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文本内容:
大班科学《玩转扑克牌》设计意图新《纲要》科学领域中提出了幼儿对周围事物和现象感兴趣,有好奇心、求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题孩子对外界的事物充满了好奇心,他们常常会问许多的为什么,为什么积木会站起来?纸牌为什么站不起来?为了满足孩子的好奇心,设计了本次活动整个活动以“朵拉’带我们进入扑克牌城堡”为线索,由浅入深,层层递进,不断闯关挑战,幼儿从一开始在做做、玩玩中探索让扑克牌站起来的多种方法,到合作搭扑克牌高楼,充分体验探索成功的快乐活动目标.探索让扑克牌站立的方法,如:折、卷等,初步感受物体的平衡.能用折叠、平铺等多种技能搭扑克牌高楼,并发现如何搭得又高又稳的方法.积极参与探索,体会合作游戏的快乐活动重难点重点能用折叠、平铺等多种技能搭扑克牌高楼,并发现如何搭得又高又稳的方法难点能用折叠、平铺等多种技能搭扑克牌高楼,并发现如何搭得又高又稳的方法活动准备.物质准备:1数量充足的扑克牌2PPT课件.经验准备1幼儿认识扑克牌、了解纸牌的特点活动过程
一、动画导入,激发幼儿活动兴趣
1.播放动画,引出扑克牌王国,幼儿观看动画
二、自由操作,探索让扑克牌站立的方法.师如何让这么普通的扑克牌在不依靠任何东西的情况站立起来呢?.观看扑克牌搭建图
三、分组尝试,探索搭楼房的方法.师请小朋友用15张扑克牌搭一座扑克牌楼房,幼儿尝试自主搭楼房.幼儿评价自己的建筑作品出示幼儿的作品并和幼儿总结评价.小结分享搭楼房的方法,没有折过的扑克牌可以帮助我们搭楼房,起到支撑的作用
四、整合多种技能,合作搭扑克牌高楼.师这次我们要来挑战一下,两两合作,搭出又高又稳的扑克牌高楼大家先可以相互讨论一下,两个人可以怎样合作,还要想一想怎样搭,才能使楼房又高又稳?当一组都完成挑战后,先评选出一组又高又稳的建筑作品.请每组获胜的幼儿讲述获胜的理由.在四组获胜队伍中投票选出最后的总冠军活动结束欣赏视频,拓展搭建思路师扑克牌城堡大门后还有一个小秘密呢,让我们一起来看一看吧,幼儿观看动画活动延伸建构区请幼儿合作搭城堡。