人教版九年级英语第五单元知识点梳理

人教版九年级英语第五单元知识点梳理Unit5Whataretheshirtsmadeof

一、短语everydaythings日常用品bemadein在制造environmentalprotection环境保护befamousfor以而著名beproducedin在生产beknownfor以闻名asfarasIknow据我所知pickbyhand手工采摘sendfor发送avoiddoingsth避免做某事

二、知识点

1.madeof由制构成，后接构成某物质的原料例Thisskirtismadeofsilk.这件裙子是用丝绸制成的bemadeof/from/upof的区别lbemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化例Thekiteismadeofpaper.风筝是用纸做的bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认例Thepaperismadefromwood纸是木头做的Butterismadefrommilk黄油是从牛奶中提炼出来的bemadeupof表示用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分例Ourclassismadeupofsixgroups.我们班是由六个小组组成的.Nomatterwhatyoumaybuyyoumightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的此句为由nomatter+特殊疑问词引导的让步状语从句意为“无论….相当于whatever例NomatterwhatIsaidtohershestilldidntbelieveme.无论我对她说什么，她仍然不相信我.语态在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系语态有两种:主动语态和被动语态

（1）两种语态的概念

①主语是动作的发出者（执行者）为主动语态如Thetallboyoftenhitshisclassmates.（主语boy是谓语动词hit的发出者）

②主语是动作的接受者（承受者）为被动语态汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用助动词be+及物动词的过去分词构成，如Chineseisspokenbythemostpeopleintheworld中文被世界上的大多数人说（主语Chinese是谓语动词speak的接受者）⑵语态与时态的关系在任何一个英语句子中都同时存在语态时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素，如

①Heislookingafterhissisterathome.他正在家照顾他的妹妹

②Heisbeinglookedafterwellbyhisparents.他被他的父母照顾得很好说明我们以前所学的各种时态的结构其实都时主动语态的各种时态结构

（3）被动语态最基本的句型结构be+及物动词过去分词说明

①be有时态，人称和数的变化

②被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lookafterthinkoftakecareofworkoutlaughat等，也可用于被动语态【语法重点】第五单元的语法重点是一般现在式的被动语态；现在完成时；名词所有格一般现在式的被动语态英语中有两种语态主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者★一般现在时的被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，由“主语+am/is/are+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）”构成例如Theyardiscleaned（bysomeone）everymorning.院子每天早上者B有人打扫★当我们不知道谁是动作的执行者，或不用指出动作的执行者，而需要强调动作的承受者时，就要用被动语态例如Mobilephonesaremainlyusedtokeepintouchwithotherpeople.手机主要被用来和其他人保持联系★一般现在时的被动语态的一般疑问句是将be提至句首；否定句是在be后加noto例如IsChinesespokenbymanypeople许多人说汉语吗？Thelittlegirlisnotlookedafterbyhermother.这个小女孩不是由她的妈妈照顾★主动句变被动句将主动句的宾语变为被动句的主语，将主动句的谓语变为被动结构（be+过去分词），将主动句的主语放在介词by之后作宾语，若为主格应改为宾格例如Hebrokethecup.他打破了杯子fThecupwasbrokenbyhim杯子被他打破了.【广西南宁】

32.HanHansbooksarepopular.Theybymanyteenagers.A.isreadB.wasreadC.arereadD.wereread.胡）匕宜昌】

34.-Atpresentoneofthebestwaystostudyisworkingingroups.-Morechancestostudentstolearnfromeachother.A.offerB.areofferedC.haveofferedD.areoffering现在完成时★由have/has+过去分词★表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果，常与alreadyjus^ye^evecnever连用如Ihavealreadyfinishedit.我已经完成了HaveyoueverbeentoChina你曾经去过中国吗？★

①表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态和表示过去某一时刻延续到现在（包括现在在内）的一段时间的状态连用如（for+时间段，since+时间点，或过去某一动作，以及howlong）

②注非延续性动词在现在完成时态中不能和forsince引导的表示一段时间的状语的肯定句连用应转为相应的延续性动词，如buy----havedie--bedeadjoin--beinborrowkeepleave--beawayIhaveboughtapen.1havehadapenfor2weeks.★

①have（has）beento+地点（去过某地已经回来）

②have（has）goneto+地点（去了基地没有回来）

③havebeenin+地点（一直呆在某地没有离开过）如ShehasbeentoShanghai.她去过上海（已经回来）ShehasgonetoShanghai.她去了上海（没有回来）ShehasbeeninShanghaifor2days她待上海两天了（没有离开过上海）名词所有格名词所有格的构成有两种形式★是在名词后面加S或是以S结尾的名词，只在名词的后面加，，如Annsbook安的书，ourteachersoffice.我们老师们的办公室注双方共有的所有格，只在后面一个名词加如LilyandLucjsfather.莉莉和露西的爸爸（她们的爸爸是同一个人）★有…of…介词短语表示无生命东西的所有格，如apictureofmyfamil.我家人的相片有时也有S表示无生命的东西的所有格，如todaysnewspaper.今天的报纸thecitysname.这座城市的名字。