文本内容:
人教新目标版七年级英语下册Unitll《一般过去式》教学设计教学目标1掌握一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句和答语2能运用一般过去时描写过去的事情教学重点了解一般过去时的意义;掌握一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句及答语教学难点.学会用动词的过去式描述过去发生的事.掌握并能运用一般过去时描写过去的事情教学过程Step1:Grammar课件展示一般过去式的知识结构1一般过去时由动词的过去式构成,一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用同样,一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作常和oftenalways等表示频度的时间状语连用一般过去时态的标志性时间状语有yesterdayagolastnight/weekend/Saturdayjustnowthedaybeforeyesterdayin2018过去的年份thismorning/afternoon4系动词be的一般过去时amisfwasare-^were陈述句Hewasathomeyesterday.否定句Hewasntathomeyesterday.疑问句WasheathomeyesterdayYeshewas./Nohewasnt.5行为动词的一般过去时陈述句主语+动词过去式+其它Igotothemovie.fIwenttothemovie.否定句主语+助动词didn,t+动词原形+其它Idontgotoschooltoday.-Ididntgotoschool.一般疑问句Did+主语+动词原形+其它?DoyouhavebreakfastfDidyouhavebreakfastYesIdo./NoIdont.YesIdid./NoIdidnt.Step2Summary帮助学生一起总结一般过去式的构成、表达的含义及典型的时间状语,实义动词的一般过去式句式及be动词的一般过去式的肯、否定句及其一般疑问句句式和肯否定回答,最后为帮助学生进一步理解一般过去式,引用了一段话巧记一般过去时动词一般过去时,表示过去发生事;be用was或用werehavehas变had;谓语动词过去式,过去时间坐标志;一般动词加-ed若是特殊得硬记否定句很简单,主语之后diddt添;疑问句也不难,did放在主语前;如果谓语之前有did谓语动词需还原;动词若是waswere否定就把not添Step3Practice再次和学生一起总结一般过去式的构成、含义、典型的时间状语、实义动词的一般过去式句式及be动词的一般过去式的肯、否定句及其一般疑问句句式和肯否定回答,帮助学生加强记忆,为下面的练习做铺垫完成下列句子Lucydidherhomeworkathome.(改否定句)Lucyherhomeworkathome.HisfatherworkedalldaylastMonday.(改一般疑问句)hisfatheralldaylastMondayIwasverybusylastweek.(改否定句和一般疑问句)Iverybusylastweek.youverybusylastweekTherewassomeorangeinthecup.(变一般疑问句)thereorangeinthecupStep4HomeworkFinishtheexercisesintheworkbook.课后反思。