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文本内容:
2022年《用电安全》大班安全教案2022年《用电安全》大班安全教案1活动目标
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危wei险
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识
3、增强自我保护意识
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事活动准备_挂图活动过程
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途1在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢它们有什么作用?2这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢老师在旁边子细地观察、引导,让幼儿通过亲身经历之后,再让他们来掌握正确的方法,这样便会更加容易接受和掌握,再者,通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,更快、更好地掌握住所学的安全知识活动目标
1、教育幼儿节约用电、安全用电
2、教育幼儿学会如何防雷电
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯活动准备课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)大树一棵、电线杆一条,房子一座,雨的形成用银色的包装纸剪成一条条细小的长带,挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备电烫斗一个,一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》活动过程
一、活动的导入今天,一位小朋友邀请我们到她家去做客现在,我们出发吧
二、躲雷雨闪电的情景
1、刚走到半路上,蓦地传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),〃孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲〃子细观察孩子们躲在哪里
2、雨停了,继续走,来到了黄可芳的家里坐下,她妈妈热情款待我们
三、环绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?
四、观看课件《如何防雷电》
五、环绕课件内容与幼儿展开讨论
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的
3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力
4、老师小结应该怎样防雷电1不可以跑到大树下躲雷雨闪电2不可以躲在电线杆下3不可以躲在高危的地方4不可以躲在潮湿的地方
六、情景演习蓦地在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的滋味
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电
1、寻觅出冒烟的苗头原来是黄可芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关掉电源,把衣服烧焦了
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见,这时候,要运用机灵的引导语言来开辟幼儿的想像力和对事情的判断力
3、老师小结该如何安全用电1不玩弄电器的插头,需要时请大家帮忙插和拔2不用湿手触摸电源开关3在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电惟独大人材干操作,不能随便乱动4注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉—
八、普演游戏《下雨啦》—「情景设计播放音乐《下雨了》,兔妈妈和兔子们随着轻盈的音乐采蘑菇,蓦地下雨了,打雷啦,兔妈妈和兔子们赶快躲雨,雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔一活动反思K幼儿对安全用电的知识掌握得很好大部份幼儿都有这方面的经验,这说明,家长们在家都有教育幼儿如何安全用电_
2、幼儿对参预表演性质的游戏非常感兴趣,幼儿在玩中学得更好、更快这个活动环节如此吸引幼儿,心该让幼儿多玩几次游戏,在以后的户外活动中,要安排插入这个游戏让孩子们玩ST幼儿的想像力比以前有所进步T且对事情的判断能力也提高了不少,这真是可喜可贺,我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性L更能发挥他们自己潜在的能力思维都变得活跃而富有前进性]2022年《用电安全》大班安全教案6活动设计背景大班的孩子对什么事情都非常好奇,对电的好奇也不例外,在一天的活动中,难免有的时候幼儿会跑出老师或者家长的视线,怕电伤到孩子,所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解,知道电会伤人,不碰它活动目标
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危(wei)险
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识
3、增强自我保护意识
4、知道在发生危(wei)险时如何自救
5、增强安全意识,节制自己的好奇心,不去危(wei)险的地方玩耍教学重点、难点
1、让每一个幼儿能够知道电会发生危(wei)险,知道安全用电的重要性(重点)
2、幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张活动过程
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)4)教师小结电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识1)这是什么?你在哪里见过子细看看里面和外面有什么不一样的地方?2)教师介绍这是电线,里面是铜线,会导电外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危(wei)险
3、组织幼儿讨论1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)
4、出示插座,向幼儿介绍有关知识1)这是什么?它有什么用?2)教师介绍这是插座,里面有铜丝或者铜片,可以导电外面是塑料做的盒子,是保护层如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危(wei)险除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全
5、引导幼儿观察图片说说图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己_教学反思在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的图片,知道安全用电的重要性幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好2022年《用电安全》大班安全教案7活动目标
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危wei险
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识
3、增强自我保护意识活动准备
1、幼儿用书人手一册
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个活动过程
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途1在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?3你知道电从哪里来?发电站4教师小结电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识1这是什么?你在哪里见过?子细看看里面和外面有什么不一样的地方?2教师介绍这是电线,里面是铜线,会导电外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危wei险
3、组织幼儿讨论1如果你们家的电线破了,怎么办?用专用胶布包裹2如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?绕过去
4、出示插座,向幼儿介绍有关知识1这是什么?它有什么用?2教师介绍这是插座,里面有铜丝或者铜片,可以导电外面是塑料做的盒子,是保护层如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危wei险除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源3出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电的标志就要提高警惕,注意安全一
5、引导幼儿观察幼儿用书看图说说图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性]2022年《用电安全》大班安全教案8活动要求
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识
2、培养幼儿的安全意识活动准备各种用电设备活动过程
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或者插头在什么地方⑶你知道电从哪里来?发电站O4教师小结电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识1这是什么你在哪里见过子细看看里面和外面有什么不一样的地方?2教师介绍这是电线,里面是铜线,会导电外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危wei险
3、组织幼儿讨论1如果你们家的电线破了,怎么办?用专用胶布包裹2如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?绕过去
4、出示插座,向幼儿介绍有关知识1这是什么?它有什么用?2教师介绍这是插座,里面有铜丝或者铜片,可以导电外面是塑料做的盒子,是保护层如果将手伸进去,就会碰到铜
2、讨论幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危(wei)险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危(wei)险)
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿式和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内
4、组织幼儿讨论用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能挨近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?活动延伸散步时可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危(wei)险,一定要远离高压电幼儿园大班用电安全教育教案,电是我们生活中不能缺少的一部份能量,但是电的危(wei)险性也是很高的,我们一定要教导幼儿如何安全用电,不让它伤害到自己片,电就会传到人的身上,发生危(wei)险除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源
(3)出示电的标志,让幼儿认识,并知道看见电的标志就要提高警惕,注意安全
5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?活动反思重难点的处置重点方面我采用学生理论推导和试验证明两个方面进行的,因为学生有P=UI的基础,所以容易得出I二P/U从而得出U一定时P越大则I越大的结论,重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用电器的增多和实际生活密切结合,有前面并联电路的电流的知识基础总电流等于各支路电流之和,也不难设计电路通过试验来证明难点方面采用演示、回顾旧知识、察看、启示、实物、图表相结合来突破难点,比如研讨保险丝时,首先演示保险丝在电路里的作用(保护电路),接着根据察看到的现象(保险丝是熔断的)引出保险丝的原理(利用电流的热效应),再根据研讨保险丝的电阻应是R大,熔点低的材料做成,在根据图表各种金属的电阻和熔点表,通过比较同窗们进行思量最后得出结论(铅睇合金)的方法,对于保险丝的规格通过保险丝实物和表格得出,同时明确粗保险丝和细保险丝规格的不同,通过演示试验阐明选择保险丝的原则这样一环扣一环使问题逐个解决」2022年《用电安全》大班安全教案2活动目标
1、知道电是具有危wei险性的,了解生活中哪里有电
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电
3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用
4、探索、发现生活中电的多样性及特征
5、加强幼儿的安全意识活动过程
一、引入
1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放许多东西,我们一起来帮它出出主意,它需要哪些东西呢?
2、原来小白兔还需要这么多的家具,还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西我们的家里有没有这些东西呢?
3、那怎么样才干让这些东西动起来呢?它们需要什么
4、原来这些都是电器,惟独电才干让它们动起来他们是电器,我们生活中有各种各样的电器
二、找电器
1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)
2、在我们的教室里有没实用电的电器呢?
3、我们一起找找哪里有电器,找到之后把这个电的标志贴在它上面吧
4、共同进行游戏
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器
6、和幼儿一起检查
三、危(wei)险的电
1、电也是十分危(wei)险的,你知道为什么吗?
2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器,不能去碰电插头的道理)
3、幼儿了解触电的危(wei)险
4、共同进行讨论除了电还有什么是危(wei)险的2022年《用电安全》大班安全教案3活动设计安全用电活动要求
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识
2、培养幼儿的安全意识大班安全教育教案《安全用电》活动过程
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或者插头在什么地方?
2、讨论幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危(wei)险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危(wei)险)
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿式和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内
4、组织幼儿讨论用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能挨近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么活动延伸「散步时可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高巧电很危(wei)险,一定要远离高不由一教学反思「在本次活动中,让小朋友知道安全用电的重要性幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段「看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好—2022年《用电安全》大班安全教案4活动目标
1、知道电是具有危(wei)险性的,了解生活中哪里有电
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护
4、增强安全意识,节制自己的好奇心,不去危(wei)险的地方玩耍活动过程
一、引入
1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放许多东西,我们一起来帮它出出主意,它需要哪些东西呢?
2、原来小白兔还需要这么多的家具,还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西我们的家里有没有这些东西呢?
3、那怎么样才干让这些东西动起来呢?它们需要什么?
4、原来这些都是电器,惟独电才干让它们动起来他们是电器,我们生活中有各种各样的电器
二、找电器
1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)
2、在我们的教室里有没实用电的电器呢?
3、我们一起找找哪里有电器,找到之后把这个电的标志贴在它上面吧
4、共同进行游戏
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器
6、和幼儿一起检查
1、电也是十分危(wei)险的,你知道为什〃呜?
2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器,不能去碰电插头的道理)
3、幼儿了解触电的危(
4、共同进行讨论除了电还有什么是危(wei、哙的教学反思「在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片」激发他们的兴趣在安全用电环节上请孩子们再看使用电器正确与错误的图片二知道安全用电的重要性幼儿的兴趣非常浓.能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好|2022年《用电安全》大班安全教案5设计思路随着自然环境的污染,自然灾害也随之增多其中雷电的安全事故现象也有发生家居的危(wei)险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不可少的教育工作于是,特此设计了此活动安全知识,理性的东西比较强,我考虑到这一点之后,于是在活动的前端,便设计了躲雷雨闪电的情景,让幼儿自由地发挥。