还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
中心小学“读书活动月,,活动实施方案
一、活动目的
1、以读书活动为契机,引导师生养成“读好书,好读书”的习惯
2、通过开展全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体味读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到我读书,我快乐!
二、活动时间4月23日——5月30日
三、活动主题阅读生活化、学习终身化
四、活动口号.与经典为友,为人生奠基.多读书,读好书,会读书.用读书改变我们的生活4让读书成为习惯,使书香充满校园=============^青选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载=============
5.我读书,我成长,我快乐!
五、活动对象学校全体师生
六、活动内容
1、营造氛围,做好环境布置校园、班级出黑板报,让校园文化充满浓烈的书香各班设立读书展示专栏,汇集学生读书所得
2、丰富和完善班级图书角好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角,不仅可提高闲置书籍利用的价值,丰富阅读资源,也为班级读书活动出一份力要求带来的图书内容要健康,不能太破损
3、举行一次征文比赛向全校师生征集以“我爱读书”为主题的作文
4、召开一次“分享阅读,快乐成长,好书推荐演讲活动各班利用班会举行以推荐读书为主题的演讲活动
5、举办一次经典美文诵读比赛在广泛阅读的基础上,各班可组织开展美文诵读活动,自行举行班级古诗文诵读比赛
6、进行一次读书主题手抄报比赛班主任教师指导好学生的手抄报制作,要求主题鲜明,内容丰富、形式新颖,每班择优推荐参加学校组织的手抄报展评
7、进行一次“读书之星”评比活动读书活动月结束后,各班推荐2名申报读书之星的学生学校进行奖励“读书之星”评选条件1有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或者学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用2积极参加学校、班级组织的阅读活动,认真阅读推荐的书籍,时常向学校图书室、班级图书角借阅书籍,能写较为具体生动的读后感能踊跃向班级图书角捐献图书3背诵优秀诗文30篇段以上4读书量大一学期课外阅读总==============精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============量不少于5万字;做好读书笔记;积极参加学校、班级组织的各种读书活动
七、活动要求
1、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动
2、每一个班充分利用早读前、午饭后1:00—1:30时间,教师安排小助手组织阅读;在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍,引导学生阅读指导学生阅读,让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或者不自觉地参预到读书的行列中来
3、语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动各班要在学校读书月活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动打造书香校园,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学习、自由发展的人精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载〜4〜一二二二二二二二二二二二二精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载=============文环境是我们永远的追求附
1、推荐教师阅读书目有《论吾》、《活法》、《爱的教育》、《黄帝内经》、《教育的智慧与青怀》、《万历十五年》、《夏山学校》、《于丹游园惊梦-昆曲艺术审美之旅》等
2、推荐学生阅读书目有《弟做〉、《草房子》、《爱白徽育》、《吹小号的天鹅》《永远讲不完的故事》、《荒野的呼叫》等具体安排第九周()
1、办公室负责人组织教师学习《新兴中心小学“读书活动月”活动实施方案》
2、各语文教师组织学生明确“世界读书日一”及“阎良读书月一”的具体时间及目的、要求
3、各语文教师向学生推荐优秀阅读书目,具体安排班级读书活动=============^青选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载=============第十周()
1、各班以“读书月活动”为主题出一期板报;‘
2、’各班安排学生进行海量阅读,筹备“分享阅读,快乐成长”好书推荐演讲活动第十一周以“读书月活动”为主题做一期手抄报,评选4份优秀作品上报学校第十二周各班利用班会完成一次“经典美文诵读比赛”第十三周
1、各班组织学生完成读书征文或者读后感评选4份优秀稿件上报学校
2、各班利用班会开展“分享阅读,快乐成长”好书推荐演讲活动并评选2名优秀学生上报学校第十四周
1、各班评选“读书之星”2名.
2、优秀“读书征文”、“手抄报”展评
3、学校对“读书之星”、“优秀演讲=============^青选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载=============学生,“美文诵读优秀学生”;“手抄报,“读书征文”的作者进行奖励
4、学校“读书月活动”总结。