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文本内容:
初中语文现代文阅读答题技巧记叙文一,文章内容要点概括〔1〕一句话概括文章主要内容的答题公式人物〔事件〕+干什么〔假设何样〕〔2〕概括文章主要内容的答题公式人物+起因+经过+结果注意时间〔季节、年代〕、地点、环境如果有特定意义,应该概括在内
二、理清文章构造〔1〕补充故事情节找出划分标准,仿照例如的句式作答〔2〕思想感情的事变化画出表示情感的词语,按照词语出现的顺序整理出答案
三、把握记叙的线索和顺序〔1〕线索线索类型A.以时间的开展变化为线索B.以地点的转移为线索C.以人物为线索D.以某个具体的事物为线索E.以感情的变化为线索F.以某个核心事件为线索线索的作用把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清晰,层次清楚,推动情节的开展〔2〕记叙顺序及作用对策答准确/生动形象/地说明了事物”……”的特征/事理【答题公式】解释词语+带词解句〔解释这个词在句中的意思〕+表达了说明文语言的准确性和严密性
2、能否替换为另一个词语并说明理由对策
(1)不可以
(2)原词的意思或内容⑶所换词语的意思或内容
(4)换了后意思有何改变,与不符合实际
3、限制性词语能否删去?对策
(1)表态(删还是不删)
(2)定性如对比““几乎”“相当等词表程度修辞;大约可能左右”等表估计,多有余”等表数量⑶假设删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了
(4)xx词表达了语言的准确性、周密性、科学性【答题公式】不能删〔或替换〕+分析词语在句中的作用+带词解句+删词解句+删去后〔替换后〕有什么不良后果〔不准确、太绝对〕+不能删〔不能替换〕+表达了说明文语言的准确性和严密性
六、说明文题目的作用.点明说明对象.概括说明对象的特征.概括文章的主要说明内容.引起读者的阅读兴趣七.说明文开头段、过渡段、结尾段的作用开头
1.点明说明对象
2.点明文章的说明内容
3.指出说明对象的特征
4.引起读者的阅读兴趣
5.用XX说明方法,指出说明对象的XX特征过渡段承上启下〔承接上文的xx内容,领起下文的XX内容〕结尾段总结全文的说明内容,再次点题,发出xx号召〔或建议〕八.认识感悟类【答题公式】完整准确理解文章内容+联系实际印证对文章的理解+一句话总结阐述
九、列举分析【答题公式】把握原文+结合生活积累触类旁通
十、探究归纳【答题公式】对比文章与材料+表达观点+用事实与道理分析支撑观点+一话总结观点议论文.分析文章的论证思路【答题公式】文章〔某段或某几段〕先运用的论证方法+效果词+论证了的论点+接着+最后.论证方法.举例论证【答题公式】举了的例子+具体详细地论证了强了文章的说服力[或趣味性〕.比照论证【答题公式】把与进展比照+鲜明地论证了.道理论证〔引证〕【答题公式】用〔资料、某人的话、俗语等〕充分论证了增强✓wwwwv^zsz文章的说服力@.比喻论证【答题公式】把比喻成形象生动地论证了.议论文开头、结尾的句子的作用开头的句子【答题公式】.开头通过写的事例+提出中心论点〔或引出论题〕.开头通过引用名言+提出中心论点〔或引出论题〕.开头通过引用名人趣事〔或的奇闻趣事〕+提出中心论结尾的句子【答题公式】.总结全文、点明中心论点.照应开头与题目,强化中心论点.补充论述,使论证完备严谨,防止片面性.重复或强化中心论点.强化中心论点,鼓励号召人们A.顺叙(按事情开展先后顺序)作用叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻B.倒叙作用造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.C.插叙作用补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出【答题公式】顺序名称+作用
四、记叙的人称及作用人称作用第一人称使文章内容显得更真实,给人身临其境之感,便于直接抒发感情,增强了文章的真实性和感染力第二人称便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人第三人称不受时间、空间限制,能够对比自由灵活的反映客观内容有对比宽广的活动范围
五、人物形象〔1〕次要人物的作用第一人称“我〃,是贯穿全文的人物,其作用是线索人物,是故事的见证者,增强了文章的真实性〔2〕分析小说对人物进展描写的方法及作用A.肖像〔外貌、神态〕描写交代了人物的xx身份、xx地位、xx处境、XX经历以及XX心理状态、XX思想性格等情况B.语言描写和动作描写生动形象地表现出人物的xx心理〔心情〕,并反映人物的XX性格特征或XX精神品质,有时还推动了情节的开展C.心理描写形象生动地反映出人物的XX思想,提醒了人物的XX性格或XX品质【答题公式】描写方法+该描写方法的代表词语+效果词〔生动形象、生动传神、细腻传神等〕+人物的性格〔心情、心理等〕
六、文章的主题中心思想概括
①写人为主文章通过表达主人公的事件〔内容〕+表现出主人公的思想品质〔或表达了作者对主人公的思想感情〕
②记事为主通过表达故事〔内容〕+告诉了我们的道理
③写景状物通过描写了景或物〔内容〕+抒发了作者的情感〔或者寄托了作者的思想感情〕
七、修辞方法及作用A.比喻生动形象B.对比生动形象C.夸张突出事物本质,衬托气氛,加强渲染力,引起联想效果D.排比加强语势,使文章的节奏感加强,更利于表达强烈的感情E.对偶整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美F.反复强调突出某种事物或某种感情G.设问引起注意,引发读者思考H.反问加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文章的气势和说服力R.引用语言凝练,言简意赅,增强文章的诗情画意或者文化内涵,有时候也加强真实性或起印证作用J.反语加强表达效果,产生幽默感、挖苦性或更加强烈地表示亲密有好的感情【答题公式】修辞方法+结合具体的题对修辞进展描述+效果词+写出了人或事物的XX特点+表达〔抒发〕了作者的XX感情等〔或写出了人物的XX性格等〕注意对于单个的句子也可采用以下公式比喻……采用了比喻的修辞手法描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动表现了作者对的感情,十分形象,生动〔或栩栩如生,逼真〕夸张……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感引用增强语言说服力排比……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势设问自问自答,引起读者思考,使文章有起伏反问……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈使文章有起伏对偶……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美模式
1.点明何种表现手法
2.表现了什么内容
3.表达了假设何的感情?如此句运用了,从而生动形象表现了,表达了八,理解重要词语的含义和作用〔1〕某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词不行因为该词准确生动具体地写出了形容词不行因为该词生动形象地描写了……副词〔大都,非常、只有等〕不行因为该词准确地说明了……的情况〔表程度,表限制,表时间,表范围等〕,换了后就变成……,与事实不符〔2〕一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么不能因为a.与人们认识事物的〔由浅入深、由表入里、由现象到本质〕规律不一致b.该词与上文是一一对应的关系C.这些词是递进关系,环环相扣,不能互换〔3〕理解词语在选文中的意思和在语境中的含义解答这类题目,要注意两点一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境如《藤野先生》一文中“实在是标致极了〃一句中的“标致〃九,理解重要句子的含义和作用〔1〕理解重要句子的含义【答题公式】A.有修辞的句子这句话运用了XX修辞+效果词+句子的语境义+深层含义〔即文章的中心思想〕B.没有修辞的句子表层含义+深层含义〔根据情况有时还要答出句子在全文的构造作用〕〔2〕记叙文中抒情的作用抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力〔3〕记叙文中议论的作用引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用记叙文中穿插议论的作用构造上承上启下;内容上画龙点睛.十,景物描写的作用.交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性.渲染气氛.衬托人物心情.反映人物的性格或品质.为下文做铺垫.推动情节的开展.深化作品的主题.具有象征意义【答题公式】
①……的景物描写,写出了……的风光〔或环境〕,衬托了人物……的性格和品质
②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神
③……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调十一.文章题目的理解和作用.点明故事发生的地点.点明作者的情感.概括文章的主要内容.点明文章的线索.提醒〔或暗示〕文章的中心.设置悬念,吸引读者.交代故事发生的环境.交代描写对象.题目中运用了修辞的,要复原它的本义后再分析作用【答题公式】表层含义〔句子的外表义和语境义〕+深层含义〔全文所要表达的中心〕十二.文章的开头、中间、结尾段〔句〕的作用〔一〕记叙文开头段〔句〕的作用.开篇点题.总领下文或统领下文.引出下文,为下文做铺垫.设置悬念,引起读者的兴趣或思考.奠定全文的感情基调〔二〕记叙文中间段〔句〕的作用单独成段起承上启下的过渡作用〔要指明哪句是承接上文的什么内容哪句开启下文的什么内容〕〔三〕记叙文结尾段〔句〕的作用.篇末点题.总结全文,深化中心.首尾照应,照应开头或照应题目.点明中心,升华中心.令人深思,给人警醒〔启示〕或留有思考余地【答题公式】内容上〔含义和思想感情〕,起到XX作用+构造上,起到XX〔照应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等〕作用
十三、写作手法的运用.设置悬念使文章有张有弛,吸引读者的阅读兴趣.欲扬先抑【答题公式】作者先写人物〔事物〕的〔缺乏之处〕+然后赞扬其〔美好之处〕+更加突出人物〔事物〕的特征或品质.比照【答题公式】把和进展比照+突出了特性〔性格〕+从而突出了文章的的主旨.借景抒情【答题公式】作者通过对景物的描写+抒发了的感情.托物言志【答题公式】作者通过描写事物+抒发作者的感情〔抱负,志趣、情操〕.借物喻人【答题公式】作者通过描写事物+突出事物的特点+以此比喻〔某人〕+表现了〔某人〕的高尚情操.伏笔是前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示好处交代含蓄,使文章构造严密、紧凑,读者读到下面文章时,不至于产生突兀疑心之感作铺垫是对即将降临的事物的衬托.衬托渲染浓墨重彩,营造气氛,情景相生,深化主题
十四、阅读中的启示【答题公式】通过文章我明白了理由〔联系文章内容〕+联系生活实际〔看题目中是否有此要求〕+总结〔以后该假设何做〕说明文〔一〕、把握说明对象.看标题.看首尾段.看关键词句〔如总说句/分说句/过渡句〕.看材料〔逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结〕〔二〕、说明文分类从说明对象的角度事物性说明文、事理性说明文事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手一看文题二看首尾段事物说明文指出被说明事物即可事理说明文指出说明内容,形成一个短语介绍了的(对象加内容)〔三〕说明构造总分式和层进式〔四〕说明方法及作用.举例子具体真切地说明了事物的XX特点.分类别条理清楚地说明了事物的XX特点对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性使说明的内容眉目清楚,防止重复穿插的现象.列数字具体而准确地说明该事物的XX特点使说明更有说服力.作对比突出强调了被说明对象的XX特点〔地位、影响等.下定义用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以提醒,从而更科学、更本质、更概括地提醒事物的特征/事理.打比方打比方就是修辞方法中的比喻生动形象地说明该事物的XX特点,增强了文章的趣味性.画图表使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的XX特点.作诠释对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂下定义与作诠释的区别是定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂可以颠倒©.摹状貌对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.引用说明能使说明的内容更具体、更充实用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话引用说明在文章开头还起到引出说明对象的作用附说明方法和效果词【答题公式】说明方法+结合句子具体展开+效果词+事物的特征事物的特征往往在本句所在段的首句或尾句
五、说明文语言的准确性
1、加点字词有何作用抓住说明文语言准确这一特点答题。