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中考经验交流理化生实验有奇招助力学生提升能力每个周六,郑州市第八十五中学九年级的谢安琪都会翻开电脑,观看理化生实验视频微课谢安琪在家观看实验微课近两年来,郑州市第八十五中学着力打造“互联网+〃教育,录制“微课〃助力理化生实验训练,目前已为全校九年级学生录制理化生实验考试视频微课41节利用“互联网+〃打造立体实验训练平台中招实验操作提至30分,在竞争剧烈、分分必争的中考中,每1分都格外重要实验想拿总分值?怎能少得了老师的指导为适应教育新常态,让信息技术更好的为学生效劳,郑州市八十五中的理化生老师们独具匠心,制定了立体训练平台老师事先把实验难点录制成视频微课,实验前集体观看午间观看实验微课视频实验后,没做好的同学利用中午时间在教室观看;没学会的回家可以依据自己需求再看,直到完全学会为了充分满足学生的需求,教师们反复研究设计,把理化生实验知识点分点录制,学生可以选择自己不会的反复观看清明假期,停课不辍学,学生依据自己的时间与需求,在家就可以选择视频课程学习“视频课程内容很有针对性,有些课上没听懂的知识就可以通过‘视频微课进行再次学习〃谢安琪同学如是说为了让每一个学生都能把实验做好,老师们把学生分组,每班选出小教练24名,教师先对小教练进行培训,再由小教练一对
一、手把手教会组内学生小组合作大大提高了实验操作的训练效率同学们愉快的说“没做会的实验,可以在小教练的援助下反复练习,直到做会为止〃“教同学做实验,自己的实验水平也得到提高〃小教练孙佳祎这样说家校联合师生携手保证实验训练效果郑州市第八十五中学教务处主任黄素玲介绍,为推进“视频微课〃工作,学校采取教研组、班主任、学习小组、家长联动的治理机制老师在录制视频视频微课立体训练提升学校实验水平视频微课提升了学生周六日学习效率,促进了教师的专业化成长,为教师提供了展示的舞台,拓宽了与家长沟通的渠道理化生实验总负责人郝玲红老师说“通过录制视频微课,促进了老师们对实验教学的思考,如何组织言语,如何在几分钟的时间内吸引学生等,都对教师提出了更高的要求〃为此,老师们在录制视频前,熬了好几个通宵,经过屡次修改才完成设计“视频微课、小教练培训〃、家校联合多措并举,理化生实验成效卓著。