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骨干教师思想工作总结(集锦5篇)骨干教师思想工作总结(集锦5篇)可能你现在正在为范文而烦恼?很多时候,我们都需要提交一些文档,动笔之前一般会搜集相关范文,经过整理,小编为你呈上骨干教师思想工作总结骨干教师思想工作总结篇1时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟能够被聘为骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力我认真参加校组织的新课程培训及各类学习,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理1)应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试(趣祝福)2)自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力3)意志品质教育首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结4)正确引导创新教育的方向有责任感的创新使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生最终,使班级形成整体优势结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式骨干教师思想工作总结篇4最新体育教师教学工作总结、教学工作
(一)、给学生创设一个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力在教学中,我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向我们在教学中展示任何一种器材在学生面前,教师都不告诉学生怎样玩,而让学生自己想办法,自己创编各种游戏玩法,发挥其创造性思维我们同时在活动中设置一定的难题,思想汇报专题让学生自己想出解决办法,培养其解决问题和创造性思维能力
(二)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣吸引学生积极参与新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性,让全体学生积极参与到活动中来为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来
(1)根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力在设计活动时,坚持趣味性原则更显其重要设计的活动生活化、有趣味,学生才会有兴趣,才会积极参与,克服困难坚持下来
(2)适当制造一定的紧张气氛适当的紧张气氛会使学生有紧迫感,从而更加积极地完成锻炼活动例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性;创设危险情境,会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动,提高活动的坚持性
(3)正确运用语言激励教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感,要避免简单的说“好或很好”,否则会使学生心理上得不到满足教师可以说你做得非常好,老师很喜欢,大家来看—的表演,他做得真棒!”老师相信你一定能行等语言进行激励这样不仅可以增强教师和学生间的关系,更有利于激励学生的自信心和活动的积极性
(4)非言语性的激励当学生们在活动中表现得出色时,教师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞;教师经常走近学生身边拍拍他的肩,摸摸他的头对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中教师经常注意用视线接触学生,告诉他们老师在注意他们等方法,对提高学生活动的积极性都有一定的激励作用
(三)、注重面向全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高体育活动中要考虑不同能力学生的需要,改变过去那种”一刀切”的做法,从学生的个体差异出发,对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求对那些动作发展好的学生要适当提高难度,让他们“玩得有劲;对那些动作发展较差的学生则降低动作要求,让他们也体验”成功的快乐工
(四)、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质教师们在实践中不难发现,传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平我们在实践中深深体会到只有活动难度适当,安全措施完善,学生们的潜能才能得到发挥在活动中设置一定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的
二、两操工作在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯二,正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象因此,要求示范要清楚、准确、规范、优美第三,讲解少而精我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解第四,口令清楚、洪亮、准确第五,及时纠正错误所以,广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高保证了学生以健康的身体进行学习、生活当然在教学过程中还存在着一些问题,如备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足,在有些时候未能及时的采取相应的措施
2、教法比较单一,在解决如何把教学资源传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一
3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高组织好课堂教学,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯,让自己的教学工作更加完善、更加出色骨干教师思想工作总结篇5光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然离我们远去回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我是学校县级美术骨干教师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望我是这样想的,也是这样做的我深知“一棵树不成林”的道理我不仅严格要求自己、大胆实践,并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下
一、日常的帮扶工作本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作,如约完成了如下任务
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课,检查一次教案,真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力
2、做到了每个月听陈老师一节美术课,并给出其做出详尽的讲评,以便帮助陈老师提高
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课,起到了示范、牵引的作用
4、指导陈老师进行教育教学情况,认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好材料的整理收集
二、取得的成绩工夫不符有心人,在本人的帮助,陈颖老师的积极努力下,陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极主动的帮助陈老师,力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会说是帮扶其实什同学习、共同进步几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我,我又一次整理好行囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向我坚持参加校内教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平.加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲,注重对学生能力的培养对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.认真参加教研活动与教师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色.我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量.备好课我积极参加教研组组织的教研活动,在师父的指导下进行听课,评课,领会课改精神实质然后根据要求,撰写课后反思在教学中,我把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向师父及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容.上课我听了许多名师的‘课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维我还注意培养学生的学习兴趣.每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生会了吗?哪些能力得到了提高,怎样讲会更好我常常静下心来想作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的美术教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量骨干教师思想工作总结篇2作为一名平凡而普通的小学教师和党员工作中,我能够严格按照一名党员的标准要求自己,努力提高自身的思想政治素质,扎实提高自身业务水平,踏踏实实干好本职工作,在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程
一、坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养作为一名教师,我恪守教师职业道德,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规在思想上时刻保持清醒的头脑,大力弘扬党的艰苦朴素的工作作风在工作中,能正确处理集体、个人两者利益关系尊重领导,团结同事,勤俭自强,敬业奉献勇挑重担,遵守学校各项纪律,认真履行岗位职责,处处起模范带头作用能自觉遵守党的纪律和国家法律,个人利益服从党和人民的利益,服从组织安排
二、爱岗敬业,热情饱满,全身心扑在工作上“人格之于人,恰如花香之于花“人格高尚的教师才能征服学生的心教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长我认为一名合格的教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中工作中能顾全大局,服从领导,团结群众,工作勤恳,责任心强,从不搞特殊在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言
三、创新思路,发挥自主,积极投身教学改革我认真准备每一节课,精心备课在备课的同时,不仅要备教材,还要备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识多年的教学使我懂得了知识储备的重要性要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心因此,我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野积极参加各级组织的业务培训和教研活动上好一堂课,必须要在课前准备上下功夫我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本理念,甚至每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如还充分选择应补充的资料,做到了有备而上除此之外,课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难,以便采取相应的预防措施随着课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣课堂上的活动以游戏为主,使学生在玩中学、学中玩,培养了学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学生由教师教学变为学生乐学、自学为了不断提高自己的专业水平,我积极参与各级的听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动,做一名名符其实的骨干教师,为党的教育事业奉献自己的一切骨干教师思想工作总结篇3从我任职以来,本人爱岗敬业,热爱教师这个职业,热爱学生,拥护中国共产党,听从党的号召,服从党的领导认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了使教育教学工作做的更好,我时刻在教育工作中奋斗着坚持不懈地去努力,为新时代培养更多的社会主义建设者和接班人而做出应有的贡献.政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展认真学习新的教育理论,及时更新教育理念在工作中我不断提高自己的知识业务水平,加强教师职业道德素质热心教育,热爱学生,专心执教跟上新时代教育改革模式,在教学中不断地创新,与时俱进,求真务实认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师.教育教学工作方面.要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作1)、课前准备备好课认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好2)、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施3)、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动4)积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平5)、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育如台湾问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育2)充分利用活动时间,开展进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观1)抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识2)抓好入学的第一次运动会宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。