还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
从小学语文教学实践中感悟到的经验与教训自上世纪90年代起,中国的教育体系经历了多次改革,其中最大的变化是由考试型教育向素质教育的过渡语文教育也没有例外,从原先的“说读写”到现在的“意识阅读”,语文教学也发生了翻天覆地的变化在这场语文教育的改革中,我也有自己的感悟与收获下面我将从小学语文教学实践中的经验与教训这两个方面来谈谈我的感受
一、从小学语文教学实践中获得的经验
1.培养学生的阅读兴趣学生对阅读的兴趣,不仅是语文教育的基础,也是孩子一生受益的重要因素在小学语文教学中,教师应该注重培养学生的阅读兴趣,让他们意识到“读书破万卷,下笔如有神”的魅力我曾在班里组织诵读比赛,让学生们互相鼓励,尽情发掘自己身上的内在潜力这样的活动不仅可以激发学生的积极性,而且可以让他们从中学习到表达自己的技巧和方法,提升口语表达能力
2.加强学生的写作能力语文教学不仅仅是让学生了解和掌握现有的知识,更多的时候是让他们自己去创造和发掘在小学语文教学中,加强学生的写作能力是非常重要的为此,我常常利用开放性问题,激发学生的思维能力例如,让学生运用所学的知识和技巧,写出自己的故事,引导学生自主构思,自主发挥,提高写作能力
3.重视学生口语表达能力的培养在现代社会,语音和口语表达能力同样重要在小学语文教学中,教师应该注重学生的口语表达能力,鼓励学生发表自己的见解,教育他们如何去表达自己的看法我曾将学生分组,进行辩论竞赛,让学生从中学习到自信、自主和合作的重要性这样的活动可以使学生?同时培养口语表达能力和思维能力
二、从小学语文教学实践中获得的教训
1.不能过分依赖笔头写作现代社会是一个多元化的时代,除了写文章写作以外,还有更多的方式可以表达自己的观点在小学语文教学中,教师应该多方面注重学生的表达方式,而不能过分依赖笔头写作例如,可以让学生制作PPT,演讲,录制视频等方式发挥自己的想象力
2.不能忽视个性化教育现代教育不仅要教会学生知识,还应该通过教育引导学生成长在小学语文教学中,教师应该根据学生的个性和兴趣,给学生制定不同的教学计划,达到个性化发展的目的
3.不能忽视学生的自我发展小学语文教学不仅是教会学生“说读写”,而更重要的是让学生自我发展在教学中,教师应该注重学生成长,引导学生养成好习惯、培养自信心,以便他们在未来的生活中更好的适应社会在总结小学语文教学实践中的经验与教训时,我们要注重学生的综合发展,注重能力培养的多元化和专业化,让每一个学生在学习中收获更多、成长更好第PAGE页共NUMPAGES页。