第12课《唐诗五首使至塞上》导学案3八年级语文上册统编版

《使至塞上》导学案旧城镇初级中学陈金丽学习目标

1、熟读成诵，领会诗所表达的深刻思想情感

2、品味诗歌语言，鉴赏诗中“美点”学习重点熟读成诵，理解作者所表达的思想感情学习难点品味诗歌语言，鉴赏诗中“美点”学习过程课前预习一■、导入新课同学们有去过大漠的吗？想不想领略一下大漠的风光呢？想就让我们跟随着王维的足迹，一起走进他的《使至塞上》

二、知识链接.王维唐代诗人，字摩诘，能诗善画，精通音律诗作亦多姿多彩素有“诗佛”之称宋代苏轼称其“诗中有画，画中有诗”.写作背景唐朝开元二十五年

（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，查访军情，并在河西节度使幕府兼任判官实际是将王维排挤出朝廷此诗即王维出塞途中所作

三、学生默读，注意节奏，读准字音

四、教师指点朗读，限时背诵课堂导学合作探究

一、二读古诗，读出诗意

二、再读古诗，读出诗情（结合颔联分析）

三、四读古诗，读出诗美（结合颈联分析）

四、课堂小结课堂检测

1、《使至塞上》一诗中作者用比喻来暗写自己的遭遇并抒发情感的两句诗是

2、《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句.

3、自选角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆一句，用语言描绘画面

4、默写诗歌。