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文本内容:
幼儿园小班母亲节主题班会5篇幼儿园小班母亲节主题班会5篇“母爱如水,化愁为喜;母爱如山,给我支撑;今日,我想对你说一声妈妈,我爱你!”这里给大家共享一些关于幼儿园小班母亲节主题班会,供大家参考学习幼儿园小班母亲节主题班会(篇1)了解母亲节的来历,知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情,丰富幼儿们的情感世界让幼儿们懂得每个人的成长离不开父母哺育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度,是做人的起码修养和道德准则
一、活动目的
1、增强幼儿们的感恩意识,增强社会责任感,培育健康心态,塑造健全人格,并学会感恩提高幼儿们的自理能力,形成良好的劳动习惯,端正幼儿们的劳动态度
2、使幼儿们体会父母的辛苦,学会关心他人,能乐观主动的做一些力所能及的家务劳动
二、活动内容
1、通过下周一演讲,进行全员发动,公布我幼儿园“感恩母亲节”活动方案
2、幼儿园组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵竞赛,各单位在开展预赛推选选手参加竞赛
3、部门开展“四个一”活动即召开《感恩父母》的
二、5月x日
(1)能在集体中,根据调查表介绍自己的妈妈
三、5月x日
(1)老师和小伴侣一起聊聊“爱妈妈”的话题
(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情
四、5月x日
(1)亲子制作为妈妈制作一份礼物,表达对妈妈的祝福
(2)体验母亲在孕育时,照料自己的辛苦
五、5月x日
(1)展现妈妈做的是食物,请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物(一定是妈妈亲自做的)
(2)与同伴一起共享妈妈做的食物(3幼儿为妈妈表演一个节目温馨提示请各位妈妈们在5月x日带一份自己制作的食物来参加活动,我们一同共享母亲节的喜悦真诚的邀请您参加活动,留下难忘的回忆!幼儿园小班母亲节主题班会(篇5)
一、活动主题母爱无僵,我爱我友爱的母亲,诚心地祝福天下全部的母亲节日快乐!
一、活动目的利用母亲节进行一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去!
三、活动时间20_年5月6日(周五)上午930—1100
四、打算时间20—年4月12日一5月5日
五、活动地点各班教室
六、参加对象全体幼儿和母亲
七、打算阶段
1、从4月12日开头,各班老师开头教小伴侣唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥纵》等歌,小班老师可以教小伴侣读古诗,如《游子吟》、《岁末到家》老师可以把老师稍微妆扮
2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》
3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事
八、活动过程:
1、开头阶段请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等然后母亲与孩子拥抱、起舞5分钟(在歌曲中进行)(小班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱
2、亲子活动时刻A游戏“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法妈妈和孩子一起进行在一定的间隔距离中每组抛完10个小橡胶球比谁接到的球多必须由妈妈抛,小孩接球只听预备开头时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭胜利“独木桥上的爱”游戏玩法在地上放一块越一尺宽,2米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能触地,用时最少的可以得到嘉奖B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并给予嘉奖孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:“妈妈您辛苦了,我永久爱您!”C真爱无限在《同一首歌》的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最快乐的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见九活动结束各班老师负责卫生的打扫,并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处,为以后活动的展开做好打算十道具打算嘉奖物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备十一经费预算(略)主题会议通过主题会议,让幼儿们熟悉到,我们的成长离不开父母哺育之恩,幼儿们熟悉到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信,抒发对父母的感激之情,可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来;帮妈妈做一件力所能及的事(如洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动自制一张送给父母的感恩卡,向父母说一声感谢,道一声辛苦了,送一句祝福语
三、活动要求
1、充分重视一一各单位要以此活动为契机,精心组织,合理安排,强势开展对幼儿们的感恩教育活动
2、加强指导一一要根据本方案的要求,结合本单位的实际,专心做好活动的指导工作,主题回忆要指导幼儿们提前进行分工打算感恩卡在活动后各单位推选10张参加评比和制作展板
3、注意实效一一各单位要在开展此项活动的基础上,将感恩活动的内涵,进一步延长,教育引导幼儿们学会主动感谢与关怀他人,学会与同事和谐相处,了解体会父母的辛苦懂得助人以及回馈他人,培育感恩的心,做一个感恩的人幼儿园小班母亲节主题班会(篇2)设计意图有人说“母爱是无私的J是的,妈妈对孩子的爱永久都是无私的、不求回报的故事《我的妈妈》叙述了生活中一件很平凡的小事一一孩子生病了,妈妈照料他的故事,同时作品深处也蕴含着强烈的情感“妈妈关爱孩子,孩子疼爱妈妈“,体现了母子之情《纲要》中指出幼儿要爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国通过活动将幼儿爱妈妈的情感进一步升华,幼儿只有学会爱妈妈,才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国因此我们设计了本次活动,在“我爱妈妈”的主题活动中,给孩子叙述这个故事,更多的是希望孩子们能够体会到简洁的“母爱”,从而在生活中学会感激、关爱别人,用语言和实际行动来表达对妈妈的爱活动目标
1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的,丰富词汇热汗淋淋、体弱瘦小
2、能用较连贯的语言叙述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节
3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱活动打算图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏活动过程
一、师幼谈话,引出故事师“当你生病的时候,妈妈是怎样照料你的?”幼我生病的时候,妈妈给我吃药、带我去医院打针;妈妈给我量体温,发烧了就用湿毛巾敷在头上……(评析幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验老师正是抓住这一点,从幼儿生活阅历入手,调动了幼儿的乐观思维,把幼儿拉入到故事情境中)
二、利用图片分段叙述故事,引导幼儿理解故事
1、叙述第一段后提问
①丁丁生病了,妈妈是怎样做的?妈妈的心情怎样?幼妈妈给他拿退烧药吃,不停地给他扇扇子妈妈很担心他;妈妈很着急、难过
②妈妈的身体是怎样的?看到体弱瘦小的妈妈,丁丁担心什么?幼妈妈的身体很瘦丁丁担心妈妈背不动他;丁丁担心妈妈这么瘦,自己会把妈妈压坏了小结丁丁生病了,妈妈非常的着急又是买药、又是扇扇子,同样,丁丁也担心妈妈背不动他,所以不想去医院,我们可以看出丁丁非常懂事,很关心妈妈
2、叙述第二段后提问
①妈妈为什会热汗淋淋?热汗淋淋是什么样子的?幼由于妈妈干了一天活了,早就没有劲了;由于妈妈走得很快;妈妈太瘦了,丁丁太重了热汗淋淋就是满身都是汗,就像是雨下在身上一样,衣服都湿透了
②看到妈妈累得热汗淋淋,丁丁的心情怎样,他是怎么说的?丁丁为什么这么说?妈妈是怎样说的?妈妈为什么还要生气呢?幼丁丁心里很难受,由于他想让妈妈歇一会儿,不想让妈妈太累妈妈心痛他,也怕耽误去医院的时间
③看到妈妈实在没力气了,为什么丁丁要自己走?妈妈为什么还要命令丁丁?幼他看到妈妈实在没有力气了,所以要自己走由于妈妈担心他,要赶紧把他送到医院
④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了?幼由于他病得很厉害了;他不想让妈妈知道自己哭了,怕妈妈伤心小结在去医院的路上,妈妈不舍得让丁丁自己走,我们可以看出妈妈是很爱丁丁的;丁丁两次想下来自己走,不想让妈妈太累,我们能看出丁丁也非常地爱妈妈
3、叙述第三段后提问
①妈妈为什么一直守护在丁丁的床头?幼妈妈担心他醒来后看不到妈妈;担心他的病是否能赶紧好起来
②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子?她也很热,为什么不自己扇呢?幼妈妈想让他早点好起来;妈妈心里只有丁丁,她希望丁丁的病赶紧好了,自己很热也忘掉了小结丁丁住院了,妈妈精心的照料丁丁,不停的为他扇扇子,希望他早点好起来,我们可以看出妈妈是多么地疼爱TTo
4、叙述第四段后提问看到妈妈熬红的眼睛,丁丁想怎样做?幼丁丁以后也会像妈妈照料他那样的照料妈妈小结看到妈妈笑了,丁丁心里很感谢妈妈,以后也会像妈妈对待他一样的照料妈妈、爱妈妈(评析老师将故事分成了几个段落,在每个段落中都设计了有针对性的提问,提问中隐含了教育目标,引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值,使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱,在这个过程中,幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解,幼儿会不知不觉将这种熟悉与感受迂移到自己的生活中,萌发对妈妈的爱的目标也实现了)
三、完整叙述故事,引导幼儿叙述妈妈怎样照料丁丁
1、听完这个故事,你有什么感受?为什么?幼听完这个故事我很感动;我很高兴,由于丁丁知道关心妈妈;这个故事让我想到了我的妈妈,由于妈妈也是这样照料我的
2、丁丁生病时妈妈是怎样照料丁丁的?从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的?幼丁丁生病了,妈妈给他拿药吃,不停地扇扇子,背着他去医院,一直守护在他床边为他扇扇子;丁丁担心妈妈背不动他,丁丁要下来自己走,他还给妈妈唱歌,丁丁要像妈妈对待他一样的照料妈妈,还说“妈妈我爱你!”
3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情?我们应该怎样爱妈妈的呢?幼妈妈给我洗衣服、做饭、整理房间、去超市买好东西;妈妈接送我去幼儿园;妈妈常常抱抱我
4、播放公益广告后半部分请小伴侣看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样?他是怎样爱妈妈的?幼他给妈妈洗洗脚,给妈妈讲小鸭子的故事小结其实,不管是给妈妈洗脚,还是帮妈妈扫地……这都是爱妈妈的表现,我们不但要爱妈妈,还要爱身边全部的人(评析老师给幼儿完整地呈现故事后,从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华在“你有什么感受”之后又追问一句“为什么”,使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱,丁丁对妈妈的爱最后一个提问“我们应该怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达,实现了情感目标)活动延长
1、小伴侣母亲节快到了,老师布置一个任务,请小伴侣回家亲自为妈妈做一件事情,同时还要把爱妈妈的话说出来告知妈妈,做完后来告知老师和小伴侣你是怎样爱妈妈的
2、到美工区亲自为妈妈制作一件礼物,母亲节送给妈妈,想好对妈妈要说的话;到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事(评析活动延长也是非常有意义的活动,幼儿回家为妈妈做一件事,这是爱的表达,是自己爱妈妈的详细体现,同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭,他们的爸爸妈妈也会感动,自然地会去关爱自己的母亲,这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会)幼儿园小班母亲节主题班会(篇3)
一、活动意图五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是由于在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”在这温馨的日子里,为了让幼儿学会感激我们的妈妈对我们的哺育之恩,引导幼儿用行动去表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情,学会从小关爱妈妈,学会感恩我园将开展“浓情母爱,感恩相伴”系列活动
二、活动目的
1、知道五月的第二个星期日是母亲节
2、了解妈妈的辛苦,培育幼儿对妈妈的感激之情
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情
三、活动对象全园幼儿
四、活动打算老师依据本班幼儿的年龄特点及进展目标制定可行的计划,并做好不同活动的材料打算
五、活动内容:
(一)各班利用早谈围绕母亲节进行谈话,了解妈妈的辛苦,激发幼儿对妈妈的爱
(二)各班结合幼儿年龄特点及进展情况,开展讲故事、观看教育影片、唱儿歌、手工、绘画等活动
(三)实践活动.小段我送妈妈一个吻.中大段我是妈妈的小帮手幼儿园小班母亲节主题班会(篇4)活动主题妈妈,我爱您!活动时间5月x日_日活动目的
1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照料自己的一些辛苦故事
2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情活动流程
一、5月x日
(1)幼儿了解母亲节的由来
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节
(3)培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感制作调查表
(1)对妈妈制作一份调查表,更加的了解妈妈。