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文本内容:
统编五上第五单元《太阳》教学设计教学目标.默读课文,能说出课文从哪些方面介绍太阳以及它对人类的作用.结合课文内容了解基本的说明方法,体会运用说明方法的好处.初步认识太阳和人类的密切关系,激发对自然的兴趣教学重点默读课文,能说出课文从哪些方面介绍太阳以及它对人类的作用教学难点结合课文内容了解基本的说明方法,体会运用说明方法的好处教学方法教法引导、点拨学法自学、探究、交流教学过程
一、创设情境,激趣导入.谈话导入都说万物生长靠太阳,太阳有多远?又有多大?它与地球又有什么关系呢?今天我们一起走进《太阳》去看看吧.板书课题,引入学习内容
二、初读课文,整体感知.请同学默读课文,思考本文先通过()的传说,引出了说明对象()o接着依次介绍了太阳的()及与(),告诉我们没有太阳就没有().指名概括主要内容
三、精读释疑,探究交流L古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了你觉得后羿能射掉太阳吗?默读课文第1-3自然段,找一找后羿射不下太阳的原因,画出相关的句子.生根据问题自主学习.汇报交流1距离地球远;2体积大3温度高.太阳的三大特点决定了后羿射不下太阳,那么,课文是怎么把太阳的特点写具体的呢?Q找出相关语句,并做批注2相互交流,师相机点拨、指导.小组合作学习第4-8自然段,看看太阳的这些特点与人类有什么密切的关系,画出相关语句.生根据问题自主学习.汇报交流1动植物生长、人类生活离不开太阳;2云、雨、雪的形成都和太阳有关;3太阳光有杀菌的作用.自读第8自然段,你能用一句话概括太阳和人类的密切关系吗?.你怎样理解没有太阳,就没有我们这个美丽可爰的世界?生相互交流,并谈感受生再读第8自然段.用下面的句式说说太阳和人类生活的关系没有太阳,就没有__;没有太阳,就没有__;没有太阳,就没有__;没有太阳,就没有……没有太阳,就没有……
四、感悟主题,升华情感.总结有了太阳,地球上才有了娇艳的鲜花、茁壮的小树,才有了各种各样的鱼类和飞禽走兽;有了太阳,自然界才有了风、雪、雨、露以及四季的更替变换;有了太阳,才有了我们丰富多彩的生活……总之,有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界太阳给这个世界带来了光明和希望!.生再读第8自然段
五、拓展延伸,检测迁移.太阳给地球带来了光明和温暖,为了人类,它在默默地付出学了这一课,你有什么感触?.练习写《太阳》,向人们介绍太阳和人类的密切关系板书设计太阳距离地球远特点体积大温度高动植物、人类生活与人类的关系云、雨、雪、风的形成预防和治疗疾病。