文本内容:
幼儿园区角创设评比活动总结区角活动是幼儿园一日活动中重要环节之一,它对幼儿的教育功能也十分明显我园为了提高区角环境质量,通过区角游戏来同时促进教育教学工作效率,于20xx年xx月xx日开展区角创设环境检查评比活动本次活动对个班级区角工作方面有了督促作用,有力改善了各班区角的内容本次检查活动中有了以下几方面的感悟和总结
一、我园区角的现状情况我园共有小、中两个班级每班开设了不少于五个区域活动环境,其中美工区和科学区是必须有的,其他区域根据各班自己的需要和特色开设
二、本次区角检查的感悟
1、部分班级的进区卡没有挂在明显位置而且数量不够有的班级区角的游戏规则没有及时补上区角的大名称缺少
2、检查中发现各班小型玩教具比较充分,但是中型大型玩具缺少尤其是中大班建构类玩具中大型建构材料少而且只限于纸箱子
3、分享阅读班级的表演头饰少
4、美工区的半成品和幼儿作品少,部分班级只有幼儿的绘画作品,而缺少彩泥作品、粘贴作品、剪贴作品、涂色材料等
5、区角内容与教学活动内容的联系没有很好突出教学互动延伸到区角的材料没有放齐通过区角检查,各班区角创设有许多可取之处,也有许多不足之处,教研组将对本次的检查结果进行整理汇总后,反馈到各班认真督促各班教师对存在的问题与不足加以整改和完善。