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音乐老师教化教学总结模板5篇音乐老师教化教学总结模板篇1这一年,我担当高一班级的音乐鉴赏教学工作无病假与事假下面对这一年的工作做以下小结
一、思想政治方面我能乐观参与政治学习,业务学习遵守工作纪律,团结同事,热心帮助同学;教化目的明确,看法端正,钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉献精神
二、教学方面本人乐观参与教研组组织的教研活动,勤于听课学习,细心备课为上好课,我紧靠教材内容又不拘泥于教材,常上网查资料,博采众长充分利用学校的多媒体教学设备,每一堂音乐鉴赏课都制作课件,尽量将课程音乐理论学问生动化、形象化,将传统音乐与现代音乐结合,将单一的音频听赏改成视频鉴赏,增加并延长了学生的鉴赏爱好,提高了学生的音乐鉴赏实力
三、小小收获
1、胜利完成了课题《中学音乐鉴赏教学策略探讨》的结题工作,并获得了省一等奖的好成果
2、参与了县音乐老师基本功竞赛,并获得了三等奖
3、撰写音乐教学论文《中学音乐鉴赏好用教学法归纳》和《试论中学音乐鉴赏教学的情境创设方法》,都获得了省二等奖
4、教学设计《音乐的心情》获得了省二等奖的好成果,课件制作《情满桃花江》,并对的是
四、五十个孩子,他们的潜力水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完备的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公允的说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活没有方法去精确地衡量!〃我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的挚友,一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸,我常常听孩子们说“老师,假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!〃听到孩子这样的话我全部的付出都值得!
三、教化教学方面抓好课堂教学,提高课堂效益音乐课的资料是丰富多彩的,它的最大特点就是透过艺术活动来调动人的爱好,打动人的情感,让人开心地受到教化鉴于这一特征,新标准〃把“情感看法与价值观〃放在课程目标的首位但是在现实音乐教学中,也有对它爱好索然艺术教化对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特殊作用,音乐教化属于艺术教化的范畴,是学校进行艺术教化的重要途径之一因此,如何使音乐教化在素养教化中发挥专心主动的作用,作为一名音乐老师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重为此本学期来,我进一步实行新的课程改革标准,深化钻研教化教学大纲,订阅超多与自我教化教学相关的报刊杂志,细致细致地备好每一堂课本学期我所担当的是二至六班级的音乐教学课程,依据不一样班级的不一样特点进行教学如二班级由于年龄较小,新课程教材资料敏捷、涉及面广,假如老师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,确定不能完成于是我充分听取的看法,先让他们选出自我喜爱的课程,然后进行探讨,最终由老师依据教材特点,重点定下来本学期所需学习的资料,删去一些不太喜爱和相对离生活实际有必需距离的资料低班级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可能的设计出贴合他们特点的方案比如在新授歌曲时.,本届三班级灵性较好音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会未了更好的让他们理解歌词,感受歌曲心情,我便透过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲这样不仅仅驾驭了该驾驭的学问,而且爱好倍增,课堂气氛敏捷多样,学的非常简洁同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花四班级的,仍旧形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加音乐爱好不仅仅要持续还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式音乐学问也须要增加资料在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好,我曾以节奏为主题让们来到操场上开展节奏接龙的音乐活动实践中呈现自我的特性在老师的鼓舞下用不一样的节奏表达,敢于对已有学问提出质疑和修改,从而引导创新思维的进展每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜爱我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由相互启发评价,最终由老师讲解,授以正确的做法这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程就变得其乐无穷了介绍乐理小常识在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味在教学中融入其它学科的教学方法在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜爱哪一个乐句找出相同的乐句在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,爱好更深厚了在教学过程中,既要透过音乐到达教人的目的,又要透过教人来更好地学习音乐
四、教科研接着教化我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟要是条件允许的话,还能够让适当地接触一下电脑音乐此外,我还很留意自身的学习如参与县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通我克服各种困难,专心学习各种音乐教化理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充溢打算克服困难学习计算机学问以适应当前教化的形式
五、努力目标1加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自我的特长和教学方法
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培育学生各种潜力和思想的进步,争取多讲公开课和参与活动,以锤炼自我
六、不足方面
1、教学方面不够精,有待提高和加强
2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善我是一个对群众充溢了热忱的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好走过的这一年是华蜜的,因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会专心去应对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业总之,我信任勤能补拙,以及在领导和同志的信任和关怀、帮忙下我会更上一层楼,不断的进步获得了省一等奖教化教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作在今后的工作和生活中,我还将接着向各位同事学习,不断提高自己的业务实力,尽职尽责地做好本职工作
四、课外工作我常常通过网络去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟止匕外,我们学校的合唱队接着由我在每周三下午训练,学生学习的乐观性很好,条件稍差的同学比如音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下,基本上达到我的教学目的,一学期下来已经完成了4首合唱歌曲还有在09年3月我区共青团举办的评比十大杰出青年文艺演出中,书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务,我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的倾听和剪接由于诗歌很长,内容不同,所以我实行的音乐也不一样,所以我不断的听,唱,朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评本学期乐观响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一〃文艺演出活动,独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和老师歌曲联唱《欢欣鼓舞》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩
五、努力目标由于这几年的教学繁忙,对于自己的专业有所忽视,在专业技能的训练上时间花的少,今后我将努力训练自己的专业,在将来的日子里能不断的成长
1、加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培育学生各种实力和思想的进步,争取多做公开课,多去参与竞赛和参与教研活动,以锤炼自己总之,本学期我能不遗余力干好自己的本职工作,做到上课细致,勤勤恳恳,脚踏实地的工作做好自己教研组的教研活动,能乐观协作学校布置的各项任务今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到最好音乐老师教化教学总结模板篇2时间荏苒,劳碌中20—年的脚步已将悄然走远而我在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着新的学年即将起先,我将在制定“雄伟蓝图〃的同时也不会遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步下面我就把本年度的工作,做简要的汇报总结
一、思想政治方面在这一个学期里,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业乐观参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平听从学校的工作支配,协作领导以及老师们做好校内外的各项工作关怀集体,以校为家响应学校号召,乐观参与学校组织的各项活动,留意政治理论的学习,以乐观的看法参与教化活动每周按时参与升旗仪式,人际关系融洽一年来我细致工作,细致上好每一节课上班、开会不迟到不早退,严格遵守了学校的各项规章制度
二、教化教学方面抓好课堂教学,提高课堂效益音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好,打动人的情感,让人开心地受到教化鉴于这一特征,“新标准〃把“情感看法与价值观〃放在课程目标的首位音乐教化对于提高人的全面素养有着其她教学不行替代的特殊作用音乐教化属于艺术教化的范畴,是学校进行艺术教化的重要途径之一因此,如何使音乐教化在素养教化中发挥乐观主动的作用,作为一名音乐老师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重为此本学期来,我进一步实行新的课程改革标准,深化钻研教化教学大纲,细致细致地备好、上好每一堂课本学期我所担当的是三班级和二班级的音乐教学课程,依据中低班级的不同特点进行教学如中低班级由于年龄较小、好动,在备课、上课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案进行教学总之,在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐除了细致抓好课堂教学外,我还细致组织好课外爱好小组(鼓号队)的训练乐观协作学校体育组参与市集体舞竞赛,做好我所任班级学生集体舞的教授工作另外,本人所辅导的一名学生,在市“斯柯达杯〃拉丁舞竞赛中荣获一等奖
三、教科研接着教化我常常利用休息时间,苦练基本功,收集跟教化有关的资料止匕外我还很留意自身的学习如参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志等,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平平常,还乐观协作学校细致组织好音乐教研组的各项工作,如对本教研组每位老师的备课、上课、作业等进行检查、反馈一年的教学成果,除了负责的教好每一个学生外,还撰写了多篇教学随笔、一篇教学论文和一篇教学设计,从而总结阅历,为以后的教化铺好基石我是一个对集体充溢了热忱的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本只要是对学校、对大家有益的事情,我都会不计较个人得失,把他完成好走过的这一年是华蜜的,因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业音乐老师教化教学总结模板篇3
(一)从情趣动身,让学生得到美的启蒙学生刚刚起先接触基本音阶时,老师要把七个音符写在黑板上,用汉语拼音标上唱名,然后再一个音符一个音符的教学生相识,老师用琴伴奏学生随着唱经过一段时间的训练,虽然做到了基本会读,会唱,但是音准,特殊是半音还是驾驭不好用这种方法并不能引起孩子的爱好这时,可依据儿童的特点,以“听〃为主激发爱好做法是把学生分成两个组来做嬉戏一组学生拍一下手喊4另一组学生再跺一下脚唱fa;再拍一下手喊6;另一组就唱⑶再拍一下手喊7;另一组学生就唱si……经过这样反复多次,既有音程的改变、组合,又有一问一答式的嬉戏,不仅训练了学生的音准感,而且培育了留意力,渐渐引起了孩子的学习爱好刚刚入学的学生特点是好动,假如一堂课让学生坐着不动,他们会坐不住的,所以当学生对一首歌基本上能唱之后,就要选择恰当的动作协作比如在教唱《小袋鼠》这首歌时“小呀小袋鼠,摘呀摘果子,果子放进大袋子,……〃我就选择简洁而又适当的动作,教学生边唱边舞,结合“体态律动〃,弹2/4拍子的音乐,进行训练,这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子的动作摘果子是强拍,将摘下的果子放在篮子里是弱拍当我把这首歌的动作全部教完时,学生就完全驾驭了歌词和强弱规律,同时也理解了歌曲的内容
(二)从育人的目标动身,进行审美教化我国小学音乐教材中的大多数歌曲,都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品我在教学中,让学生充分理解歌曲内容,体会歌曲所表达的思想感情,达到审美教化的目的如,我在教学生唱《向着国旗敬个礼》时,先要求听《国歌》,出示印有国旗飘扬的图片导入,再结合课本中的插图或校内的升旗仪式,引导学生相识国旗是我们国家的象征然后,教学生读歌词,并依据歌词,让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些,用生动的语言向学生介绍国旗的意义,并告知学生在升国旗时应留意什么如何向国旗敬礼等我引导学生有表情地歌颂,爱祖国、爱国旗〃要求唱得确定些,向着国旗敬个礼〃中“国旗〃两字要求唱得突出些,“敬个礼〃要唱得坚决饱满,“敬礼〃要求热忱最终老师小结国旗是我们国家的象征,我们爱国旗,敬重国旗,就是爱国家,爱我们自己
(三)从创设情境动身,让学生在开心的气氛中接受审美教化我在教音符时值的长短时,让学生通过自己行走的步伐呛呛I呛呛〃,感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点然后,再进一步通过学生的生活感受“跑比走快〃,“走一步可以跑两步〃,“跑跑走、跑跑走〃,以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒〃来相识八分音符的时值低班级学生没有分数的概念,对八分音符比四分音符短常常不能理解,且易记错在讲解时我用一张纸,一裁为二,取出其中一张(上面写二分音符),告知学生一张纸裁开,其中的一张就好比是二分音符我仍用一张纸裁成四份或八份,分别表示四分音符、八分音符这样讲解,学生就易于相识八分音符的确比四分音符短的道理为了使简洁的节奏练习变得饶有爱好,我还选了几首儿童熟识的8小节或6小节的短歌,由学生按练习中的依次拍手,我在琴上奏出旋律通过以上练习,不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来增加了音乐性和趣味性,同时,也培育了儿童随音乐的节奏拍手的实力从形象、直观动身,让孩子得到美的感受和联想讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式之一我在教唱歌曲《闪耀的小星》时,首先把这首歌的内容编成一个小故事,讲给孩子们听,让他们从形象直观中得到美的感受我问,什么东西一闪、一闪、亮晶晶,似乎千万只小眼睛,挂在天空会放光明“同学们,你们猜一猜,这是什么〃孩子们靠自己的生活感受,很快就会齐声回答出来“星星〃我确定这一回答后,接着就说,今日我们来学唱一首美国儿歌《闪耀的小星》当唱起这首歌时,孩子们的头脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在活动这样,不需我多加强调,学生在听故事和猜谜语的过程中,很快就学会了歌词音乐老师教化教学总结模板篇4转瞬间,作为音乐老师的我,又渡过了忙劳碌碌的一学期了,回顾本学期的教学工作,有确定的成果,也有确定的不足这一学期我担当的是
五、六班级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个奇妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培育学生懂得理解,有表情地歌颂和感受音乐的实力,通过艺术形象,培育学生的奇妙情操,使他们身心得到健康的进展在教化教学工作上,我利用学科特有的力气来教化学生的.思想,敬重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教化在教学工作中,我细致依据《新课程标准》和学生实际状况备教案《新课程标准》极力提倡学校的教化教学活动应当“以生为本〃,把“关注学生的个体进展〃作为根本的教化目标,“把学习还给学生〃音乐课的内容是丰富多彩的在课堂中我开设了〃小舞台〃〃教你一招〃等小栏目,让学生表现自己的才华赐予了他们充分的表现欲低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的爱好应侧重激发和培育同时我还留意学生学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动,坚持以审美教化为核心,留意培育学生对音乐的爱好,留意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在确定基础上制造音乐老师必需擅长走进学生的情感世界,把自己当作学生的挚友,与学生同等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些让音乐真正成为他们的挚友,让每个学生都爱好音乐,喜爱音乐在课堂活动中,我会创设同等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰但是,有时候学生音乐课上总是乱糟糟的,课后我进行了反思,确定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,我担当6个班的音乐教学,每个班的状况都不一样,没有“备〃好学生希望在今后的教学中自己能有所改进我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品从而增长见识,并获得更多美的感悟此外,我还很留意自身的学习乐观参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成果音乐老师教化教学总结模板篇5时间荏苒,劳碌中20—年年底的脚步已经悄然到了我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将起先,我们在制定“雄伟蓝图〃的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自我取得更大的进步下方我就把本年度的工作做简要的汇报总结
一、思想政治方面在这一个学期里,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业专心参与各类政治业务学习,努力提高自我的政治水平和业务水平听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作关怀群众,以校为家响应学校号召,专心参与学校组织的各项活动,留意政治理论的学习,以专心的看法参与教化活动,细致记读书笔记,并结合自我的实际,做出深刻剖析,所写材料受到校领导和同志们的好评协作组里搞好教研活动抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平每周按时参与升旗仪式,从不缺勤听从学校支配,人际关系融洽
二、师德方面在德育工作方面,我认为,什么样的教化,出什么样的人才在教化改革的潮流中,我认为“教书育人〃首先是育人,然后才是教书作为“音乐老师〃首先是老师,然后才是音乐而“音乐教化〃是透过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化所以音乐是手段,育人才是目的关怀、酷爱,做孩子们的好挚友记得有一位老老师以前对我说过虽然你应。