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从挫折到成长——我的小学英语教学经历2023年了,在这个科技飞速发展的时代里,、人工智能、大数据等新兴技术不断涌现然而,面对这些科技的冲击,我们更需要的是人类情感与智慧的结合,特别是在教育领域下面,我来分享一下我的小学英语教学经验,从中我们可以看到人类固有的优势——情感和体验,对于孩子们学习的重要性我的教学生涯虽然不算太长,但从第一节课开始,我心里就特别清楚,这项工作是令我兴奋的事情初入职场时,我还是一位刚刚毕业的大学生,对于教学缺乏经验与思考因此,在教学初期,我遭遇了很多挫折,但经过努力与反思,我也在挫折中成长,成为了一名更好的老师首先,我有自己的教学理念,那就是“让孩子们享受英语学习的过程,而不是强制他们去学习”对于小学生而言,他们还不懂得把英语当做一门“任务”,而应该将其视为一种游戏、一种体验因此,在我的教学中,我更注重激发学生的兴趣和好奇心,而非死记硬背每一次的教学过程都是以学生需求为主线索,我的工作则是激发他们的参与意愿我相信,当孩子们从学习过程中获得享受的体验,他们便会对这门语言产生浓厚的兴趣,并主动自觉地去深化、巩固学习其次,我更注重人性化的教学方式孩子们都是非常有感情的生物,他们很喜欢与人互动、分享彼此的故事因此,在我的教学过程中,我总是尽量创造一个愉快的氛围,让孩子们感受到自己学习英语的“酷炫”,而不是“苦差事”在这里,我倡导与学生进行情感上的互动,避免只是简单地授课派作业,而加强学生的体验与感受比如,开展一些英语角、英语游戏、英语竞赛等活动,让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语另外,我强调的是个性化的关怀与鼓励因为每个孩子的成长道路都不同,他们的学习方法、态度、习惯也不同因此,我的教学需要根据不同的学生,采用不同的教学方法,避免一刀切,尊重、理解每一位学生的个性差异,关注他们的表现和进步如果学生在英语学习上遇到了任何困难,我都会给与及时的帮助,并以鼓励和认可的方式,激发他们的学习动力,从而提高他们的英语学习成绩综上所述,这是我的小学英语教学经验总结不久的将来,科技将给教育带来全新的改革和变革,但终究还是需要情感和体验,特别是在小学英语教学中只有注重每一个孩子的体验和情感,才能帮助他们真正成长为英语达人,成为未来的优秀人才第PAGE页共NUMPAGES页。