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文本内容:
玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着蓦地发生了一个小意外陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害分析与措施分析.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿式措施L让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯教师让陶宝暂时住手滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快要坐稳了再向下滑.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑
二、玩滑梯的伤害说明伤害预见.玩滑梯的时候过于拥挤易导致幼儿被挤倒.滑梯零件松散、凸起易导致幼儿被磕伤.幼儿头朝下往下滑易导致头先着地被磕伤.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下.前面的幼儿没滑到底后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或者踹伤伤害面对.教师应保持镇静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能挪移,请保健医到现场检查幼儿的情况.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治伤害补救.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全.日常生活中通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识小班教案小班公开课社会教案《玩具大家玩》幼儿园小班社会教案玩具大家玩活动目标
1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法
2、初步培养幼儿独立思量和解决问题的能力
3、使幼儿感受愉快的活动情绪活动准备小汽车,各种新鲜的玩具、图书分成五组活动过程
一、浮现小汽车,设问
1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)
2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在惟独一辆车,怎么办呢?幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词轮流
3、请两名幼儿轮流玩小骑车知道互相谦让,让对方先玩
4、还有谁想玩请三名幼儿来玩,问他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出一个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩有哪些玩具可以共同玩的?翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才干玩得好爬网、大金鱼也可以几个人一起玩玩时要注意不影响不妨碍别人
三、分组活动
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想办法,和别人商议,一起友好地玩介绍各组内容第一组立体新图书(三本)第二组玩具小汽车(三辆)第三组望远镜、万花筒(各一)第四组电动钓鱼(六人玩)第五组小钢琴、小洋琴(各一人)
2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商议玩的方法
3、活动结束后谈谈自己的活动情况。