文本内容:
小班科学活动鸡蛋跳水活动目标.了解鸡蛋跳水的实验原理,明白生活中惯性.初步知道惯性的大小和物体的质量有关,感受生活中惯性.喜欢参与到实验中,愿意与同伴一起合作活动材料装满一半水的水杯、鸡蛋、圆纸筒、硬纸板活动过程
一、有趣的鸡蛋教师小朋友们,今天老师带来了一个谜语,我们一起来听一听!谜面外表光溜溜,里面滑溜溜,营养大大好,最多蛋白质谜底鸡蛋教师小朋友们都猜出来了呀,它就是鸡蛋!那你知道鸡蛋有哪些秘密吗?(引导幼儿说出形状、颜色等)
二、探秘鸡蛋.初识鸡蛋跳水教师原来鸡蛋有这么多秘密呀,那今天老师带你们去看看鸡蛋的新本领一一跳水,我们可以叫做“鸡蛋跳水”教师我们看到有这些材料水杯、鸡蛋、圆纸筒、硬纸板.尝试鸡蛋跳水教师介绍实验步骤第一步,将纸板放在水杯上;第二步,将圆纸筒放在硬纸板上,注意要放在水杯的正上方;第三步,将鸡蛋放在圆纸筒上;第四步,从侧面迅速将纸板拍飞,这时可以看到纸板和纸筒都掉在侧面,而鸡蛋刚好落在杯子里
三、鸡蛋跳水L幼儿进行实验操作
①提供材料,猜测记录提问小朋友们,让我们一起来试试吧提问小朋友们,你们的鸡蛋成功跳水了吗?回答失败/成功了教师小朋友们,做完实验,我们发现实验成功了,请你们说说自己成功的原因播放视频并小结我们发现迅速拍飞纸板,鸡蛋就能掉入水中,但是纸杯不会掉入水杯教师那我们再来尝试一下,你们觉得这次鸡蛋和纸筒都能够成功跳水吗?教师记录幼儿的回答
②动手操作,验证结果教师请你们试一试,看看鸡蛋和纸筒是怎么样跳水.幼儿进行实验实验结束自己张贴记录表,分享实验结果教师提问实验结束了,请小朋友们说说你的实验结果?幼儿边回答教师边验证教师那老师也来试一试(边做边记录),我们发现快速的拍飞纸板后,因为惯性的作用,鸡蛋会直线掉落,刚好掉入水杯而纸筒则随纸板飞出去了教师小结其实呢,无论是什么物体都有惯性,在物体静止或运动过程中惯性都是存在的,物体依旧保持惯性所以拍飞纸板的时候,鸡蛋就顺势掉入水杯而惯性和物体的重量有关,纸筒重量相比鸡蛋更轻,所以惯性小。