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3.2《蜀相》检测练习
一、选择题.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是()A.危乎高哉危高B.开国何茫然茫然模糊难知的样子♦•C以手抚膺坐长叹坐坐着■D.三顾频烦天下计频烦频繁••.下列加点的虚词解释不正确的一项是()A.以手抚膺坐长叹(介词,用)B.所守或匪亲(有时)C.但见悲鸟号古木(只,仅)D.蜀道之难,难于上青天(介词,比)
3.下列词语中对加点词的解释有误的一项是()A.开国何茫然(完全不知道的样子)••B.扪参历井仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)•••C.凋朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)••
二、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成下面小题蜀相杜甫丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森映阶碧草自春色,隔叶黄璃空好音三顾频烦天下计,两朝开济老臣心出师未捷身先死,长使英雄泪满襟
4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()•••A.首联就形成浓重的感情氛围,笼罩全篇“何处寻”,不疑而问,加强语势,下句呈现出一派静谧肃穆的气氛,“柏”又有象征意义B.颔联“自”和“空”互文,刻画出一种静态和静境诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中,使景中生意,表现诗人情感态度C.颈联浓墨重彩,高度概括了诸葛亮的一生通过出山前后诸葛亮的表现,刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象以议论为主而《蜀相》颔联写景,颈联议论,尾联抒情
15.C
16.□两个“自”字都含有春色依旧而无人欣赏之意,都包含了作者一种无奈的情感□“垂杨自碧”是写尽管绿杨依旧,但人事全非,表面是对莫愁女一个人的怀念,实则抒发了词人对时事的哀叹和国家垂亡之感□“映阶碧草自春色”,表面上也是在写碧草无人赏玩,实则是写英雄长逝,遗迹荒落,流露出对蜀相诸葛亮的痛惜.B
18.同意“荒凉”说阶前的草一到春天便是一片碧绿,年年如此,可它为谁而绿呢?隔叶的黄鹏叫得那么动听,可有谁听呢?“自”“空”二字写出“碧草”“黄鹏”无人欣赏的现实,渲染出祠庙凄凉、冷落的气氛诗歌借景抒情,以祠庙的荒凉衬托诗人此时内心的荒凉,含有感伤的意味同意“盎然”说繁茂的阶前碧草把台阶都映得发绿,藏在深树枝叶后的黄鹏自由自在地婉转啼鸣诗句写出祠庙春景的美好、生机盎然“自空”二字表明,虽有这盎然的春景,但诗人并无暇欣赏,加倍突出诗人对诸葛亮的景仰、崇敬之情.寻”字诗人借“寻”字表明此行是有目的的专程来访,而不是漫不经心的信步由之;又因诗人初到成都,环境生疏,所以才用了这样一个“寻”字寻”字还有力地表现出杜甫对诸葛亮的景仰和缅怀之情,并因人及物,同时也表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方对翠柏的描写作用有二一是借“柏森森’写出武侯祠堂的历史悠久和寂寞荒凉;二是衬托诸葛亮的形象,表达诗人对诸葛亮的崇敬之情.前两联借景抒情首联写祠堂之所在,寄寓了诗人想要凭吊诸葛亮的急切之情;颔联写“碧草映阶”黄鹏隔叶”,皆为秀美愉悦之景,但加以“自”空”两字,便徒增凄伤哀怜之情,本联在写景上可谓是以乐景写哀情的典范后两联直抒胸臆颈联写诸葛亮的业绩,尾联写诸葛亮的遗恨一方面,诗人仰慕诸葛亮非凡的才干和功业,有自叹不如的感慨,希望当朝能出现类似的英雄来平定天下另一方面,由诸葛亮“出师未捷身先死”的功业难就联想到自己壮志未酬、功业未就的人生际遇.诗人写这首诗,是为了表达对诸葛亮的追思、仰慕、钦敬之情首句从诸葛祠写起,是因为“盖人物千古,莫可亲承;庙貌数楹,临风结想:写祠是为了写人,因此题为“蜀相”
22.“自”和“空”两字是全诗的诗眼,用得极为传神碧草映阶,不过自为春色——因游人行踪难至;黄鹏隔叶,不过空作好音——因诗人无心倾听一片诗心全凝于二字诗人将自己的主观情感渗进客观景物之中,把自己内心的忧伤通过景物描写传达出来,反映出诗人忧国忧民的爱国精神.诗人写这首诗,是为了追思、仰慕、钦敬诸葛亮写武侯祠,是因为“盖千古人物,莫可亲承;庙貌数楹,临风结想”,可以由祠写到诸葛亮写祠是为了写人,因此题为“蜀相工
24.ACB
27.D
28.□却有伤今之意□杜甫与江村农家关系也很密切.亦余心之所善兮虽九死其犹未悔但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间三顾频烦天下计两朝开济老臣心.映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音三顾频烦天下计两朝开济老臣心.D
32.C
33.修改为在与农民的接触中,他对农民的纯朴心性有了深入的理解,他在农家茅含里出乎意料地找到了寻觅许久的赤诚之心,在不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条
34.我最佩服诸葛亮的雄才大略诸葛亮上知天文,下识地理,料事如神,在刘备三顾草庐时,按当时的局势就能布出三分天下战略目标是古代中凤毛麟角的顶尖智者之一借东风、排八卦阵、草船借箭……让无数智者自叹不如D.全诗以虚写实,情景交融,叙议结合,结构起承转合、层次波澜又有炼字琢句、音调和谐的语言魅力,使人一唱三叹,余味不绝.请结合本诗尾联与陆游的《书愤》尾联,试比较两位诗人表达的情感有何异同阅读下面诗歌,完成下面小题蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森映阶碧草自春色,隔叶黄鹉空好音三顾频烦天下计,两朝开济老臣心出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.诗歌以“蜀相”而非“武侯祠”为题,表明诗人写祠堂的目的是为了写诸葛丞相B.首联以自问自答的形式,点明丞相祠堂的位置“寻”字说明是有意识地寻访,表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情、向往之意C.“三顾频烦天下计”一句指刘备曾三次去拜访诸葛亮,并向他咨询天下大计一事D.全诗叙事、写景、抒情相结合,笔墨淋漓,感情深挚,充分体现了杜诗奔放飘逸的风格.对诗歌第二联所写景物的特点历来有不同的理解,有人认为这联写出了景物的荒凉,有人认为这联写出了景物的春意盎然你同意哪种看法?结合诗歌内容,说明理由阅读下面诗歌,回答下面小题蜀相杜甫.颔联中哪两个字用得最好,试分析.颈联写诸葛亮的业绩,尾联写诸葛亮的遗恨,这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生的怎样的感触和情绪?阅读下面这首唐诗,完成小题筹笔驿
①罗隐
②抛掷南阳为主忧,北征东讨尽良筹时来天地皆同力,运去英雄不自由千里山河轻孺子
③,两朝冠剑恨谯周
④唯余岩下多情水,犹解年年傍驿流【注】□筹笔驿在今四川省广元市北,相传三国时诸葛亮出师伐魏,曾驻此地筹划军事,书写公文,因而得名□罗隐唐代诗人,应进士试,屡试不中,史称“十上不第口孺子指蜀国后主刘禅口谯周蜀国大臣,力主投降魏国,蜀亡后受到魏国封赏.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.诸葛亮离开隐居地南阳,替主分忧,为统一天下而四处征战,出谋划策B.蜀国的江山被刘禅轻易断送,两朝君主对卖主求荣的谯周一定心有怨恨C.本诗概括诸葛亮一生的功业,分析他成败的缘由,叙事和议论巧妙结合D.诗人游览古迹,追思古人,并借怀古来抒发自己的人生感慨,耐人寻味.本诗和杜甫的《蜀相》都称诸葛亮为“英雄”,但是两个“英雄”所寄寓诗人的情感却并不完全相同请结合两首诗简要分析其异同阅读下面这首唐诗,完成小题长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲秋草独寻人去后,寒林空见日斜时汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯.与杜甫《蜀相》相比,本诗在情景关系的处理上有何不同?请简要分析.有人评价这首诗“于曲折处微露讽世之意“,请结合诗句对此说法做简要分析.阅读下面这首唐诗,回答下列问题咏怀古迹(其五)杜甫诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高三分割据纾筹策
①,万古云霄一羽毛伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹运移汉祚
②终难复,志决身歼军务劳卜注]
①行筹策曲折周密地展运策略
②祚帝位⑴下列对这首诗解说不正确的一项是()A.首句时空共说,笔力雄放,凸显诸葛亮名满寰宇、万世不朽的形象B.颔联概括了诸葛亮的才能、功绩,赞扬他如鸾凤高翔,独步云霄C.颈联用典,通过与伊尹、吕尚、萧何、曹参等功臣比较,来盛赞诸葛亮的才能D.全诗除“遗像”句是咏古迹外,余句皆以抒情为主,情感跌宕起伏
(2)从主题、表达方式等角度比较分析本诗与《蜀相》的异同阅读下面这首宋词,完成下面小题杏花天•赋莫愁
①周密
②瑞云盘翠侵妆额,眉柳嫩、不禁愁积返魂谁染东风笔,写出郢中春色人去后、垂杨自碧歌舞梦、欲寻无迹愁随两桨
③江南北,日暮石城风急[注]口莫愁战国末期楚国人,名莫愁,聪明美丽,能歌善舞,楚顷襄王把她召进宫中做了歌舞侍姬□周密南宋文学家,宋亡后隐居不仕口两桨出自古歌谣《石城乐》中“艇子打两桨催送莫愁来”
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()“瑞云盘翠侵妆额”三句描写了莫愁女的发式特点以及眉梢上郁积着的忧愁“返魂”二句用典,化用屈原的《招魂》,以期待有人能将她招回到故国C.最后写江南江北的哀愁、日暮风急中的石城,透露出词人羁旅行役之感D.整首词笔触清丽,情感深挚,写出了词人内心的凄楚感慨,实属上乘之作.词中“垂杨自碧”和杜甫《蜀相》“映阶碧草自春色”中的“自”字有异曲同工之妙,请结合诗歌内容简要分析阅读下面这首唐诗,完成各题蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.诗歌以“蜀相”而非“武侯祠”为题,表明诗人写祠堂的目的是为了写诸葛丞相B.首联以自问自答的形式,点明丞相祠堂的位置,一个“寻’字表明祠堂位置难找“三顾频烦天下计”一句指刘备曾三次去拜访诸葛亮,并向他咨询天下大计一事“长使英雄泪满襟”中的“英雄”可理解为那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物.对诗歌第二联所写景物的特点历来有不同的理解有人认为这联写出了景物的荒凉有人认为这联写出了景物的春意盎然你同意哪种看法?结合诗歌内容,说明理由
三、小阅读一课内..《蜀相》首联中最生动传神的是什么字?对翠柏的描写有什么作用?.请从抒情方式的角度赏析《蜀相》全诗.此诗写诗人在诸葛祠吊古,但题为“蜀相”而非诸葛祠有何深意?.赏析诗句映阶碧草自春色,隔叶黄鹏空好音.这首诗标题为“蜀相”,为什么诗歌却从祠堂入手写起?.以下对《蜀相》一诗赏析有误的一项是()A.全诗叙事、写景、抒情相结合,笔墨淋漓,感情深挚,充分体现了杜诗奔放飘逸的风格B.颔联写祠堂的荒凉空寂,看似写吊古情怀,实际也是诗人在抒发自己内心的感慨C.颈联写诸葛亮的一生功业,赞颂其雄才大略和忠心报国,具有非凡的概括力D.尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士.下列对《蜀相》中词句的解说,不正确的一项是()A.这是一首咏史诗,“丞相”即诸葛亮“锦官城”是成都的别称,“柏森森”即柏树茂盛的地方B.“自春色”“空好音”中的“自”与“空”可以互训即“自”可以解释为“空”,“空”可以解释为“自”C“频烦”即频繁”天下计”指统一天下,兴复汉室“两朝”指东汉和蜀汉“开”指开创基业D.“出师”指诸葛亮出兵伐魏英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士,也包括诗人自己
四、语言表达阅读下面的文字,完成下面小题杜甫曾瞻仰过武侯祠,作《蜀相》诗,对诸葛亮一生的—功绩做出高度的评价,为其未能收复中原完成统一大业而痛洒千秋之泪此诗虽为吊古,(
①)当时战乱尚未平息,山河破碎,宇内烟腾,于此国事维艰之际,是多么需要有一位武侯这样的贤相来主持国政!此外,诗中写他羡慕诸葛亮的得遇明主,也含有不满于肃宗的意思,他素怀—的远大志向,却被冷落与排挤,这种不平之气隐隐透于诗中游览古迹的同时,杜甫还结交了一些风雅人士他有一个邻居是黄四娘,她家院子里种着成畦的花木,春天一到,杜甫曾去观赏,写出的诗作《江畔独步寻花》也花团锦簇、蝶舞莺歌,充满无限生机(
②),农人时常送给他一些蔬菜,他也常把种植的草药赠予他们在与农民的接触中,他对农民的纯洁心性有了深入的理解,他出乎意料地在农家茅舍里找到了寻觅许久的赤诚之心,从不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条这使他感到在间自己的归宿还是与农民的茅舍相杂为好代宗即位后,曾召杜甫回京补京兆功曹参军,他没有赴任,想来与此不无关系.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是()A.磊磊悬壶济世五光十色芸芸众生B.赫赫匡时济世万紫千红茫茫人世C.磊磊匡时济世五光十色芸芸众生D.赫赫悬壶济世万紫千红茫茫人世.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.在与农民的接触中,他对农民的纯洁心性有了深入的理解,他出乎意料地在农家茅舍里找到了寻觅许久的赤诚之心,在不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条B.在与农民的接触中,他对农民的纯朴心性有了深入的理解,他出乎意料地在农家茅舍里找到了寻觅许久的赤诚之心,从不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条C.在与农民的接触中,他对农民的纯洁心性有了深人的理解,他在农家茅舍里出乎意料地找到了寻觅许久的赤诚之心,从不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条D.在与农民的接触中,他对农民的纯朴心性有了深人的理解,他在农家茅舍里出乎意料地找到了寻觅许久的赤诚之心,在不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字
五、情景默写.补写出下列句子中的空缺部分
(1)屈原《离骚》中直抒胸臆,表白心志,表达自己对美好德行的追求至死不悔的句子是“:
(2)李白在《蜀道难》中用“”两句十四个字借景抒情,把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界
(3)《蜀相》一诗中,杜甫用“,”两句高度概括了蜀相诸葛亮一生的主要事迹.请补写出下列句子中的空缺部分
(1)《蜀相》中以乐景写哀情的两句是“,
(2)《蜀相》中的“”两句,以高度凝练的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德
六、综合运用阅读下面的文字,完成各题定居草堂的初期,杜甫的心情获得了片刻的宁静,写了不少颇具安恬情味的田园诗然而这种心境是以“故人供禄米”为条件的,他没有任何经济来源,全靠故人的周济,一旦故人稍怠,立刻就会陷入困境他们偶有接济失时,杜甫的生活就成问题定居草堂之后,杜甫生活安顿下来,开始游览成都古迹,并与一些风雅人士交往杜甫曾瞻仰过武侯祠,作《蜀相》诗,对诸葛亮一生的功绩做出高度的评价,为其未能收复中原完成统一大业而痛洒千秋之泪此诗虽为吊古,却有伤今之意当时战乱尚未平息,山河破碎,字内烟腾,于此国事维艰之际,是多么需要有一位武侯这样的贤相来主持国政!此外,诗中写他羡慕诸葛亮得遇明主,也含有不满于肃宗的意思,他素怀的远大志向,却被冷落与排挤,这种不平之气隐隐透于诗中游览古迹的同时,杜甫还结交了一些风雅人士他有一个邻居黄四娘,她家院子里种着成畦的花木,春天一到,杜甫曾去观赏,写出的诗作《江畔独步寻花》也花团锦簇、蝶舞莺歌,充满无限生机杜甫与江村农家关系也很密切,农人时常送给他一些蔬菜,他也常把种植的草药赠予他们在与农民的接触中,他对农民的纯洁心性有了深入的理解,他出乎意料地在农家茅舍里找到了寻觅许久的赤诚之心,从不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条这使他感到在间自己的归宿还是与农民的茅舍相杂为好代宗即位后,曾召杜甫回京补京兆功曹参军,他没有赴任,想来与此不无关系.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.磊磊悬壶济世五光十色芸芸众生B.赫赫悬壶济世万紫千红茫茫人世C.磊磊匡时济世五光十色芸芸众生D.赫赫匡时济世万紫千红茫茫人世
32.下列各句中的引号和文中画波浪线“故人供禄米”的引号作用相同的一项是()A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚障壁”太难了C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前.文中画横线的句子有语病,请修改成正确的句子
七、小阅读-课外.在《蜀相》中,杜甫称赞诸葛亮的功业,那你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面?参考答案cBDD
5.同杜甫和陆游都通过颂诸葛亮表达强烈的仰慕及自己壮志未酬的痛苦异杜甫还表达了对诸葛亮功业未就的惋惜;陆游还表达了对朝廷不满的愤激之情
6.D
7.同意“荒凉”说阶前的草一到春天便是一片碧绿,年年如此,可它为谁而绿呢?隔叶的黄鹏叫得那么动听,可有谁听呢?“自”“空”二字写出“碧草”“黄鹏”无人欣赏的现实,渲染出祠庙凄凉、冷落的气氛诗歌借景抒情,以祠庙的荒凉衬托诗人此时内心的荒凉,含有感伤的意味同意“盎然”说繁茂的阶前碧草把台阶都映得发绿,藏在深树枝叶后的黄鹏自由自在地婉转啼鸣诗句写出祠庙春景的美好、生机盎然“自”“空”二字表明,虽有这盎然的春景,但诗人并无暇欣赏,加倍突出诗人对诸葛亮的景仰、崇敬之情
8.自”和空”最好这两个字巧妙地衬托了祠堂的荒凉冷落一空一自足以表明后人已把武侯呕心沥血缔造的一切遗忘,同时还含有碧草与黄鹏并不理解人事的变迁和朝代的更替这层意思这两个字使颔联意蕴更加丰富
9.一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业,有自叹不如的感慨另一方面则想到英雄尚且有事业未竟者,何况自己呢?以此聊以解嘲、聊以自慰
10.B
11.相同点两人都用“英雄”高度评价诸葛亮的功绩,都含有对诸葛亮的崇拜敬仰之情不同点□杜甫为诸葛亮未能完成北伐大业而感叹惋惜,同时暗寓自己壮志难酬的悲愤□罗隐认为时运造就了英雄,借此表达自己由于时运不济而不能成名的慨叹
12.本诗中以“秋草”“寒林”“寂寂江山”等萧条冷落的秋景,正面衬托诗人悲秋感兴的愁苦之情,以哀景衬哀情《蜀相》诗中以“映阶碧草”“隔叶黄鹏”等生机盎然的春景,反面衬托作者感时忧国的情怀,以乐景衬哀情
13.1本诗明写凭吊贾谊,实则暗指自己迁谪的遭遇,颈联点明“有道”的汉文帝对贾谊尚且薄恩,影射唐朝当今圣上的“无道”“恩薄”2屈原不知百年后贾谊会来到湘水之滨吊念自己,贾谊更想不到近千年后的刘长卿又会来凭吊自己,曲折表达出诗人寻求知音、抑郁苦闷的心境3“日斜时””寂寂江山摇落处”既指诗人当下活动的典型环境,又暗指国家的衰败局势,曲折表达出愤懑不平之情
14.1D⑵主题相同之处,都借吟咏诸葛亮,表达了诗人对诸葛亮雄才大略、丰功伟绩的称颂,对其壮志未酬的人生表示了深切的同情不同之处,本诗侧重表现诸葛亮的才智胆略,而《蜀相》吊古伤己,在称颂诸葛亮同时,寄寓了自己仕途失意的感慨表达方式相同之处,都有议论抒情不同之处,本诗除“遗像”句是咏古迹抒情外,余句皆。