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幼儿园教育指导纲要试题答案考试试卷120分钟)
一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里,每题1分,共20分)
1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月
2、幼儿园教育是()的奠基阶段A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育
3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力
4、《纲要》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了()OA、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做其次,师生单方出格是教师在师幼互动中保持存眷也是构建积极互动的必要条件此外,要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流同时,教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键地点最后,师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和紧张途径,对教师的主体发展,师幼互动同样具有举足轻重的作用
48、
(1)教学活动设计14分教学内容(1分)、教学目标(2分)、教学准备(1分)、教学过程(10分)2)写出2个以上所体现的教育理念6分2)写出2个以上所体现的教育理念6分C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点
5、幼儿园教育工作的评价以为主A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价
6、《纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是oA、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力
7、《纲要》的基本指点思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它包括oA、毕生教育的理念B、“以常识为本”的幼儿教育C、面向天下的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育
8、教师应成为幼儿研究活动的OA、支持者B、引导者C、指点者D、合作者
9、从教育角度来说,儿童绘画的真理是oA、心里的施展阐发B、直观的施展阐发C、发明性的施展阐发D、发明性自我施展阐发
10、能对幼儿施行高素质的教育,增进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于oA、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的带领D、良好的课程资源
11、对幼儿发展状况评估的目的是OA、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要
12、是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂A、生源B、师资C、园所文明D、诺言
13、对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是OA、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合
14、在幼儿生活经验的基础上,匡助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系从身边的小事入手,培养开端的和行动A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律
15、幼儿园应与密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件A、中学B、家庭C、社区D、社会
16、健康领域的活动要幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等中国教育网提供小学,初中,高中,大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问!1A、发扬B、联合C、充分尊重D、存眷爱护
17、幼儿发展评价的方法不包括oA、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价
18、选择教育内容的依据是A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平
19、幼儿艺术活动的能力是在大胆施展阐发的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、施展阐发美的乐趣,丰富他们的O使之体验自由表达和发明的康乐A、认识水平B、情感体验C、发明思惟D、审美经验
20、语言能力是在的过程中发展起来的发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境A、一日生活B、交往C、活动D、运用、填空每空1分,共10分
21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则,一个是办园,一个是政府办园
22、幼儿园要树立正确的健康看法在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的O
23、游戏的发展价值表现在两个方面一是情感发展的价值,二是发展的价值
24、在日常活动与教育教学过程中,对幼儿发展状况进行评估要采用的方法进行
25、幼儿园教育要与以及小学教育相互衔接
26、在家园合作中,幼儿园应该处于地位
27、幼儿园的家园合作教育活动可以从分歧的角度来分类大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类
28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师___的评价两个方面
29、社会教育应坚持和生活教育的原则和方法
30、健康教育的本质是o
三、判断题(每题1分,共10分,在题后括号里正确的划M错误的划x)
31、幼儿教育就是幼儿园教育
32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标
33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中构成的
34、社会领域的教育具有耳濡目染的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求,讲多了,幼儿的社会性品质就得到了发展
35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队
36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式O
37、研究10以内的加减法应该是数学课程的中心
38、以先进的理论为指点,研讨本人的教育实践活动是教师专业成长的紧张途径
39、除管理人员、教师、家长外幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者
40、幼儿园是小学的预备阶段,是人生研究的初始阶段O
四、简答题40分
41、什么是“得性愚蠢”
42、幼儿园教育的特点是什么?
243、常识存在的形式有那几种
44、请写出科学领域的目标
45、成为流利浏览者的战略预备能力包括那些?
46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法?
47、如何建构积极有效的师幼互动?
五、论述题(20分)
48、
(1)请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计
(2)请在设计后面写出在这个教学活动设计中,体现了《幼儿园教育指点纲要(试行)》中哪些教育理念?3幼儿教师《幼儿园教育指导纲要(试行)》及评分标准
一、选择题(每题1分,共20分)
1、C
2、BC
3、B
4、CD
5、B
6、C
7、ACD
8、ABD
9、D
10、B
11、D
12、C
13、B
14、B
15、BC
16、C
17、D
18、D
19、D
20、D
二、填空(每空1分,共10分)
21、社会力量
22、心理健康
23、认知
24、自然
25、一3岁儿童的保育教育
26、主导
27、家长
28、素质
29、正面教育
30、生活教育
三、判断(每题1分,共10分)
31、x
32、也
3、x
34、x
35、x
36、也
7、*
38、也
9、
440、X
四、简答题(40分)(4分)对研究的能干感和由此产生的自自信心的丧失(5分)幼儿园应为幼儿提供健康,丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验
43、每答案要点1分,共4分1)以语言存在的陈述性知识,
(2)以各种抽象符号形态存在的表征性知识“做”的常识(程序性常识)
(4)“实践”、“体验”的常识
44、每答案要点1分,共5分1)对周围的事物、现象感兴趣,有猎奇心和求知欲;2)能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧张和有趣;5)爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
45、每答案要点1分,共4分反思的策略预备能力;预期的策略预备能力;质疑的战略预备能力;假设的战略预备技能
46、每答案要点2分,共8分幼儿园教育指导纲要教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和办法首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象,提出自己真正关心或有疑惑的问题;然后分析本人面临的问题,充分运用己有经验作猜想和假设;再带着问题经过亲自动手做来验证自己的想法;最后根据观察到的事实得出本人的结论;并在同伴间施展阐发、交流、分享探究的过程和结果
47、每答案要点2分,共10分首先,安全、愉快、宽松的外部空气是构建积极、有效互动的基本条件。