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双手抛实心球的教学反思教学工作经过课堂实践后,总会有不少发现和缺陷,需要教学反思,发展总结和改良下面是的双手抛实心球的教学反思,一起来看一下吧!本课教学内容是正面双手掷实心球,这是一项技术比拟强的工程五年级学生好奇心强,他们爱玩、爱动,摹仿能力强,同时有强烈的求胜好强心理,具有一定的分析、思辨能力因此,在教学中采用趣味性强、形式多样的教学形式来吸引学生,激发学生的兴趣,共同完本钱课的教学任务,这点变得很重要本课的教学目标
1、认知目标通过练习,使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序
2、技能目标开展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质;70%以上学生能正确的用力顺序及做到背弓充分,达成个人目标
3、情感目标通过教学活动,培养学生的组织性、纪律性,培养学生积极参预,学会合作,学会竞争,互帮互学及社会适应能力本次课的重点是动作要领及用力顺序,难点是上下肢用力协调及背弓充分
1、巧妙激趣,提高学习兴趣兴趣是最好的老师,只要有了兴趣学什么都不难,本课通过巧妙激趣的设计,收到了良好的教学效果例如首先,在开始局部通过自制的器材一一“投石器”的演示来引入本课教学内容,从而激发学生学习的积极性,也能让学生明白如何做才干把球掷的更远引出“满弓”这一技术关键词课中,利用多种练习方法提高学生练习积极性和有效性
2、自编动作要领口诀让学生更好掌握技术动作为让学生能更好、更快掌握前掷实心球动作要领,课前教师自编了动作要领口诀“两脚先后站,持球头前方,上体成满弓,用力抛向前”让学生边默读要领口诀边体验动作要领发展练习,体会投掷实心球各个技术环节,建立动作概念让学生建立自信心,体验成功的快乐本课重点难点将得到再次突破
3、课中不时发展了德育渗透在一节课中,表扬与批评是必要的,表扬有鼓励作用,批评有遏止作用在这节课的教学中,我有效的发展表扬与批评对学生进展鼓励和教育如学生在捡球中发现有人抢球等危(wei)险动作,我就表扬相互礼让的同学,从而纠正学生不文明、不安全的行为再次发生,不时发展一些德育方面的渗透
4、利用游戏发展补充练习本节课的主教材是投掷实心球,是以上肢练习为主,因此在后面设计的游戏是以下肢活动为主,发展补充练习,促进身体平衡开展十字接力游戏,提升课的运动量,提高课的练习密度
1、语言不够精炼精炼的语言和抑扬顿挫的提问和讲解是一节好课的前提,它能有效吸引听课老师的耳朵我这节课,语言不够精炼,讲话有时比拟随意,没有做到真正的精讲多练
2、课堂气氛不够活泼由于这节课的主教材是投掷内容,本人重点加强组织纪律性,强调一切行动听指挥,保证安全有序地发展练习,这无可非议,也是必须的但是纵观全课,自己感觉我对课堂、对学生统领得过死,收放的火候掌握得不是很恰当
3、队伍调整太随意上课对队伍调动时,口令使用不标准,随意性很大,一句明确清晰的口令可以使队伍更加精炼,队伍的调整有序,纪律性更强,也能决定你课堂教学的成功与失败
4、个体差异关注不够教师关注个体差异不够,没有很好的区别对待,加强对掌握较差学生的指导或者降低要求分层练习上述这些问题都是在今后教学中有待加强的,总的来说这节课上下来给自己又是一次锻炼,也是一次提高本节课虽已完毕,但我感触最深的是,只要精心设计每一节课,只要千方百计提高学生的学习积极性,才干更好完本钱节课的教学目标,才会更好挖掘学生的内在潜能,才干更好提高自身的教学水平在教学中,教无定法,还需要自己多加揣摸,努力提高,让自己的教学方式学生更容易承受,更好的让体育教学落到实处本学期我上了一节五年级的“双手向前投实心球”公开课课后,自己感觉课堂常规局部时间过长,根本局部时间欠缺我在课前设计备课时,先制定了本节课的教学目标是让学生初步了解双手向前抛实心球的技术动作并其掌握根本动作要领我始终环绕本节课的教学目标,并根据学生的实际情况,做了精心设计课的开始我让学生在轻松愉快地游戏热身中,体验投掷轻物的技术动作,让学生尝试,并了解哪些地方缺乏,随后进入根本局部教学双手向前抛实心球的教学我通过提出问题,让学生在思量头投掷实心球的间隔跟哪些因素有关,在练习中去探索随后我采用集中讲解、分组练习的教学方法学生在掌握根本动作后,并安排每小组来交流练习来激发学生练习的兴趣,然后教师安排各种有序的联系,让学生参预活动,并结合动作去完成最后通过一支欢快的歌曲发展身心放松,即进入完毕局部在这一节课中我始终在“安康第一”的指导思想下,促进学生身体安康、心理安康和社会适应教学理念符合了新课程标的理念,由于安排适中,课堂气氛较宽松、融洽,学生练习时积极性比拟热烈在本课的设计上我坚持了以下的原那末其一,本节课我始终表达了“安康第一”的指导思想课的选择上符合五年级学生身体和心理开展特点,有利于锻炼学生的上肢、下肢力量,并能够培养学生养成良好的锻炼习惯其二,本节课营造了宽松、和谐的课堂气氛,这对本节课顺利地完成教学任务起到了决定性的作用还让学生在练习中学会了观察、比拟能力,在开始做准备活动时,我便提出了问题“寻常在校外你们是怎样双手投掷的一一谁能做看一看”同学们便开始想象摹仿练习的动作,同学们勇跃的展示学生在展示的时候,让学生观察,找出与你的不同点在学生答复时,我抓住这个时机发展讲解“向前抛实心球”的动作后来通过几组练习,学生示范,同学们又都认真地发展观察,并做了比拟,很容易找到练习正确的动作方法并且证实了动作的正确性,所以绝大多同学们体味到成功的欢跃与快乐通过学习一节课的成功教学,也存在着一定的缺乏
1、练习有序,缺乏辅助本节课的根本内容是向前抛实心球,学生在抛实心球时总是出手角度太低,我叫停,然后解释出手角度问题,但是反复几次效果依然不明显,现在想来,如果能加进一些训练辅助手段,例如在学生前上拉一条绳子或者悬一条竹竿,让学生掷球时把球在绳或者杆上面抛过,这个问题就解决了
2、讲解略多,示范略少根本局部里我首先要学生尝试练习,通过比赛看哪位同学投得最远用游戏的方式教学既充分调动的学生的积极性又集中了学生的注意力,收到了很好的效果接下来是教师示范讲解,这一块我认为自己讲的过细,理论上的知识过多,示范过少对于五年级的学生这是难以承受和理解的现在想来,讲解这一块的时候应该配合口诀加之示范,这样一来可以便于学生理解,二来可以使课堂气氛活泼提高学生的兴奋点,使学生在宽松的气氛下练习
3、构造完整,结尾缺乏在完毕局部用按压穴位的方法发展放松,由于条件有限,没能到达预想的效果,显得单调、仓促一点,以后要做好充分的准备,将多种媒体运用到课堂教学中去,提高教学效果总结本节课,我个人认为总体上还算成功的,根本上到达了新课程标准的要求,表达了“安康第一”以人为本的教育理念但是在细节方面也存在着缺乏,还需要多思量,多学习,多积累我相信只要能够仔子细细备课,认认真真上课,踏塌实实总结一定会对自己的教学水平有所匡助,让自己在教育岗位上越来越成熟投掷类的工程对技术动作的理解最为关键,也就是发力的过程,因此在实际的教学对学生发展技术动作的有效的传授是非常重要的对于实心球教学来说教学重点是由下往上的用力顺序,教学难点出手的角度和速度,我们教师一定要把握这两点在教学中我们要让学生正确理解和体味实心球学习的每步用力顺序由分解练习到动作的整合练习的过程,使学生能正确理解发力过程并能协调用力,以此来提高教学实效通过本节课的教学点评,我认为自己在某些方面缺乏缺乏,还有待于进一步完善与提高,可以结合教材内容自编准备动作,根据九年义务教育体育课程标准的总体要求,在表达新理念的前提下,可以斗胆的去尝试,这样一来,教学效果一定会更好的本节课的主要内容是双手头上掷实心球的根本手型和用力顺序,依据学生的生理特点和心理特点,如果教师一味的讲解根本动作,强调练习要求,容易使学生产生厌倦情绪教学时,我采用学生体验、学生展示、步步深入的方法引导学生练习,收到了较好的效果课的开始我配合音乐让学生绕过垫子和实心球做蛇形跑,为学生营造了良好学习气氛和尝试欲望,从而激发了学生学习动机在练习投掷的过程中,我先让学生按照掷沙包的方法尝试双手掷实心球,再请有代表性的学生示范,让全体学生评价,最后才由老师讲解示范动作这样做非但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神,而且使学生更加坚固的掌握了投掷的动作技术要领接下来运用了学生坐在垫子上、跪在垫子向前掷球;原地向前投准练习和投远了些课堂中学生还没能彻底的掌握好投掷的动作,但根本上掌握了持球的手型和用力顺序,到达不了预期的效果素质练习采用了跳过垫子和仰卧起坐既提高了学生的身体素质又提高了器材的利用率,使课堂的练习密度到达了提高通过本课教学,学生根本掌握持球的方法,能合理运用正确的发力顺序,运动能力和身体素质都得到了提高在学习过程中,学生自主,合作学习的能力都得到了锻炼,培养了学生的团队精神,创新精神及自信心虽然整个教学过程完整流畅在教学过程中还有一些缺乏之处,如有一些学生练习自觉性较低、不遵守课堂纪律,针对上述现象在今后的教学中多加强学生的养成教育,使学生形成良好的习惯,为自己的终身体育打下根抵本节课,我自己也感受很深,在以后的教学实践中,还需不断的努力,应根据学生各自不同的身体条件、运动能力和兴趣爱好,做到因材施教,注重个体差异,使每一个学生都体验到体育学习和活动的成功感,使所有学生都学有所得,学有所长。