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文本内容:
幼儿园感恩主题活动策划幼儿园感恩主题活动策划幼儿园感恩主题活动策划1
一、活动名称《礼仪之花在幼儿园绽放》
二、设计意图孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最后一个老师节,两年的幼儿园生活,孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情为了让孩子们对自己的老师有更深的了解,激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱
三、活动时间老师节
四、活动过程以班级为单位,在自己班级进行活动,为活动前期打算在孩子入园时播放《老师节》儿歌营造氛围
1、说一说引导幼儿说出内心最想对老师说的话,把最真挚的‘祝福送给友爱的老师
2、画一画自己动手,制作贺卡送给老师(小中班孩子);自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)
3、唱一唱礼仪儿歌以此表达感恩之心活动目标
1、通过活动引发幼儿对身边人工作的关注,理解每个人的行为都会对他人产生影响
2、尝试用图象、文字、符号等表达自己的感恩之情重难点帮助幼儿理解每个人的行为都会对他人产生影响活动过程
一、采访沟通“身边的人”
1、观看采访了那些人,他们在忙些什么?
2、沟通他们为什么会这么劳碌?(观察要点用连贯的语言来表达,能否安静倾听)
二、关注“身边的人”
1、讨论我们能为他们做些什么?
2、有什么金点子为他们少添一点麻烦?(观察要点理解每个人的行为都会对他人产生影响)
三、宣传“身边的人”
1、幼儿分组分工合作制作海报,宣传我们身边的人(观察要点能否友好协商分配工作)
2、指导幼儿用图象、文字、符号等表达自己的意思
3、介绍制作的海报延长再找找身边还有哪些人需要我们的关注幼儿园感恩主题活动策划7
一、活动主题花满学校语成蹊
二、活动目标
1、幼儿经过参加活动明白9月10日是老师的节日
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的平坦、老师的亲切
3、幼儿能够在老师的指导下制**心卡片、绘画等形式表示对老师的‘尊敬
三、活动时间老师节
四、活动地点xx幼儿园
五、活动资料
1、第一阶段(X月X日一一X月X日)以小班班级组为主要承办体,设计老师节活动资料,设计老师节主题墙饰安排各班级段主要活动资料
2、第二阶段(x月x日)各班级段安排教学活动,托班与老师留影纪念,小班与家长合作制**心卡,中班制作老师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块
3、第三阶段(x月x日一一x月x日)老师节主题展牌展现,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心幼儿园感恩主题活动策划菁选扩展阅读幼儿园感恩主题活动策划2设计意图人与人之间最亲密、最亲情的关系是孩子与父母之间的亲子关系,父母给予孩子是伟大的爱我国的独生子女**催生了不少只求获得,不愿付出的新生一代有的父母伟大与辛勤的付出,换来的却是辛酸的泪水爱必须是有规章的父母给孩子的爱必须有回报,那就是孩子给父母的爱苏霍姆林斯基有句名言和善的.情感是良好行为的肥沃土壤和善的情感是在童年时期形成的,假如童年蹉院失去的将永久无法弥补,丹***高曼在他的讨论中论证了五岁以前的情感阅历对一生具有恒久的影响”可见,幼儿情感教育十分重要养成教育的核心是情感教育和习惯教育幼儿情感教育需要家庭和幼儿园的亲密协作,让家长熟悉情感教育的重要性和培育途径,是幼儿园家长工作的重要内容因此设计本活动,让孩子学习如何体验爱,如何表达爱,也为家庭情感教育提供一个范式和途径也是为听起来感动,回家后还是不会用的家庭教育讲座探寻有效延长的方式活动目标
1、回忆、体验爸爸妈妈对自己的爱,知道*时怎么表达对爸爸妈**爱
2、增进家长和孩子之间的亲子之情,增进幼儿园和家庭的感情,为家长教育幼儿提供方法活动重点:知道*时怎么表达对妈**爱活动难点动机的加强并转化为行为活动打算记录纸活动过程
一、体验父母的爱
1、小伴侣,告知园长叔叔,坐在你后面的是谁?你现在的心情怎样?
2、爸爸或者妈妈来幼儿园参加你的活动,说明白爸爸妈妈对你怎样?能不能用一个字来表示?
3、能不能说一个爸爸妈妈爱你的事情?
4、(记录纸一),园长叔叔给3分钟,小伴侣向爸爸或者妈妈说一说,爸爸妈妈爱你的事情有哪些?爸爸妈妈会记录下来(家长记录)
5、请家长说一说孩子认为你们爱他的例子
6、家长们,孩子说出了这么多你们爱他的例子,你们的心情如何?
二、表达对父母的爱
1、小伴侣,园长叔叔知道了你们的爸爸妈妈都很爱你园长叔叔很感动小伴侣记得了这么多的爸爸妈妈爱你的事情,园长叔叔很快乐,请小伴侣说一说,你们爱爸爸妈妈吗?
2、告知园长叔叔,怎么让爸爸妈妈知道你爱他(她)呢?
3、以后在家里,你想用那些方法表示爱爸爸妈妈?介绍记录纸
二三、即兴表演加深体验
1、刚才小伴侣想了很好的爱爸爸妈**方法,请小伴侣一起来表演一下
2、想在家里这样爱妈妈爸爸吗?园长叔叔和班上的老师非常想知道你们在家里是怎么表现的介绍记录纸二活动延长
1、老师提醒幼儿根据记录纸上的要求去做,并在班级”爱的专栏”展现
2、亲子活动《熟悉家庭成员》幼儿园感恩主题活动策划3
一、活动安排开幕式11月21日主题活动11月24日一11月28日闭幕式11月28日
二、阶段性工作安排
(一)、大展板的制作,18号前完成
1、小班级部完成横幅的打印及制作
2、背景(幕布亦是海报)的制作各级部将各自活动的详细安排(必须写清活动名称、目标、打算、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2K的铅画纸上经园部审核后由中班**布置和装饰
(二)、开幕式及打算分工
1、时间安排开幕式将根据大、中、小的挨次进行,时间安排如下大班1500-1515中班1525-1540小班:1550-
16052、家长宣传工作到位
3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长协作
4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并**我们的活动,时间**在5分钟之内(如大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场)
5、各级部所需音乐由自己班级组负责**整理、建包后拷到办公室桌面上
6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动**准时上传由大班级部负责
7、过程设计上午活动
(830)
1、主持人公布活动开幕(陈霞)
2、园长致开幕词
3、大班老师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)下午活动
1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排(主持人自己级部推举及安排)
2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排(主持人自己级部推举及安排)
3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排(主持人自己级部推举及安排)
三、中班级部打算好去孤儿院的相关事宜
1、家长宣传工作到位
2、联系孤儿院、车子标语的打印、横幅的制作
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽
4、慰问礼品的打算
5、幼儿平安教育、礼貌教育
6、过程资料的拍摄与收集
7、活动**准时上传
四、教育活动打算
1、各级部根据各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理
2、各级部老师和小伴侣一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上,并做好过程资料的拍摄工作(26号前完成)幼儿园感恩主题活动策划4感恩节即将来到,为了让幼儿从小学会关爱,学会感恩学会专心的“爱”身边的每一个人,学会将“爱”的语言及行为传递给他人,让敬老,爱老,助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽!结合本月的教学计划,我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动,让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……
一、活动名称爱心之旅走进敬老院
二、活动地点敬老院
三、活动时间20—年H月22日(感恩节)
四、活动打算
1、提前联系好敬老院,与负责人沟通好取得信任与协作;
2、与家长沟通好,让家长当天给幼儿打算好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾
3、幼儿自制的爱心卡片
4、打算面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话
5、园方打算园车一台
6、平安打算活动前培育幼儿外出平安规章,请好义工家长一起来维护孩子的活动平安
五、活动流程900前打算好外出活动用品,给幼儿穿好园服交待外出活动规章,幼儿分三组,义工家长和老师分配到组交待责任
1、坐车到达目的地
2、整队再次交待规章和流程
3、参观敬老院与老人沟通、亲近老人
4、为老人送爱心礼物、爱心卡
5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈
6、给老人送祝福
7、与老人共同合影留念
8、坐车返回幼儿园幼儿园感恩主题活动策划5
一、活动目的知道除了家里人以外,还有很多不同职业的人为我们制造了生活的便利,懂得感激他们的劳动会用简洁的话语表达对身边劳动者的感恩之心知道身边有很多为大家悄悄奉献的人,由于他们的付出,我们的生活才越来越美妙
二、活动打算阅历打算幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》材料打算有关环卫工人、服务员、**、农夫、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以挑选1〜2个),歌曲《感恩的心》
三、活动过程看视频导入⑴**(比如看环卫工人清洁街道的.过程)小伴侣,你们看,他是谁他在做什么?总结环卫工人在扫地,在清理垃圾桶2**大家想一想,假如没有搞环卫的叔叔和阿姨们,我们的街道、垃圾桶,我们社区的四周、我们的幼儿园四周,会变成什么样子?总结环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁,每日都在辛苦地工作,我们都应该感谢他们生活中,还有哪些为了大家而辛勤工作的人?幼儿**地叙述自己的理解然后老师对幼儿的叙述做总结点评要感谢他们,敬重他们,珍惜他们的劳动
四、欣赏音乐《感恩的心》请会唱的幼儿跟着唱,不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍
五、活动延长请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业,知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出,也为其他很多人提供了帮助幼儿园感恩主题活动策划6活动名称身边的人活动思路幼儿在“我自己”的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱,在“三•八妇女节的亲子活动中体验到**关心、爱惜之情,同时激发了孩子们的感恩之情作为老师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会,于是我们引发孩子对身边人工作的关注,从而意识到为**“分忧”“减负”,知道自己的不良行为习惯会给四周的人带来烦恼,引导孩子“从我做起”自觉地改善自己地行为,逐渐养成自律地习惯并尝试用多种方式为削减四周人地劳碌而出谋划策。