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2022年骨干教师年终工作总结时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟能够被聘为骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望回顾一年的工作,我觉得既劳碌,又充实现在我对自己的工作发展一个总结和反思,以此来促进自己更快成长
一、思想政治方面我乐观要求上进,既能子细履行教师职业道德标准,尽职尽责,又有奉献精神我知道“学海无涯,教无止境”,惟独不断充电,才干维持教学的青春和活力我子细参预市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇本学期我还子细制定了自我发展三年规划,给自己定下了前进的方向通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了豫备
二、努力提升业务水平,乐观参加教科研实践作为一位骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研力量是特殊重要的,这也是我今后不断努力的方向我坚持参预校内外教学研讨活动,不断吸岁月如梭,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过回首这一年来走过的路,虽然歇艮辛,但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟作为校骨干教师,这是学校教师、领导对我前几年工作的确定与鼓励,我深知这既是一种荣誉更是一种压力与责任我爱慕训练事业,工作中做到脚塌实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚、和善感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节,到处是训练与学生建立起了民主、公平、和谐的良好师生关系我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以往往从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一位学生爱戴的教师我还往往浏览《大家语文网》的内容,从同行的博客中学习阅历,探讨缺乏,准时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的训练教学理念应用到详细的教学中去,乐观去探索先进的教学模式争取到达教学的最优化在语文教学工作中,我乐观探索适合于学生的教学方式在走进课堂之前,总是要细心讨论教参和教材,向其他教师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化在本学期的赛课活动中,我的公开课《泉城》获得了领导和教师的全都好评学生成绩也在原有根抵上稳步提升,学生的学习习惯有所改良,学习兴趣有了提高我在中年级语文备课组长的工作中,各方面都起到模范带头作用,与同事和谐相处,营造了良好的团队合作精神,从而提高了共同学习的有效性同时我还亲密保持和实小教研组的合作关系,做好沟通两边教学工作的桥梁,使得两校工作同步发展,共同发展在班主任工作中,我深深意识到“训练的艺术在于鼓励和唤醒”,训练的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话“捧出一颗心来,不带半根草去”全身心地投入到训练教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇,于是在学生之中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”“勤奋努力,奉献爱心”是我当班主任的信条担当班主任期间我能够坚持正面训练,斗胆从心理素质方面探索德育训练的触发点,关心学生,爱惜学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或者自大傲慢等缺点的同学,发展细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮忙他们树立正确的人生观和价值观向他们分析学问素质与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用所以在班主任工作中也取得了一些成绩我所带的班级班风良好,学生团结和谐,在学校中队会评比中获得一等奖,在冬锻三项竞赛中获得长绳其次名,接力赛第一位,以及单人奖项教师是一个讨论者,一个思想者,一个探索者,所以本人乐观参预各级组织的教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟勤奋积累,笔耕不辍,本学期我连续不断充实《大家语文网》的个人训练博客,我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料,第四期个人课题《体验式作文激发学生习作兴趣的讨论》在区里立项,我的论文《体验作文体验欢乐》获得南京市论文评比三等奖作为骨干教师,我知道自己的工作还不够完善,我将在以后的工作中不断鞭策自己,使得自己在训练教学工作中取得更深层次的提高和发展范文四荣获骨干教师称号又一年了,我深知这不仅是一种荣誉,更重要是一份责任,因此,这一年中,我始终以开放的乐观心态,面对现代训练,努力实践;以先进的训练理念,指导教学工作,辛勤耕耘;以勇于创新的精神,探索训练的真谛忠诚党的训练事业,有剧烈的事业心和责任感作风正派敬业献身、尽职尽责,刻苦钻研业务学问,不断发展教学改革和创新以实际行动履行着一位骨干教师的神圣职责
一、思想素质方面在过去的一年里,我子细加强师德修养,提高道德素质子细学习《义务训练法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》等训练法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、乐观进取的要求去标准自己的行为对待学生做到民主公平,公正合理,严格要求,急躁教育;对待同事做到团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到主动协调,乐观沟通;对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表面对瞬息万变的信息时代,我清晰地熟悉到当今是学问不断更新的时代,惟独不断学习,才干不落后于这个社会为此,我认真阅读了新根底训练的黑皮书、二期课改大纲纲领,利用节假日子细研读《上海训练科破、《上海教师》、《训练发展讨论》、《训练参考》、《训娜研新视角》、《根抵训练课程改革纲要解读》等等书刊杂志子细学习了公民道德行为标准、认真阅读了二期课改的行动纲要从思想上熟悉到为人之师,必需德高为范同时,为适应数字化革命给训练带来的变革,我抛却歇息,乐观参预信息技术培训学习充实了我的精神世界
二、训练教学方面作为一位县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成绩要突出.随着教改的不断深入,我时刻感到自己的缺乏因此我乐观利用空余时间阅读摘录训练理论,学习先进阅历和新的训练理念.不断的充实自己,更好的发展训练教学实践我认为一位合格的教师应当不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的,作为一位教师,我牢记着训练家苏霍姆林斯基的话请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的训练者,生活的导师和道德引路人几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热忱投入到我所爱慕的训练事业中我子细豫备每一节课,细心备课在备课的同时,不仅备教材,还备学生,让学生在有限的时间里学会更多的学问多年的教学使我懂得了学问储藏的重要性要想教给学生一碗水,教师自己必需得成为水的源泉,这样才干满意学生们千奇百怪的奇怪心因此,我在课下,非常留意自己的学问积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野乐观参预各级组织的业务培训和教研活动上好一堂课,必需要在课前豫备上下功夫我子细钻研教材,对教材的根本思想、根本理念,甚至每句话、每一个字都弄清晰了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如还充分选择应补充的资料,做到了有备而上除此之外,课前我还充分了解学生原有的学问技能的质量了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分析他们在学习新学问时可能会有哪些艰难,以便实行相应的预防措施作为一位骨干教师,我能乐观履行自己的职责每一个学期上一节教学研讨课,一个学年上一节教学展现课同时乐观参加片级联合体活动,在2022年6月13日上了一节长方体、正方体整理与复习的片级研讨课
三、教学科研方面在实际工作中,我充分发挥骨干教师的模范带头作用,时时到处以骨干教师的标准要求自己,无论在训练教学还是在教学科研中,我都努力学习别人的先进阅历,并且往往和年轻教师沟通,在指导他们成长的同时,自己也学到了不少的训练理论学问2022年4月,我申报的课题《小学数学作业之略见》被批准为校级重点课题止匕外,我能乐观撰写教学论文,在2022学年崇明县小学数学教师论文评比中,我的小学数学作业之略见一文获三等奖为了能让我们的学生有个良好的学习习惯,提高学习成绩,我在2022年9月,为我们的全体数学教师作了一个主题为小学生数学学习习惯的哺育的专题讲座
四、其他方面作为数学条线负责人,在县教研室及学校领导的指导下,能子细制定学校数学条线工作打算,乐观开展各类训练教学研讨活动,为摆脱我校数学教学质量的落后面貌出谋划策、尽心尽责;作为联合体负责人,我又能子细履行职责,开展好联合体活动;同时我作为学校的现金出纳,我也能子细认真地做好学校的现金帐户,为我们学校的安康发展作出我应有的奉献
五、努力方向始终以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的缺乏,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标
1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获
2、准时总结,将自己寻常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来,以便更快地提升自己的水平
3、对学困生赐予更多地关注,使他们在原有根抵上有更大提高在教学改革的今日,社会对教师素质的要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补缺乏,开辟进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,做一位名符其实的小学数学骨干教师范文五“做一位好教师”是我一辈子追求的目标,也是全部人追求的目标自踏入训练这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏塌实实的态度来对待我的工作,以“师德”标准自己的训练教学工作,以“当一位好教师”作为自己工作的座右铭
一、子细学习,乐观上进,加强理论学习和讨论为了适应新时代要求,做一位好教师,我子细拜读了不少训练书籍,有佐藤学的《静静静的革命》,蔡清田的《训练行动讨论》,m.希尔伯曼的《乐观学习》,B.A.苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,顾明远教师的《让每一个孩子都成为海学生-名师的人格训练力》,努力使自己不被新课改的浪潮所沉没每次读完之后都对自己有感受的文章写下读书笔记和读后感,并反思自己的教学从这些文章中,我学到了不少实用、有效的训练理念和方法并依据自己的实际状况运用于教学在这一学期中,我乐观参预各类论文的评比论文3篇参评,2篇已经获奖同时,我认子细真根据学校要求做好各项教学工作乐观在自己的教学博客上撰写文章,每月都写教学反思,读书感受,每次教研和外出学习回来都写上体味这些都让我有时机再一次端详自己的教学,反省工作得失,工作事业心责任感大大加强
二、敬业爱岗,严谨治教,给学生呈现精彩的课堂“把学生教好,让学生胜利”,是我最大的心愿、最高的荣誉这学期我带五六年级各一个班,周课时19节,教学任务很重,但我仍旧每月怠慢,根据五子细的要求严格要求自己六年级这个班是我去年就带上来的总体上学生的课堂标准不用过多的操劳,但是由于是毕业班,我照旧不敢掉以轻心五年级的这个班是新接手的,是学校中出名的调皮捣蛋no.l的班级,我又不做班主任,学生更是肆无忌惮,总是乱动,自由散漫假如我的课上的没有什么精彩之处的话,就几乎没有学生在听了所以,我每次备课都得花好长期,尽自己最大努力呈现给学生精彩的课堂现在五年级这个班的英语成绩有了很大进步,学习气氛也变浓了训练是一项高难度的工作,要做好它,非常不易但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获范文六岁月如梭,一晃一学年的工作已悄然而过回首走过的路,虽然很艰辛但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟训练局实行骨干教师制,这为教师成长搭建了展现自我、表达自身价值的舞台在学校的哺育以及自身的努力之下,20xx年11月我被任命为校级的骨干教师,骨干教师它不仅是一种荣誉与确定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望我是这样想的,也是这样做的
一、训练教学工作我是校级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成绩要突出要不怎么有说服力呢随着教改的不断深入,我时刻感到自己的缺乏《XX训练》、《XX训练》、《今日训练》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”我阅读摘录训练理论,学习先进阅历和新的训练理念不断的充实自己,更好的发展训练教学实践每年,领导为我们骨干教师供应了不少学习熬炼的时机骨干教师的展现课、讲座都为我的力量注入了新鲜的“血液”我的熟悉也有了提高可以说,各级领导费尽苦心,为我们创造时机,丰富我们的理论学问,用于指导自己的实践活动为此,我珍惜每一次学习熬炼的时机,乐观参加,子细记录,事后写出自己的心得体味力求把新的训练教学思想在自己的教学中实践、吸收
二、科研工作苏霍姆林斯基曾经对校长说过“假如你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使每天上课不致变成一种单调乏味的义务,那末就应当引导教师走上科研的道路上来”这足以说明科研是教研的先导为此,我依据骨干教师的工作要求,我乐观参预学校组织的各种教研活动给参预教研活动的教师出谋划策,教导迷津;乐观豫备参预自己的教学献课活动在活动中相互学习,相互提高,并且子细笔记今年7月份我的论文《浅议受学生欢送的思品课堂的特点》获峨嵋山师论文三等奖
三、带徒工作我是校级骨干教师中的一个,我深知“一棵树不成林”的道理我不仅严格要求自己、斗胆实践,还与乐观肯干的张春华教师建立师徒关系,每次听课或者培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他看她每次参预学校的教研活动前,我都主动和她一起讨论教材、编写教案听试讲、一起查找课上调动学生乐观性的方法我们相互听课、评课屡次
四、取得的成绩辛勤的耕耘也换来可喜的成绩本人所取得的成绩如下
1、《也谈训练》读书笔记获校级一等奖20xx、
32、《浅议受学生欢送的思品课堂的特点》获峨嵋山市论文三等奖
3、《标准解题,增加识记,扎实训练》在峨嵋山市教研会上沟通
4、指导张春华教师胜利完成为了市级公开课的教学,取得了良好效果
5、参预峨嵋山市思品教学大比武,获峨嵋山市三等奖“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我将一如既往地学习、讨论、实践、反思,在平庸的岗位上实现自身的生命价值
五、存在问题取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平
1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的哺育,学问上做到课课清对差生多些关心,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步
2、子细学习各类训练教学杂志中的先进训练阅历我定阅了包括《江苏训练》、《连云港训练》、《小学语文教学》、《〃浮教学讨论》、《小学教学设计》等各级各类训练类报刊杂志,利用一切可以学习的时机来努力提升自身的训练教学水平和力量织梦内容管理系统
3、子细参预各级教研活动与骨干教师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在详细的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,查找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色织梦好,好织梦
4、我还充分利用网络优势,学习训练教学方面的新思想,把握新方式,运用新理论,提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平
三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值课堂是教师表达自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中我乐观推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地表达素质训练的要求,提高语文教学质量作为一位校级骨干教师,我认为我应当是一位才干型,科研型的教师,是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的我深知,训练是一门科学,我们不能只停留在学问的传授上,而应当发展每一个学生的价值、发挥每一个学生的潜能、发展每一个学生的共性[莲山课件]理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此我必需不断学习,不断反思总结,积累教学阅历,才干真正成为实际训练教学工作意义上的骨干教师,成为训练教学上的排头兵
六、改良措施.为了提高自己的教学熟悉水平,适应新形势下的训练工作,我子细地参预学校的每次培训活动,子细记录学习的内容.我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学才智,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果发展往往性的深层次的反思与评价.将来我仍连续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,子细备课、上好每一节常规课我是一个对集体弥漫了热忱的人,勤勤恳恳、脚塌实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着;在以后的时间里我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术训练事业总之,我是在学习中成长起来的,在行家启迪中成长起来的,在同伴互助中成长起来的,在专家引领中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力气,充实行装,豫备朝着更远的目标迈进以上便是我训练教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体味几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导细心指导和同事关心帮忙的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感谢⑴备好课我乐观参预教研室组织的教研活动,在领导的指导下进展听课,听讲座,领悟课改精神实质然后依据要求,撰写课后反思回到学校,我把学到的学问应用在教学上备课时子细钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快把握教材内容⑵上课我听了不少名师的课,觉察他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不简单上好一节课是每一个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的乐观性和创造性思维,使学生有举一反三的力量我还留意哺育学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;普通问题找中等生;简洁些的总是找后进生答复做练习巡察时,我留意对后进生发展面对面的辅导,争取让他们更快地进步3做好课后辅导,对后进生做到从友善开头,理解和敬重他们从学习上生活上真正关心他们能准时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平4每天我给自己一个反省的时机和时间,坚持独立地思索,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生把握了吗哪些力量得到了提高,或者是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好
四、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度,并乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作同时,发挥自身骨干教师的带头作用,乐观哺育青年教师,通过多种渠道熬炼,提升青年教师的教学水平和工作力量为学校哺育新的教学能手
五、反思工作,不断进取一份努力,一份收获,我任教的毕业班在2022年小升初考试中取的优异成绩,有多名学生考入实中与灌中我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖,《构建优质课堂让学生享受生活》、《作文的欢乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖,此外我制作的课件《千克的熟悉》也在县优秀训练资源评比中获得二等奖我时常静下心来想作为一位骨干教师,我是否精彩完成为了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的缺乏之处,同时提示自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的语文教学,在教科研方面的讨论还要做得更加细和实一学期来,作为骨干教师,我非但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高然而训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的训练工,特殊是作为骨干教师,我必需时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才干为美妙的明天奉献自己的力气范文二岁月如梭,一年骨干教师的工作已悄然而过回首走过的路,虽然很艰辛,但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟我有幸成为一位县级骨干教师,这为教师成长搭建了展现自我、表达自身价值的舞台骨干教师它不仅是一种荣誉与确定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望
一、训练教学工作方面作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成绩要突出,随着教改的不断深入,我时刻感到自己的缺乏《小学数学教师》、《澄迈训练》和《海南训练》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”我阅读摘录训练理论,学习先进阅历和新的训练理念不断的充实自己,更好的发展训练教学实践每年,学校领导为我们骨干教师供应了不少学习熬炼的时机骨干教师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的力量注入了新鲜的“血液”我的熟悉也有了提高可以说,学校领导的费尽苦心,为我们创造时机,丰富我们的理论学问,用于指导自己的实践活动为此,我珍惜每一次学习的时机,乐观参加,子细记录,事后写出自己的心得体味力求把新的训练教学思想在自己的教学中实践、吸收
二、科研工作方面:苏霍姆林斯基曾经对校长说过“假如你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使每天上课不致变成一种单调乏味的义务,那末就应当引导教师走上科研的道路上来”这足以说明科研是教研的先导为此,我依据县级骨干教师的工作要求,我乐观参预学校组织的各种教研活动给参与教研活动的教师出谋划策,教导迷津;乐观豫备参预自己的教学献课活动还乐观参加各种县级举办的网上研讨活动,在活动中相互学习,相互提高,并且子细笔记今年4月份我的训练教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖
三、师带徒工作方面我是县级骨干教师中的一员,我深知“一棵树不成林”的道理我不仅严格要求自己、斗胆实践,还与乐观肯干的李经达和谢世孝两位教师建立师徒关系,每次听课或者培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他们看他们每次参预学校的教研活动前,我都主动和他们一起讨论教材、编写教案听试讲、一起查找课上调动学生乐观性的方法我们相互听课、评课屡次
四、自身成长方面课堂是教师呈现自我、表达自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到全体学生中我乐观推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地表达素质训练的要求,提高语文教学质量
1、备好课我乐观参预教研室组织的教研活动,在领导的指导下进展听课,听讲座,领悟课改精神实质然后依据要求,撰写课后反思回到学校,我把学到的学问应用在教学上备课时子细钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快把握教材内容
2、上好课我听了不少有阅历的老教师的课,觉察他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不简单上好一节课是每一个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的乐观性和创造性思维,使学生有举一反三的力量我还留意哺育学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;普通问题找中等生;简洁些的总是找后进生答复做练习巡察时,我留意对后进生发展面对面的辅导,争取让他们更快地进步
3、做好课后辅导,对后进生做到从友善开头,理解和敬重他们从学习上生活上真正关心他们能准时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平
4、除此之外,每天我还给自己一个反省的时机和时间,坚持独立地思索,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生把握了吗哪些力量得到了提高,或者是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好
五、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度,并乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作同时,发挥自身骨干教师的带头作用,乐观哺育青年教师,通过多种渠道熬炼,提升青年教师的教学水平和工作力量为学校哺育新的教学能手
六、存在问题作为一位县级骨干教师,我认为我应当是一位才干型,科研型的教师,是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的我深知,训练是一门科学,我们不能只停留在学问的传授上,而应当发展每一个学生的价值、发挥每一个学生的潜能、发展每一个学生的共性理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必需不断学习,不断反思总结,积累教学阅历,才干真正成为实际训练教学工作意义上的骨干教师,成为训练教学上的排头兵
七、改良措施
1、为了提高自己的教学熟悉水平,适应新形势下的训练工作,我仔细地参预学校的每次培训活动,子细记录学习的内容
2、我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学才干,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果发展往往性的深层次的反思与评价
3、以后我将连续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,子细备课、上好每一节常规课我时常静下心来想作为一位骨干教师,我是否精彩完成为了各项工作我是否无愧于骨干教师的称号在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的缺乏之处,同时提示自己要努力提高自己的数学教学水平,来更好地适应现在的数学教学,在教科研方面的讨论还要做得更加细和实我是一个对集体弥漫了热忱的人,勤勤恳恳、脚塌实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着;在以后的时间里我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术训练事业总之,我是在学习中成长起来的,在同伴互助中成长起来的,在学校领导的关爱中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力气,充实行装,豫备朝着更远的目标迈进以上便是我训练教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体味几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导细心指导和同事关心帮忙的结果,我发自肺腑的向他们表示感谢范文三。