文本内容:
人教版幼儿园中班上册主题五《过新年》-
2.新年的教室-《亲子互动》活动方案活动目标.乐于参与布置教室,能使用上下、里外、中间、旁边等方位词描述出装饰物的具体位置.体验与同伴、老师、家长共同布置新教室的乐趣活动准备.孩子们制作的拉花、窗花、彩旗等.提前邀请家长志愿者参与活动活动过程
一、激发幼儿布置教室的兴趣
(一)展示孩子们自己制作的东西教师新年到了,我们为新年准备了很多漂亮的装饰品,今天我们一起来用这些东西把我们的教室装扮的更加漂亮,迎接新年的到来
二、按照装饰品的种类进行分组布置教室
(一)分组后,家长带领本小组布置(讨论应该布置在什么地方?应该注意哪些安全问题?)
(二)过程中,老师进行整体的调控和组织
三、布置好后,引导幼儿感知装饰品在教室的不同方位教师教室里变得很漂亮了,拉花布置在教室的什么地方了?窗花布置在教室的什么地方了?彩旗布置在教室的什么地方了?请幼儿用准确的方位词描述装饰品的位置
四、音乐《嘻嘻哈哈过新年》教师让我们一起在漂亮的教室唱歌跳舞吧!活动延伸美工区制作各种装饰物,可带回家布置家里。