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文本内容:
小班社会活动最好听的声音执教人常云琪教学目标.能够感受生活中好听的声音并尝试模仿.知道要保护耳朵教学准备《最好听的声音》教学PPT教学重点感受生活中好听的声音并尝试模仿,知道保护耳朵教学难点根据图片或者故事内容感受设想最喜欢的声音是什么,并模仿教学过程
一、声音导入,营造故事氛围,听听好声音L教师播放各种声音,请幼儿感受不同声音的特点,说说自己听到了什么声音,请幼儿模仿听到的声音.请幼儿分享自己在生活中听到的好听的声音有哪些,并尝试模仿
二、理解故事诗内容,了解不同动物最喜欢的声音是什么,感受故事情感.教师播放鸟妈妈最喜欢的声音是什么,请幼儿设想,教师结合故事内容情感讲述鸟妈妈期待鸟宝宝的出生,所以他觉得世界上最好听的声音是“笃笃笃“敲蛋壳的声音邀请小朋友们扮演鸟宝宝“笃笃笃“敲蛋壳.借助图片,教师讲述故事内容,并引导幼儿设想长毛狗妈妈最喜欢的声音是什么样的?教师结合故事内容情感讲述长毛狗妈妈很喜欢长毛狗宝宝的歌声,所以她觉得世界上最好听的声音是长毛狗宝宝“汪汪汪”的歌声引导幼儿模仿长毛狗宝宝“汪汪汪”的歌声.借助图片,请幼儿猜测小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么?教师结合故事内容情感讲述小猫睡觉的时候小老鼠偷东西有一种安全感,所以小老鼠觉得世界上最好听的声音是猫打呼噜的声音请小朋友进行角色扮演,感受小老鼠的心情
三、说一说,最好听的声音.引导幼儿设想自己最喜欢的声音是什么?并模仿.结合图片内容请幼儿设想最好听的声音是什么?并讲述原因
四、保护耳朵教师和幼儿共同讨论耳朵可以帮助我们听到各种各样的声音,我们应该怎么保护它呢?
五、寻找声音教师和幼儿共同寻找幼儿园外面还有很多好听的声音,我们一起出发找一找吧好宝宝;♦活动建议;L引导幼儿想办法,了解神秘的“气味瓶”j请幼儿观察“气味瓶”,说一说不打开瓶子能知道里面装的是什么吗?(若幼儿提出尝一尝昱J师要提醒幼儿不能随便品尝不了解的物品),♦2教幼儿闻闻气味并说出来,知道是鼻子帮助!我们闻到了各种气味:热师lit教师一起闻.闻“气味瓶”,观察并模仿i教师:确闻味方法(手在瓶口上方轻轻扇动).j[幼儿辨别气味,说—说闻到了什么气味j鼻子:崇事《翘鼻子鲁鲁》帮助幼儿了解保平:请幼::;教:播件并讲述故事《屈鼻子伊.%鲁鲁做得对吗?为什么”。