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我喜欢的动物中班语言活动目标乐意与同伴交流,萌发喜爱动物的情感能围绕主题谈话,多角度描述自己喜欢的动物尝试用“因为……所以……”的句式表达喜欢某种动物的原因活动准备经验准备家长带领幼儿借助观察、观看视频、查阅资料等形式,协助幼儿完成调查表《我喜欢的动物》纸面教具《我喜欢的动物》活动过程鼓励幼儿模仿自己喜欢的动物并请同伴猜测,引出谈话主题——今天,我们要来玩i个“你演我猜”的游戏,请小朋友们模仿自己喜欢的动物,让大家猜猜它是谁?活动建议教师鼓励幼儿用声音、动作等模仿自己喜欢的动物一一谁能猜出他喜欢什么动物?小结有的小朋友喜欢猫,有的小朋友喜欢狗,有的小朋友喜欢老虎……每个小朋友都有自己喜欢的动物•请幼儿拿出调查表《我喜欢的动物》,鼓励幼儿多角度与同伴交流自己喜欢的动物.幼儿自由交谈一一不久前,老师请大家回家调杳了自己喜欢的动物,现在请你们先和身边的小伙伴介绍一下它吧,说说它是谁?它长什么样?住在哪里.?喜欢吃些什么?有没有什么特别的本领?
2.集中谈话—现在我们请几位小朋友和大家介绍一下他喜欢的动物吧—你喜欢什么动物?—它长什么样呢?身体/毛发/鳞片是什么颜色的?有几条腿?耳朵/眼睛/嘴巴/尾巴/触须……是什么颜色、什么样子的?它身上还有什么特别的地方呢?—它住在哪里/生活在什么样的环境中?喜欢吃些什么呢?一一它有没有什么特别的本领?一一你还发现了它的哪些特点呢?活动建议
1.教师可参考以上谈话思路,借助提问引导幼儿多角度介绍自己喜欢的动物
2.教师可先邀请个别语言表达能力较好的幼儿作为谈话示范,引导幼儿有意识地运用动作、表情等方式辅助表达——有没有小朋友也喜欢XX的?你还知道XX哪些不一样的特点呢?请你来补充一下吧小结雪白的小白兔、脖子长长的长颈鹿、爱吃香蕉的小猴子、会看家的小狗、能变色的变色龙……每一种动物都有它独特的地方•鼓励幼儿尝试用“因为……所以……”的句式表达自己喜欢某种动物的原因一一刚刚小朋友们向大家介绍了自己喜欢的动物,现在谁愿意告诉大家,你是在哪里见到这种动物的?为什么会喜欢上它呢?——让老师先来说说我喜欢变色龙的原因吧我在动物园里见过变色龙,因为它的皮肤一会儿会变成红色,一会儿会变成绿色,非常神奇,所以我喜欢变色龙活动建议本教案提供以下两种谎话范例.供教师参考使用0范例一我家明有养小狗,因为小狗很乖,会陪我玩,所以我喜欢小狗范例二我在电视上看到过老虎,因为老虎很凶猛,是百兽之王,所以我喜欢老虎小结每个小朋友都有自己喜欢的动物,希望今后你们也能继续探索、了解自己喜欢的动物和它们成为好朋友活动延伸日常活动教师可收集幼儿完成的调查表,并将其布置成主题墙“我喜欢的动物”,供幼儿回顾家园共育家长可借助视频资源、带幼儿去动物园、饲养小动物等途径,让幼儿有更多机会接触自己喜欢的动物,拓展相关经验。