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文本内容:
第一课、身边信息多又多
一、教学目的与要求
1、知识与技能a、检索和整理自己头脑中已有的“信息”,与同学交流,从别人那里获得新信息b、按“流程归纳一下一日学习与生活”,感知信息的影响;
2、过程与方法通过事例明白信息在生活、学习中的作用;
3、情感态度价值观培养对信息的兴趣,增强求知欲
二、教学重难点明白信息的存在,感知信息的作用,领悟信息的含义课型新授课时1课时
三、教学过程
一、检索自己头脑中已有的信息
1、观看书上的图片,说说你所承受到的信息有哪些在学习中承受的信息;在看电视时承受的信息;在家里家长介绍的信息;放学经过的商业街充满信息;马路上的红绿灯信息;天气信息等等
四、信息的影响
1、以小组为单位,讨论完成P12的图示,整理一下身边的信息
2、班内交流、举例说明几条信息,并说明处理方法
五、信息的重要作用
1、生想象和猜想图中的孩子获得了什么具体信息
2、师归纳总结信息的定义和种类〔图形,图符,符号等等〕
三、认识“画图〃窗口用我们自己的话描述“画图〃窗口各局部的作用〔每填写一条可以得到一颗星〕
四、设置“画纸〃属性动手绘画之前,一般先要设置“画纸〃的颜色和大小方法1:在“画纸〃的右下角及它的两条边上,都有蓝色的控制点当鼠标指针移到这些点时,指针变为“双向箭头〃,这时按下鼠标左键并拖动,就可以改变“画纸〃的大小当“画纸〃大于窗口时,窗口内只能显示一局部画面,如果要看其他局部,可以利用滚动条移动“画纸〃方法2:点击图像属性,然后输入宽度和高度
五、认识画图工具工具箱、样式区、前风光、背风光、调色板、滚动条、画图区及取消方法CTRL+Z或是橡皮工具
六、观察演示学生观察电脑《春天》图画的演示,构思自己的图画内容
七、用画图工具画图.尝试用画图工具箱里的各种图形工具画图.用画图工具箱里的填充工具,给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色
3、学生练习,教师巡视个别指导
4、学生作业展示,师生点评
5、你会画以以以以下图画吗分别运用了工具栏中哪些工具
6、欣赏《春天》绘图过程,完成作业
八、课堂小结在学习过程中,你做到了以下几点吗每做到一点就可以得到一颗星第七课当个电脑小画家——徒手绘画教学目的.探究画图工具箱中铅笔和刷子工具的使用方法.在画图中学习使用橡皮工具和放大镜工具
3、通过绘图学习,培养学生学生计算机的兴趣教学重点学生认识并学习使用“铅笔〃和“刷子〃工具教学难点“铅笔〃和“刷子〃工具的使用教学准备
1、电脑鼠标、键盘的使用方法
2、本课时配套光盘教学过程
一、复习导入
1、本节课的学习任务
2、作品欣赏,激趣
二、翻开画图窗口翻开画图窗口就是启动“画图〃软件如果在WINDOWS桌面上把“图画〃设定为快捷方式,在上双击画图快捷方式图标就可以直接翻开“画图〃窗口
三、认识“铅笔〃和“刷子〃工具了解铅笔和刷子工具的作用以及假设何设置它们的属性〔每填写一条可以得到一颗星〕
四、观察演示学生观察教学支持网站上的动画演示
五、用“铅笔〃和“刷子〃工具画图
1、画房子、草地和炊烟
2、画树木和太阳
3、画天上的白云和地上的小花
4、给图画填充颜色
5、学生练习,教师巡视个别指导
6、学生作业展示,师生点评
六、使用“橡皮〃和“放大镜〃工具对图画进展修改
1、学习放大镜工具的使用
2、使用橡皮工具擦除绘图中的缺乏之处
七、保存作品.完成图画后,单击“保存〃命令进展保存.选择图画文件保存的位置
3、为图画取个名字
4、记住图画名字和保存位置,单击“保存〃按钮,完成保存
八、课堂小结互动评第八课当个电脑小画家——线条妙用教学目的.探究画图工具箱中“直线〃和“曲线〃工具的使用方法
2.通过绘图学习,培养学生学生计算机的兴趣教学重点学生认识并学习使用“直线〃和“曲线〃工具教学难点“曲线〃工具的使用教学准备
1、本课时配套光盘教学过程
一、复习导入
1、本节课的学习任务
2、作品欣赏,激趣
二、翻开画图窗口
三、认识“直线〃和“曲线〃工具
1、了解“直线〃工具的作用以及假设何设置它们的属性改变线条的粗细按住shift键,可画出有规律的线条
2、了解“曲线〃工具的作用以及假设何设置它们的属性直线拖曳法三点连击法
四、观察演示学生观察教学支持网站上的动画演示
五、用“直线〃和“曲线〃工具画图
1、不要画得太分散
2、不要画得偏向一边
3、不要画得太满
4、不要画得太小
5、学生练习,教师巡视个别指导
6、学生作业展示,师生点评
六、课堂小结第九课当个电脑小画家——工具造型教学目的.学习“椭圆〃、“矩形〃和“多边形〃工具的使用方法.通过绘图学习,培养学生学生计算机的兴趣教学重点学生认识并学习使用“椭圆〃、“矩形〃和“多边形〃工具教学难点“椭圆〃、”矩形〃和“多边形〃工具的使用教学过程
一、复习导入
1、本节课的学习任务
2、作品欣赏,激趣
二、翻开画图窗口
三、认识“椭圆〃、”矩形〃和“多边形〃工具
1、了解“椭圆〃工具的作用以及假设何设置它们的属性
2、了解“矩形〃工具的作用以及假设何设置它们的属性
3、了解“多边形〃工具的作用以及假设何设置它们的属性运用图形工具画图时,按住shift键,可画出规则的图形看起来像哪种形状,就用相应的工具画出它们
四、观察学生观察教学支持网站上的利用这三种工具画出的漂亮图形
五、用“椭圆〃、“矩形〃和“多边形〃工具画图
1、看光盘上的演示动画
2、学生练习,教师巡视个别指导
3、学生作业展示,师生点评
六、课堂小结第十课当个电脑小画家——图形复制教学目的.学习图形的选取和复制
2.通过绘图学习,培养学生学生计算机的兴趣教学重点学生认识并学习使用图形复制和粘贴教学难点图形复制和粘贴教学准备
1、本课时配套光盘教学过程
一、复习导入
1、本节课的学习任务
2、作品欣赏,激趣
二、翻开画图窗口
三、选取图形方法一单击“选取〃工具,在画图区手动鼠标,拖出一个闭合的虚线矩形,框住所要选取的图形方法
二、单击“任意裁剪〃工具,在画图区拖动鼠标,画出一条任意形状的封闭曲线,包围所要选取的图形
四、复制和粘贴图形
1、用“任意裁剪〃工具或“选取〃工具选取苹果图形,然后单击“编辑〃菜单的“复制〃命令综合实践我给童谣配幅画教学目的.学习图形的选取和复制
2.通过绘图学习,培养学生学生计算机的兴趣教学重点学生认识并学习使用图形复制和粘贴教学难点图形复制和粘贴教学准备
1、本课时配套光盘教学过程
一、复习导入
1、本节课的学习任务
2、作品欣赏,激趣
二、翻开画图窗口
三、选择童谣选择喜爱的童谣,理解童谣的意思,是进展童谣图画创作的根基
四、构图勾画出各种图形的轮廓,确定它们在画中的位置
五、描线用画图工具画出礁石、珊瑚、水草和鱼的细节局部
六、填色
七、配童谣
八、课文小结互动评
六、信息的感知
1、生看图P3说出自己得到的信息
2、师小结,表扬,鼓励多种见解
七、试一试
1、师生交流,完成p4
八、课后作业
1、从10条不同的渠道收集10条信息,然后用画图地方法将它们分类
2、看看自己能不能为身边的人〔家人,朋友〕传播几条信息第二课看看电脑是什么
一、教学目的与要求
1、知识与技能:a、了解计算机的组成和各局部作用b、掌握正确的开关机顺序
二、过程与方法通过实物与讲解了解计算机的硬件知识;
三、情感态度价值观培养对信息技术的兴趣,开展探究精神
四、教学重难点重点计算机的组成、各局部的作用及开机、关机的正确操作难点正确理解各局部的作用
五、教学过程
一、创设情境、激发兴趣同学们都见过电脑,可是你了解电脑的每一个局部吗这不,小博士和爸爸一大早就来到电脑城,买了一台电脑回家电脑来到新家,兴奋得晚上都睡不着觉了他们举行了晚会,还邀请小博士一起参加,其实呀,是想考考小博士对它们了解多少大家想不想去看一看这节课,我们就和小博士一道去参加电脑的晚会,了解信息技术的好帮手电脑吧!
二、分组活动,合作学习
1、你能叫出电脑这些局部的名称吗
2、小组内进展交流比一比,哪些小组完成得又快又好
3、小游戏“盲人摸象〃
三、自主探究,展示交流
1、电脑里得各局部谁得本领最大请你们也来参加它们的讨论,看看你能不能说服大家在教师的引导下学生自由分组选择自己要扮演的角色主机、显示器、键盘、鼠标、裁判
2、分组活动学习自己代言的那局部的作用
3、展示交流小小辩论赛
4、小结将结论写下来
四、操作实践,稳固练习
1、独立操作〔1〕情感共鸣了解了电脑,知道它是我们的好朋友,那么在使用它时就应该注意不要伤害了它,要按照正确的操作方法进展操作〔2〕完成填空〔3〕完成开关机操作第三课电脑能够做什么教学目的与要求知识与技能
1、了解计算机应用领域在人们生活中的应用
2、了解计算机的开展历史
3、能够列举计算机在生活、学习中的应用实例过程与方法通过课件展示生活中计算机应用实例情感态度与价值观培养学生对计算机在生活中应用的情感教学重点和难点列举计算机在生活、学习、工作中的应用实例教学过程一^情境导入
1、课件展示一个自动化生产的企业,让学生发现一些机器,看看计算机在企业中的具体应用激发学生的学习兴趣和爱好
2、提出问题电脑在企业中的能够做什么
3、学生答复控制机器生产
二、引导发现,初步感知
1、通过课件展示计算在生活、工作、学生中的应用
2、让学生发现问题,思考问题
3、让学生初步感知出计算机的功能
三、合作交流,技能提升
1、学生一起讨论计算机的作用,思考在哪些地方计算机又有什么作用呢
2、学生展开讨论,反响结果
3、出示学习记载卡片,完成练习第四课拼音打字好又快教学目的与要求
1、认识拼音输入法
2、知道全拼输入法状态栏中各个按钮的作用
3、会用拼音打字
4、能用拼音输入法在写字板里输入自己喜欢的诗歌用拼音打字,转换输入法教学重难点能借助“帮助〃或其他学习方法,自主探索拼音打字的操作方法课型新授课时1课时
一、教学过程
1、导入新课使用计算机时,采用拼音输入法打字,既可以快速录入文字,又可以稳固拼音知识,真是一举两得!假设何用拼音打字呢
2、说出你了解的输入法搜狗拼音、智能ABC、紫光拼音、极品五笔等
3、在桌面右下角处单击输入法图标,选择全拼输入法
二、明确任务,认识拼音输入法
1、学习拼音打字
2、学会翻开写字板,输入自己喜欢的童谣
3、学生动手操作,思考假设何转换输入法
4、设置拼音输入法
三、自主探究,汉字输入法转换的方法
1、英文
2、数字
3、标点符号全角
4、半角转换
5、学生上机尝试转换方法
四、练一练
1、在写字板里练习打字单击写字板命令选择“全拼输入法〃在闪烁的光标处输入文字按“回车键〃换行
2、在WORD中输入自己喜欢的一首诗歌
五、拓展思维、开展创造假设何使自己打的诗的字体变大,改颜色呢第五课电脑上网看世界教学目的与要求知识与技能
1、认识因特网,掌握用IE浏览器翻开,浏览网页
2、正确使用IE浏览器的常用工具,应用IE浏览器收藏网页过程与方法通过讨论对话、实践操作学习;情感态度价值观培养对信息技术的兴趣教学重点正确使用IE浏览器快速、准确的查看网页教学难点IE浏览器常用工具的使用课型新授课时1课时教学过程
一、情景激发、定向引导
1、相信大家都知道2008年奥运会在中国北京举行,届时中国将会迎来世界各国观光的游客,为此学校将要招聘一批优秀的小导游为奥运出点力你们想成为其中的一员吗
2、我们假设何利用网络浏览我们所需要的信息呢
二、自主探究、协作交流
1、认识浏览器
2、浏览网页,你能根据课本的提示信息浏览网页吗
3、收藏网页
4、浏览网络信息
三、拓展思维、开展创造:浏览cctv-少儿〃网站,并将浏览的信息整理完成书上的表格综合实践一网上浏览“中国古代科技馆,学习目的:
1、学生上机操作一节课
2、网上浏览“中国科普博览“网站,网上浏览〃中国古代科技馆〃
3、了解我国古代科技开展的辉煌成果,体验计算机网络带来的美妙感受教学过程
一、激趣,导入新课
二、学习进入网站
1、输入“中国科普博览〃网站
2、进入“中国古代科技馆〃
3、单击“科技之光〃链接
4、阅读自己感兴趣的内容并保存
5、将自己感兴趣的内容简要记录在学习笔记本上
6、思考如果要浏览刚刚看过的网页,有哪些方法
三、保存文字讨论方法,学生练习
1、选择要复制的文字
2、单击右键,选择“复制〃命令
3、在写字板中单击“粘贴〃按钮
四、保存图片
1、右键单击图片,选择“图片另存为〃命令
2、输入文件名
3、保存
五、做一做
1、分小组选择游览的景点
2、保存文字和图片
3、召开科普知识交流会小组选派代表在班上进展交流,增长知识,开阔眼界
六、课堂小结学生谈谈学习体会第六课当个电脑小画家——画图初识教学目的.熟悉画图窗口的根本组成,了解各局部的作用.探究画图工具箱中根本工具的使用方法
3.根据自己的印象,给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色
4、通过绘图学习,培养学生学生计算机的兴趣教学重点学生认识并学习使用画图工具教学难点画图工具的使用教学准备
1、春、夏、秋、冬四季给我们的印象
2、电脑鼠标、键盘的使用方法
3、本课时配套光盘教学过程
一、复习导入
1、本节课的学习任务
2、作品欣赏,激趣
二、翻开画图窗口翻开画图窗口就是启动“画图〃软件如果在WINDOWS桌面上把“图画〃设定为快捷方式,在上双击画图快捷方式图标就可以直接翻开“画图〃窗口。