还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
《论语》十二章教案教学目标知识和能力目标.学习重点文言词语,解读各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力;.了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值.学会朗读背诵文言文,掌握学习古文的方法过程和方法目标.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神.联系自身学习经历,体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法情感态度和价值观目标.通过学习重点文言词语,理解各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情教学重点对《论语》十则和补充材料中关于“修身”的章句进行品析,了解孔子理想中的君子人格具备怎样的品性教学难点.从文本中提炼、概括“修身”的方式教法学法诵读法、合作探究学习法;分类整理归纳法教学课时2课时第一课时
一、导入同学们知道“半部《论语》治天下”的故事吗?北宋时期著名政治家赵普为太祖出谋划策,发动兵变,拥立太祖赵匡胤被任命为宰相宋太祖死后,赵匡义当皇帝,别人认为赵普一生只读《论语》,不学无术,当宰相不恰当赵匡义问是不是,赵普说我是以半部《论语》帮助治天下的那么,《论语》又是怎样一本书呢?
二、人物及作品简介
三、朗读课文疏通课文,积累词语第一章子日“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠y£in不亦君子乎?”《学而》重点字词解释1子先生,指孔子中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子《论语》书中“子日”的子,都是指孔子而言2而连词,表顺接时名词做状语,时常之代所学知识3说通“悦”,音yu6愉快.
(4)朋是指志同道合的人(古今异义词,今义为朋友)亦副词,也
(5)人不知别人不了解自己而连词,表转折去13但是
(6)愠生气,发怒
(7)君子指道德上有修养的人
(7)句型不亦乎?译成不也是吗?翻译孔子说“学习之后,时常地去复习,不也是愉快的吗?有志同道合的朋友从远方来,不也是高兴的吗?别人不了解我,我却不生气,不也是有道德修养的人吗?〃段解学习方法,学习乐趣和为人态度第二章曾子曰:“吾(wii)日三省(xing)吾(wil)身为(w^i)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎传(chuGn)不习乎?”(《学而》)重点字词解释
(1)曾子曾子姓曾名参(shOn)字子舆,生于公元前505〜前436年,#秋遗国间鲁国南武城(现在山东费县人),是被鲁国灭亡了的鄙国贵族的后代曾参是孔子的得意门生,以孝子出名据说《孝经》就是他撰写的
(2)三省(xing)多次反省三,泛指多次多次进行自我检查反省
(3)忠此处指对人应当尽心竭力
(4)信真诚、诚实
(5)传老师传授的知识翻译曾参说“我每天多次地反省自己替别人办事是不是尽心尽力呢?跟朋友交往是不是守信呢?老师传授的知识是否复习过了呢?〃段解强调治学的人必须重视品德修养第三章子曰“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”重点字词解释
(1)十有五指十五岁,“有”同“又”,古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字
(2)惑迷惑,疑惑
(3)天命指不能为人力所支配的事情
(4)耳顺能听进不同意见
(5)从心所欲随自己心意想怎样就怎样
(6)逾矩逾,超过;矩,规矩翻译孔子说我十五岁立志学习,三十岁时有所成就,四十岁时掌握了知识而不致迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁听别人说话能明辨别真假,七十岁可能随心所欲,又不超过规矩段解孔子自述他学习和修养的过程第四章子曰“温故而知新,可以为师矣(《为政》)重点字词
(1)温温习,复习
(2)故旧的,原来的此处指已学过的知识.
(3)新形容词作名词,新的理解与体会
(4)而连词,表示顺承关系,就
(5)知领悟,获得
(6)可可以
(7)以凭借
(8)为成为,做
(9)矣语气词,表JLfci.士月7E©翻译孔子说“复习学过的知识,从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了”段解学习方法,强调温故知新第五章子曰“学而不思则罔,思而不学则殆”《为政》字词解释而连词,表示转折贝IJ:连词,相当于“就”、便”罔wang通“惘”,意思是感到迷茫而无所适从殆ddi本意是危险,这里指有害翻译孔子说“只读书却不思考,就会感到迷茫,只是思考而不读书,就会对思想有害”段解学习方法,阐述学习和思考的辩证关系,强调学思结合第六章子曰“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐贤哉,回也!”《雍也》重点字词解释
1、哉感叹语气,多用于句子末尾
2、箪ddn古代盛饭的圆形竹器
3、巷颜回的住处
4、回颜回,字子渊,他十四岁即拜孔子为师,此后终生师事之在孔门诸弟子中,孔子对他称赞最多,不仅赞其“好学”,而且还以“仁人”相许翻译孔子说“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住房在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却不改变他好学的乐趣,颜回的品质真高尚啊!”段解孔子赞扬颜回坚持学习而贫贱不移的精神第七章子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”《雍也》字词解释1之学问和事业2者代词,的人3好hdo喜欢爱好4乐建以为乐趣翻译孔子说“知道学习的人不如喜欢学习的人,喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人”段解阐述读书求学问的态度,以求学为乐第八章子曰“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣不义而富且贵,于我如浮云”《述而》字词解释1饭这里是吃饭的意思,名作动2水古代汉语中,“水”指冷水;“汤”指热水3曲肱gGng肱,胳膊弯着胳膊4于介词,对,对于翻译孔子说“吃粗粮,喝冷水,弯曲着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样”段解道德修养,不义之财不能取,提倡“安贫乐道”第九章子曰“三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之(《述而》)
(1)三人多人
(2)焉于此,意思是“在其中”
(3)善者好的方面,优点,长处翻译孔子说“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人,要选择他们的长处来学习;对于他们的缺点和短处,(如果自己也有)就要改正段解学习态度,无论何时何地都要虚心学习别人的长处,克服自己的短处第十章子在川上日“逝者如斯夫,不舍昼夜”(《子罕》)词语解释
(1)川河,河流
(2)逝者指流逝的时光逝,流逝
(3)斯代词,这,指河水
(4)夫语气词,“啊”
(5)舍舍弃翻译孔子在河边感叹道“时光像流水一样流逝,日夜不停”段解教育弟子要珍惜时间第十一章子曰“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”(《子罕》)重点字词三军古制,12500人为一军匹夫普通人,男子汉翻译孔子说“军队的主帅可以改变,普通人的志向却不可改变”段解孔子说这话的目的是告诉学生,一个人应该坚定信念,矢志不渝第十二章子夏曰“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣(《子张》)重点字词解释
1、子夏孔子的学生中贡献最大者之一姓卜,名子夏,才思敏捷,以文学著称,被孔子许为“文学”科的高才生子夏为学时,因常有独到见解而得到孔子的赞许
2、笃(击)忠实,坚守
3、切问而近思恳切地提问,多考虑当前的事
4、仁仁德翻译子夏说“博览群书广泛学习,并且有坚定的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中啊”段解学习方法,“博学而笃志”
四、巩固练习想一想“三省”指哪三方面?请用现代汉语回答为别人谋划诚心诚意了吗?与朋友交往诚实了吗?老师传授的知识去复习了吗?看谁填的对
(1)怎样对待“学习”与“思考”的关系?孔子说O学而不思则罔,思而不学则殆2不义之财孔子怎样看,o不义而富且贵,于我如浮云3在全国中学生夏令营开营仪式上,主持人说“o对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴,欢迎大家来这里!”有朋自远方来,不亦乐乎?4孔子认为读书与求学的态度是,o知之者不如好之者,好之者不如乐之者5曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子,o为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎?6孔子对于学习要常复习是温故而知新,可以为师矣7《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子―,三人行,必有我师焉8孔子自述自己学习与修养的句子是o吾十有五而志于学三十而立,四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩9孔子教育学生珍惜时间的句子是o逝者如斯夫,不舍昼夜10孔子告诉学生一个人应该坚定信念,矢志不渝是三军可夺帅也,匹夫不可夺志也11子夏的学习方法是,博学而笃志,切问而近思12孔子强调虚心学习别人的长处,克服自己的短处的句子是择其善者而从之,其不善者而改之第二课时学习要点体会丰富的内蕴,积累格言警句,拓展学习
一、复习《论语》背诵默写巩固训练.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆.治学的人必须注重的品德修养的句子吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎?.在生活中,表示应当向有长处的人学习的句子是三人行,必有我师焉.随着年龄的增长思想境界逐步提高的句子是吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.在学习中我们应奉行的正确态度是知之者不如好之者,好之者不如乐之者.亚运在广州举办,全市人民喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦的句子是有朋自远方来,不亦乐乎?.别人不了解自己却不生气,也是有道德修养的人的句子是人不知而不愠,不亦君子乎?.面对不义之财,孔子的态度是不义而富且贵,于我如浮云
二、合作探究学完全文后,你认为全包含的思想内容有哪几个方面?
①学习方法
②学习态度
③修身做人请用不同的符号标示出三方面有关的句子《论语》包含的思想内容学习方法学而时习之,不亦说乎?(第一章)温故而知新,可以为师矣(第四章)学而不思则罔,思而不学则殆(第五章)博学而笃志,切问而近思(第十二章)学习态度人不堪其忧,回也不改其乐(第六章)知之者不如好之者,好之者不如乐之者(第七章)三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之(第九章)修身做人人不知而不愠,不亦君子乎(第一章)有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(第二章)三十而立,四十而不惑(第三章)不义而富且贵,于我如浮云(第八章)
三、文言知识归类文言实词(通假字)“有”通“又”一一吾十有五而志于学古今异义L有朋自远方来(古义志同道合的人今义朋友).不亦君子乎(古义道德上有修养的人今义人格高尚的人).可以为师矣(古义可以、凭借,是两个词今义可能、许可).学而不思则罔(古义迷惑、迷茫而无所适从今义蒙蔽,没有).思而不学则殆(古义有害今义危险、几乎).饭疏食饮水(古义粗劣今义疏通,疏散).饭疏食饮水(古义冷水今义无色、无味、无臭的液体,包括冷、热水).匹夫不可夺志也(古义普通人,男子汉今义无学识,无智谋的人)知温故而知新知道,得到,懂得r为人谋而不忠乎为,替(wu)为可以为师矣为,做,当作(W)知之为知之为,是,就是(wei)人不知而不愠知,了解学而时习之、夕知之为知之”择其善者而从之……仁在其中矣(它的择其善者而从之……(他其YL择其善者而从之…….(学而时习之、吾十有五而志于学温故而知新、不义而富且贵f择其善者而从之……而博学而笃志J人不知而不愠为人谋而不忠乎……学而不思则罔……吾日三省吾身j吾J人称代词,我词的活用L学而时习之(时,按时,名词作状语).吾日三省吾身(日,每天,名词作状语)3温故而知新(故学过的知识,旧知识,新新的理解与体会,都是形容词作名词).传不习乎(传老师传授的知识,动词作名词).饭疏食饮水(饭指吃饭,名词作动词).回也不改其乐(乐以为乐趣,意动用法)省略句.可以(之)为师矣(介词“以后面首略宾语之二代”温故而知新的人”).人不知(之)而不愠(动词“知”后面省略宾语”之力代“自己”)
3.(择)其不善者而改之(句首省略了动词“择”《论语》巩固训练一一解词
1、学而时习之,不亦说乎?同“t兑”,愉快
2、吾日三省吾身多次进行自我反省
3、学而不思则罔,思而不学则殆罔感到迷茫而无所适从殆有害
4、温故而知新故旧的知识
5、博学而笃志,切问而近思笃忠实,坚守
6、七十而从心所欲,不逾矩逾超过,越过
四、知识拓展.《论语》是一部什么书?一一记录孔子及其弟子言行的书共20篇是儒家最重要的经典.《论语》的另两个“最”还是中国两千年来最重要的课本;又是出成语最密集的书有人统计过,《论语》全书只有11750字,却出成语174条下列成语就出自《论语》温故知新见义勇为乐在其中既往不咎尽善尽美见贤思齐听其言,观其行不耻下问三思而行文质彬彬敬而远之学而不厌诲人不倦举一反三发愤忘食三人行必有我师任重道远死而后已后生可畏名正言顺己所不欲,勿施于人人无远虑,必有近忧言必信行必果怨天尤人杀身成仁.《论语》作者是谁?(孔子的弟子及再传弟子).“六艺”是指什么?指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能礼、乐、射、御、书、数出自《周礼•保氏》“养国子以道,乃教之六艺一曰五礼,二曰六乐三日五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数”这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”礼礼节(即今德育)乐音乐射射箭技术御驾驭马车的技术书书法(书写,识字,文字)数算法(计数)
五、作业
1、你喜欢哪一则?
2、你觉得哪一则对你启发最大?
3、你觉得怎样才能真正学到知识?
4、你还知道哪些指导我们如何学习的名言?板书设计《论语》十二章学习方法学习态度修身做人。