2023学年小学语文六年级小升初阅读理解专项训练10非连续性文本

小升初语文阅读理解专项训练第十讲非连续性文本送考点解读目建卖啦本大多是由文式图乐漫吼辘统I檐表说明樗多种材料组台碱具有直观简明、栅舌由虽、易于t再等持点阅读非连续性文本的基本方法有.抓题目题目是文本内容最精要的概括，正确把握题目，有利于理解文本的主要内容.画重点有些非连续性文本是以图表的形式呈现的，内容具有多、杂、乱的特点，展用碱时，可咖勾画的无知汕和问酬联的或自cWW府息.理信息对于已经得到的信息，我们要进行简单地整理，便于自使用或解答问题.得结论有些时候仅仅获取了信息还不够，还能对这些信息进行一个简单地归纳，进行提炼或者概括，从而得出一个结论，这样的阅读才能给我们带来有益的启示针对不同类别的非连续性文本我们也会有不同的阅读方法，如文本类（文字片段）浏览全文，了解大概；定位阅读，提取信息；整合信息，简洁完备图表类（图画、图形、表格）读懂标题，认知主题；分析图例，明确内容；比较数据，得出结论如果是漫画，则要透过现象看本质，理解作者的创作意图图文类（文本、图表的结合）读文读图，图文结合；提取信息，合理想象R考点训练一图书馆借阅制度

（1）教职工经本人申请可办理借书卡，入学新生由班主任组织申请办理借书证教职工和学生凭借借书卡（证）借书⑵借书证限本人使用，每次可借1〜3本图书，借期不超过10天，到期未看完者，须办理续借手续⑶教师借阅与本学期所任课程相关的专业书或专业参考书，借期四个月，到期全部归还4工具书和善本书一律不外借，只限在资料室内查阅⑸读者要爱护图书，不得污损、撕毁、批注和丢失，如有上述情况应按制度赔偿对于违反规定的读者，在未办妥有关赔偿手续前，暂停其借阅权利6借书证应妥善保管，如发生代借、冒借等现象，概由领证人负责，借书证丢失，应立即到图书馆挂失，图书馆将于每学期初集中办理补发手续7书刊遗失，尽量购买原版本图书赔偿，否则以书刊价格的1〜20倍赔偿图书馆将所有罚款与赔书款，全部纳入购书经费8教职工调离学校、学生毕业离校时应交回全部借书卡证，还清所借图书.［字词理解］对“善本书”的推测正确的是A.内容讲善良的书B.有打印错误的书C.珍贵的新书D.珍贵的古籍.［拓展运用］李刚说“我的借书证丢了，没来得及挂失，结果被王明捡到，并用它借走了两本书，责任自然由王明承担”你认为李刚的说法正确吗为什么？.［整体感知］判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”1弟弟是一年级新生，可以自己去办理借书证⑵老师布置了很多成语作业，我到图书馆借一本《成语词典》带回家使用⑶我毕业了，学校的借书证设计精美，我想留作纪念，回味小学的美好时光⑷我借了一本《格林童话》，到期没有看完，可办理续借手续手机软件预定高铁票截图L［获取信息］小越要预订的是（日期）的票，她的出发地是（城市）.［获取信息］小越要到上海虹桥站，她想选择最便宜的车票，那么她可以乘坐次列车；如果她希望以最快的速度抵达，那她可以乘坐次列车.［获取信息］根据截图信息，下列说法正确的一项是（）oA.从图中可以看出，小越如果订G100次列车，就需从广州站出发B.最早抵达上海的是K528次列车C.T170次列车硬座票已全部售完D.如果小越4月6日乘坐K512次列车，那么她到达上海南站应是4月7日下午.［获取信息］如果小越想在4月7日当日10:00前抵达Jt海南站，并尽段翻途中乘车时间（不考虑有无票的问题）她向封聊个班次列车为f十么？亶综合演练关于阅读【材料一】“部编版”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话“语文高考最后要实现让15%的人做不完”因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至更多从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，连卷f都做不完【材料二】当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为一个人最迷人、最值得赞美，也是最经得起审美的一个姿态，是阅读!的确，阅读是一种优雅的姿态一卷在手，平添几分儒雅腹有诗书，其品自高阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读可以让你如夏荷一样清纯；阅读可以让你如秋菊一样；阅读，可以让你如；书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅【材料三】阅读非常重要，为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级500名学生进行了问卷调查，结果如下L［整体感知］阅读【材料一】，下面理解不正确的一项是（）A.【材料一】主要谈的是高考改革，但与小学生也是息息相关的B.温儒敏甩出“耸人听闻”的话，目的是让高中语文老师重视学生的课外阅读C.温儒敏谈高考改革，目的是用高考的指挥棒倒逼小学、初中的语文教学，要让学生从小养成阅读的习惯D.大量阅读，不仅是学好语文的需要，也是学好各门功课的基础.［拓展运用］阅读【材料二】，请根据语境，在文中横线上补充恰当的内容.［获取信息］根据【材料三】的表格可以看出，小学生在阅读上存在哪三方面问题？整体感知］请概括这三则材料反映的主要信息，用上“不但……而且……然而拓展运用］从【材料三】可以看出，这所小学的学生对阅读不够重视进一步调查发现，家长和学生对阅读有两种不同的看法有的认为看课外书对各科的学习都能起到有力的推动作用；有的认为看课外书，挤占了学习课本的时间，影响学习如果围绕“看课外书是否影响学习”进行辩论，请说出你的观点并有条理地陈述理由不能大段引用材料中的原句【答案+解析】《图书馆借阅制度》.Do.不对根据借阅制度第6条规定，借书证丢失却没到图书馆持失，发生代借、冒借等现象，概由领证人负责.VxxV《高铁票》.4月6日广州.G1306G

86.C.他应该选择T170次列车，因为T170次列车的乘车时间最短，只有18小时17分钟《关于阅读》.B.清雅梅花一样高洁.1每天阅读时间少2缺少阅读计划3少有做读书笔记不能自主做读书笔记.提高阅读能力，不但有助于应对考试，而且能够提高个人气质，然而大多数学生并不重视课外阅读.不影响理由看课外书可以增加阅读量，提升阅读速度；可以训练语感，提高个人的理解能力和表达能力；可以增长知识，开阔眼界；可以丰富业余生活，充实个人的精神世界等K528ar*——B:“・上网・04・08•，*・・•■■:先G86a广州.・上«00……MlSO•••麦二■:ft.±JV*K5120g.M08:40©*董♦・天G1OO*广州南412:06冲的;27・・麦■1«二・:歪G13O4悠广州.413；3«21:

51.HI-・，•二，«T170国广第--A■上**0Bit22•龄ft ft■・ft殳・•G1306«FMM»a«00I2一・w•阅读时间读书计划读书笔记每天阅读时间百分比有无计划百分比是否做读书笔记百分比1小时左右10%有计划10%每读必做5%半小时左右40%有时有计划20%有时会做20%没有阅读50%没有计划70%老师要求才做75%。