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婴幼儿照护教学大纲本文的格式错误已经被剔除,但是在第三段中有一个明显有问题的段落,因此将其删除以下是改写后的文章婴幼儿照护(专项能力)教学大纲
一、教学目的通过培训,使学员能够运用科学的护理技术照料婴幼儿,并进一步提高照料者的素质,加强从业人员的规范化,提高工作技能
二、教学要求本课程分为理论和实操两方面的研究通过理论研究,使学员对知识的掌握更扎实,扩充知识面;通过实操的反复练,提高学员的动手能力和参与性,避免眼高手低,也有助于学员更快的投入工作岗位,做到真正学以致用
三、课程安排一)婴幼儿日常照护.母乳喂养指导及人工喂养指导,并帮助XXX科学断奶.正确指导家长给婴幼儿添加辅食,及辅食制作.培养婴幼儿正确的进餐、饮水惯.开展不同年龄的婴幼儿营养评估,并撰写营养评估报告提出营养改进建议.帮助婴幼儿及时进行皮肤清洁护理和衣物更换,漱口和刷牙,养成良好的卫生惯.指导婴幼儿采用正确的睡姿,对睡眠中的不良睡姿进行引导,养成早起早睡的好惯能指导婴幼儿睡前进行排便,不在被子下玩玩具等二)婴幼儿动作、语言和认知发展与指导.叙述婴幼儿动作发展、语言和认知的规律和顺序.创编简单的动作、语言和认知的游戏.指导和带领家长进行亲子活动三)婴幼儿异常状况处理.高热晕厥的处理.气管异物的初步处理.婴幼儿头皮血肿的急救处理.婴幼儿蜂蜚虫咬的处理四)婴幼儿常见心理问题疏导及预防
1.婴幼儿口吃、尿频、咬指甲、暴怒、抑郁、自闭等常见问题的处理。