文本内容:
小班科学活动快乐的小鸡和小鸭活动目标.区分小鸡和小鸭的不同外形特征.愿意饲养小鸡和小鸭,体验饲养小动物的乐趣活动准备.几只小鸡、1只小鸭.鸡食、鸭食,如菜叶、米、水等,若干食盘.敞口较大的纸板箱,或用长条积木当围栏既不让小鸡、小鸭逃出,又能让全体幼儿比较清楚地观察到它们.若干小鸡、小鸭玩具.挂图15号活动重难点重点区分小鸡和小鸭的不同外形特征难点愿意饲养小鸡和小鸭,体验饲养小动物的乐趣活动过程
一、听一听
(一)遮住小鸡、小鸭,让幼儿听辨听声
1.教师有几只可爱的小动物来了,听听声音,猜猜是谁来了?邀请个别幼儿说说猜想,并说出自己的理由
二、比一比
(一)出示小鸡、小鸭师看,我们请来的客人是谁呀?
(二)邀请部分幼儿说说自己的发现幼儿自主观察,比较小鸡、小鸭的不同外形特征师说说谁是小鸡、谁是小鸭?仔细看看,小鸡和小鸭有什么不一样的地方?
(三)教师用简笔画的方式对幼儿的零散反馈进行记录,进行对比呈现小鸡、小鸭的不同之处观察小鸡、小鸭的走路姿态,并集体模仿走一走幼儿用自己的方式记录下来
三、喂一喂
(一)投放鸡食和鸭食,分别介绍和辨认
(二)观察小鸡、小鸭的进食情况,了解小鸡和小鸭分别喜欢吃什么教学反思在活动中我询问了孩子们对小鸡小鸭的了解和认识情况,正好班级中也在饲养小鸡相对来说孩子们对小鸡的了解经验还是有的当问孩子们小鸡是怎么叫的?他们都回应“唧唧唧”,问小鸭的时候,孩子们的回应就比较少看来鸭子的了解情况没有小鸡那么多然后我播放了两段小鸡和小鸭的视频,观看以后问他们小鸡是什么走路的小鸭又是怎么走的呢?有孩子会说出小鸭会游泳然后让孩子们一起来学一学他们的走路方式最后让孩子们来说一说他们身上的不同的地方和特征孩子们对小动物还是非常感兴趣的。