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大班中秋节活动方案1000字小编专题“大班中秋节活动方案”推荐内容大班中秋节活动方案[篇1]
一、设计思索中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围
二、主题目标.知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯.主动参加中秋节的有关活动,愿意用不同的方式表达自己对节日的感受.在活动中感受节日的欢快气氛
三、活动预备.各颜色纸若干,作画工具.收集各种月饼盒子布置活动室
四、活动支配了解中秋节的来历
1.通过商量月亮的改变,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力大班
1、初步了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富
2、积极参与中秋节的民俗活动,感知传统文化的丰富内涵体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感
3、引发幼儿观察月亮的兴趣,培养细心、持久的观察态度
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品,能用多种材料和使用
四、主题开展时间9月13日至21日为期一个周的快乐中秋节”活动
五、活动类型
1、听一听听一个关于月亮的传说故事例如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做用橡皮泥做一个月饼
3、画一画”小手画月饼,”月亮婆婆,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案
4、读一读学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词例如唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等
六、主题环境的创设
1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋为主题气氛的环境例如”团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者”中秋诗词〃等等(9月27日检查各班环境创设)
2、”情意浓浓,爱满中秋贺卡展(适合大班)
3、庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛(适合中班)
4、庆中秋灯笼大汇演”作品展示(适合小小班、小班)
5、举办小小作品展示”我设计的月饼图案”(适合大班)
七、家园共育
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境
八、分散活动的配合
1、参观月饼街--(体育馆广场月饼街,下周二)
2、级组自助餐一月饼品尝大会(小、中班级组)
3、创意月饼比赛、亲子”情意浓浓,爱满中秋贺卡展--(大班级组)
5、亲子花灯制作大赛一(中班级组)
八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)
1、社会《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言《月亮的遐想》、儿歌《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》
4、美术《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》
5、音乐歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
6、计算小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的许多习俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节.了解人们在中秋节的活动问你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?制作纸灯笼
(一)导入活动师为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧
(二)讲解示范.提问你看到过什么样的灯笼?.告诉幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸.请个别幼儿在纸上大胆作画画前先请他说说预备画什么样的灯笼,老师提示幼儿要把图案画大,以便让人清晰地知道这是什么灯笼.老师示范剪流苏先将一个小正方形纸折一个瘦长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏直至剪到刚才的折线处.将剪下的流苏和幼儿商量后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处
(三)幼儿操作重点老师提示幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大难点流苏尽量剪细关心力量弱的幼儿完成作品
(四)展现作品幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上然后相互介绍和观赏大班中秋节活动方案【篇2】
一、活动目标
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简洁了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团聚节
2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的欢乐,感受中国传统的文化习俗
二、活动预备活动形式班级集活动、幼儿园集体活动
三、活动内容环境创设
1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的改变、灯笼等
2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛
3、幼儿在节日前观看月亮,绘制月亮的改变图(各班事先发起记录表)艺术:
1、绘画中班供应图片或实物水果,供幼儿画水果小、托班涂色练习好吃的水果
2、泥工供幼儿制作月饼
3、制作灯笼用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼
4、唱有关月亮的歌曲《小白船》、《爷爷为我打月饼》等语言
1、故事月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视状况定)
2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少!
3、小班古诗《静夜思》中班吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲I》风俗
1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
3、了解有关月亮的传奇、神话故事的名称嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树科学
1、了解太阳系中九大行星的名称即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星
2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球,首次实现了人类登上月球的幻想)是哪个国家的什么方案的一部分?(“阿波罗方案”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?大班中秋节活动方案【篇3】
一、主题目标.知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受.在活动中感受节日的欢乐气氛
二、活动准备.各色彩纸若干,作画工具.收集各种月饼盒子布置活动室
三、活动安排了解中秋节的来历.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节.了解人们在中秋节的活动问你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?制作纸灯笼
(一)导入活动师为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧
(二)讲解示范L提问你看到过什么样的灯笼?.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸.请个别幼儿在纸上大胆作画画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼.老师示范剪流苏先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏直至剪到刚才的折线处.将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处
(三)幼儿操作重点老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大难点流苏尽量剪细帮助能力弱的幼儿完成作品
(四)展示作品幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上然后相互介绍和欣赏大班中秋节活动方案【篇4】
1、设计思维中秋节是中国的传统节日以中秋节为主题,设计和组织丰富多彩的活动,有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化,感受月圆、团圆的美好氛围
2、主题目标了解农历八月十五是中国的传统节日一一中秋节,并初步了解中秋节的相关风俗习惯2)积极参与与中秋节相关的活动,并愿意以不同的方式表达对中秋节的感受3)在活动中感受节日的欢乐气氛
3、活动准备1)大量彩色纸张和绘画工具2)收集各种月饼盒,整理活动室
4、活动安排了解中秋节的由来1)通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历8月15日是中秋节,这是我国的一个民间节日2)介绍中秋节的由来,让孩子们知道中秋节也称为团圆节3)了解人们在中秋节的活动你喜欢中秋节吗?你知道中秋节吃什么吗
55、制作纸灯笼1)导入活动老师让我们做一些灯笼来装饰中秋节的教室吧2)解释和演示:
(1)问题你见过什么样的灯笼
(2)告诉幼儿园老师为孩子们准备正方形和圆形的彩纸
(3)让每个孩子在纸上大胆地画在绘画之前,请他谈谈他要画什么样的灯笼老师提醒孩子们不要迟到大班中秋节活动方案【篇5】
一、主题来源中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等
二、主题网络
三、主题目标小班
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,是我国传统的佳节初步体验民族节日的快乐
2、喜欢听中秋节的故事,学习跟读中秋节的儿歌
3、初步了解中秋节的民俗,懂得好东西应与大家分享,萌发对家人的亲情
4、以“快乐”为中心点,带领孩子开展中秋节前的系列活动以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感中班
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,知道中秋节又叫团圆节,简单了解中秋节的来历,中秋节的美食及习俗
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗
3、通过猜想和画”月亮上有什么?”来发展幼儿的想象力,并。