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部编八年级下册《礼记》二则《虽有嘉肴》同步练习
一、常识累积《礼记》是战国至秦汉之间(家)论著的汇编,相传是西汉编撰的《礼记》是研究中国古代社会情况、、的重要著作《虽有嘉肴》运用了的手法,层层深入,从“,,引申出“的道理.接着讲明教与学的关系,最后推论出“”的观点
二、我能理解.写出以下词语的意思匕曰:至道困自反教学相长兑命:学学半.写出下列语句的意思
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也
(2)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也
二、品读短文,完成练习虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也是故学然后知不足,教然后知困知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也故日教学相长也《兑命》日学学半,其此之谓乎!L翻译以下句子
(1)是故学然后知不足2《兑命》日学学半,其此之谓乎!
2.解释下列词语的古今义1里有嘉肴古义今义2不知其目也古义・今义3教学相长古义..今义
3.这篇短文的中心论点是什么?请你结合文段谈一谈你自己的理解《大道之行也》同步练习
一、我会默写.大道之行也,
0.故人不独亲其亲,使老有所终,幼有所长,、、、、废疾者皆有所养,男有分,o
二、我会辨析以下字词的古今义大道之行也古义..今义女有目古义・今义不独子其于古义・今义
三、课外阅读大道之行也大道之行也,天下为公选贤与能,讲信修睦故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭是谓大同
1.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.讲信修睦(崇尚、培养)B.女有归(女子出嫁)C.是故谋闭而不兴(因此)••D.是谓大同(大家一样)••
2.下列对文章的理解分析,不正确的一项是()A.本文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征B.首句“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵“天下为公”是说所有的社会成员都要倾尽所有为社会付出,都要为人民多做好事“故人不独亲其亲……不必为己”这句阐述了大同社会的基本特征.解释下面句子的意思
(1)选贤与能,讲信修睦
(2)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己.从文中,你知道大同社会有怎样的特征5•作为学生,你认为要实现大同社会,自己可以做些什么?部编八年级下册《礼记》二则答案《虽有嘉肴》同步练习
一、常识累积《礼记》是战国至秦汉之间儒(家)论著的汇编,相传是西汉戴圣编撰的《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度、儒家思想的重要著作《虽有嘉肴》运用了的手法,层层深入,从“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也引申出“虽有至道,弗学,不知其善也”的道理接着讲明教与学的关系最后推论出“教学相长”的观点
二、我能理解.写出以下词语的意思旨味美至道最好的道理困困惑自反自我反思教学相长教与学是相互推动、相互促进的兑命《说命》,《尚书》中的一篇学学半教别人,占自己学习的一半前一个“学”同“学”,教导.写出下列语句的意思1虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也即使有美味的肉食,不吃,就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学,就不知道它的好处2知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也知道了自己的不足,然后就能自我反思;知道了自己困惑的地方,然后才能勉励自己
二、品读短文,完成练习虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也是故学然后知不足,教然后知困知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也故曰教学相长也《兑命》曰学学半,其此之谓乎!
1.翻译以下句子1是故学然后知不足所以学习之后才能知道自己的不足2《兑命》曰学学半,其此之谓乎!《兑命》中说“叫别人,站自己学习的一半”,说的就是这个道理吧!
(1)虽有嘉肴古义即使■今义虽然
(2)不知其旨也古义味美今义意义,用意
(3)勤学相长古义教与学.・今义指教书
3.这篇短文的中心论点是什么?请你结合文段谈一谈你自己的理解教学相长,即教与学是相互促进的我的理解是教学的过程也需要先自己储备好才能进行教学,所以在教之前就会有所学习,在教的过程发现问题,也能促进学习《大道之行也》同步练习
一、我会默写.大道之行也,天下为公.故人不独亲其亲,不独子其子使老有所终壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养男有分,女有归o大道之行也古义儒家推崇的上古时代的政治制度••今义宽阔的道路女有归古义女子出嫁・今义_±|不独子其子古义■今义儿子
四、课外阅读大道之行也大道之行也,天下为公选贤与能,讲信修睦故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭是谓大同
3.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A.讲信修睦(崇尚、培养)・B.女有归(女子出嫁)C.是故谋闭而不兴(因此)••D.是谓大同(大家一样)♦・
4.下列对文章的理解分析,不正确的一项是(C)A.本文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征B.首句“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵“天下为公”是说所有的社会成员都要倾尽所有为社会付出,都要为人民多做好事“故人不独亲其亲……不必为己”这句阐述了大同社会的基本特征.解释下面句子的意思
(1)选贤与能,讲信修睦选拔推举品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气氛
(2)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己财货,厌恶把它扔在地上,但不一定是因为想要据为己有;力气,厌恶它不出于自己,但不一定是为了自己私利.从文中,你知道大同社会有怎样的特征?天下为公大同社会里选贤任能,诚信和睦,人人各司其职,各尽其能,社会成员各有所养人们路不拾遗,夜不闭户5•作为学生,你认为要实现大同社会,自己可以做些什么?作为学生,我自己应该要努力学习,充实自己,为建设社会做好准备。