活动场地【第三篇】【活动目标】

1、熟悉同伴的名字

2、能正确地接球和抛球

3、享受运动肢体的乐趣【活动准备】一个皮球;铃鼓伴奏【活动过程】幼儿熟悉同伴的名字幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏师

①小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗你们想和小球一起玩游戏吗（想）师说明规则a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去b、当老师的铃鼓声住手时，小球就住手传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字我的名字叫（第一遍游戏主要看幼儿对游戏的熟悉度）

②改变规则还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去但是当老师的铃鼓声住手时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字我旁边小朋友的名字叫（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字）

③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏游戏规则幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐

四、活动延伸等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数【教学反思】在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名字（就是回答的时候声音比较轻）第一个游戏还算顺利到了第二个游戏，不少幼儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒在玩抛球时，大部份幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱我应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。