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文本内容:
牛津深圳版英语五年级下册Unit9第3课时教学设计
3.Lefslearn
三、SummaryWecanmastertheusageofthewordsandphrases:haveameetingpresentworldpull...outtoothlessWecanmastertheusageofthesentence:WhatshouldwedoWecanmasterthesoundsofletters:ayaiWecanmasterthemeaningofthestory.
四、HomeworkWritethewordsandphrases:haveameetingpresentworldpull...outtoothless3times.Practiceusingthesentence:Whatshouldwedo课题Seeingthedoctor单元Unit9学科英语年级五(下)教材分析本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第一个模块Module3Thingswedo中第二单兀Unit9Seeingthedoctor其教学内容主要是围绕讨论看病而展开的,语后相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活Readastory通过《一只没有牙齿的老虎》学习单词和短语haveameetingpresentworldpull...outtoothless;学习句型Whatshouldwedo的使用方法;通过Learnthesounds部分,学习字母组合ayai在单词中的发音,并能运用到其他含有相关字母组合单词的拼读中通过学习和练习,锻炼学生阅读理解能力、口语表达能力和自然拼读能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型学习目标(-)语言知识目标.能在图片、实物和文本语境的帮助下,听懂、会说、会认单词和短语haveameetingpresentworldpull…outtoothless.在教师的指导下,初步运用句型Whatshouldwedo.能够正确读出字母组合ayai在单词中的发音并能运用到其他含有相关字母组合单词的拼读中.能够读懂故事《一只没有牙齿的老虎》,体会故事寓意(-)思维能力目标.能根据文本内容阅读,给予别人意见和建议.能在日常生活中,使用本课所学句型和单词,给予别人意见和建议
(三)学习能力目标.通过Groupwork等活动,学会与他人合作学习的能力.通过不同的学习任务,给予别人意见和建议
(四)文化品格目标在日常生活中,能够表达对病人的关心;要养成良好的生活习惯,加强身体锻炼占/\\\.学习单词和短语haveameetingpresentworldpull...outtoothless;句型Whatshouldwedo.能够正确读出字母组合ayai在单词中的发音并能运用到其他含有相关字母组合单词的拼读中难点把所学单词、短语、句型和自然拼读知识运用到实际生活中教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
一、Leadin复习本单元话复习本单元重点Letsreview!题讨论的重点单词、短语和句复习本单元话题讨论的重点单词、短语和句型单词、短语和型的同时,引出从看病怎么问,看病怎么答,看病怎么给建议三句型从看病新课内容个方面进行复习过程中复习本单元重点单词、怎么问,看病短语和句型的同时,引出新课内容怎么答,看病怎么给建议三个方面进行复习讲授新课
一、Readastory
1.Lookatthetitleofthestory.看标题,提前通过标题,提前Predictwhatthestoryisabout.了解课文话题了解课文话题内出示课文标题图片,在未阅读故事内容前,提内容容,帮助学生更前预测故事话题内容,帮助学生更好地理解故好地理解课文内事内容容
2.Readastory出不课文图片,播放录音,帮助学生理解故事听录音,了解考查学生的听力内容学习单词和短语haveameetingpresent对话内容,理能力和理解、记worldpull...outtoothless的使用方法解并记忆对话忆能力,在情境通过游戏,巩固复习本节课的重点单词内容理解并中学习单词和短游戏保卫萝卜记忆重点单词语havea播放课件动画,点击鼠标,出现小怪兽,再次的用法完成meetingpresent点击鼠标,当击中小怪兽时,出现单词,让学练习单词的游worldpull...out生快速读出单词,然后再次点击鼠标,以此类戏toothless的使用推,考查学生对新单词的认识情况以及发音是方法否准确详细讲解本节课重点句型Whatshallwedo的使用方法理解并记忆本节课重点的句型的使用方法学习、理解并记忆本节课重点句型Whatshallwedo的使用方法详细讲解本节课重点句型Whatshallwedo的使用方法
4.Readandanswer出示课文图片和内容,让学生根据图片和内容,回答问题考查学生对课文内容的掌握程度的同时,巩固复习本单元重点单词、短语和句型根据图片和内容,回答问题通过练习,考查学生对课文内容的掌握程度的同时,巩固复习本单元重点单词、短语和句型
5.Listenandnumberthepicture出示图片,播放听力,让学生根据听力内容,给图片进行排序在考查学生对课文内容的掌握程度的同时,锻炼学生的听力能力根据听力内容,给图片进行排序通过练习,在考查学生对课文内容的掌握程度的同时,锻炼学生的听力能力
6.Retellthestory出示课文图片,组织学生根据图片提供的信息,试着复试故事在考查学生对故事内容的理解和掌握程度的同时,锻炼学生的口语表达能力根据图片提供的信息,试着复试故事通过练习,在考查学生对故事内容的理解和掌握程度的同时,锻炼学生的口语表达能力
7.Actoutthestory组织学生以小组为单位,分角色扮演故事内容考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时,复习本节课重点单词、短语和句型以小组为单位,分角色扮演课文内容通过练习,考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时,复习本节课重点单词、短语和句型
二、Learnthesounds
1.Learnthesounds出示课文图片并播放录音,帮助学生学习字母组合“ayai”的发音规律跟唱韵律歌,巩固学习字母组合ayai的发音规律并能拼读含有这些字母组合的单词根据图片和音频,学习字母组合“ayai”的发音规律跟唱韵律歌学习字母组合ayai的发音规律并能拼读含有这些字母组合的单词
2.Letslearnmore拓展学习如何正确的发出出/这个音通过拓展学习/ei/这个音的发音和注意事项,深入学习相关发音知识,积累自然拼读相关知识储备拓展学习如何正确的发出/ei/这个音通过拓展学习/ei/这个音的发音和注意事项,深入学习相关发音知识,积累自然拼读相关知识储备
3.Letsspell组织学生完成本节课所学语音知识的单词拼读看一看所给图通过游戏练习,游戏看一看所给图片和单词,分别对所给单词进行拼读练习,注意标红字母组合的发音巩固复习本节课语音知识的同时,锻炼学生的拼读能力片和单词,分别对所给单词进行拼读练习,注意标红字母组合的发音巩固复习本节课语音知识的同时,锻炼学生的拼读能力
4.PairworkWorkinpairs.Findmorewordswithletters“ayai“inbooksorontheinternet.Thensharethemwithyourclassmates.组织学生两人一组,寻找更多含有字母组以小组为单通过小组活动,合-ayai的单词,巩固复习它们的发音规律位,寻找更多巩固复习字母组含有字母组合MayaiM的单词合“ayai”的发音规律Practicereadingmorewordswithletters:ayaiRetellthestory.课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词和短语haveameetingpresentworldpull...outtoothless;句型Whatshouldwedo学习字母组合ayai在单词中的发音,并能运用到其他含有相关字母组合单词的拼读中本课为新授课,通过单词和句型的反复听读练习,学习单词和短语haveameetingpresentworldpull...outtoothless;句型:Whatshouldwedo学习字母组合ayai在单词中的发音并能运用到其他含有相关字母组合单词的拼读中通过互动问答、思考分享、听后排序、角色扮演等形式训练学生的听力、阅读理解及口语表达能力,通过多样的练习方式巩固本节课所学重点单词、短语和句型板书Unit9Seeingthedoctorhaveameetingpresentworldpull...outtoothlessWhatshouldwedoayai。