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幼儿园世界读书日活动教案下面是我为大家整理的幼儿园世界读书日活动教案,供大家参考幼儿园世界读书日活动教案篇一第二十个世界读书日活动方案第二十个世界读书日活动方案门村中心幼儿园
2021.4第二十个世界读书日活动方案每年的4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的爱好,从小养成良好的阅读习惯门村中心幼儿园拟开展“共同阅读,共享快乐”为主题的一系列读书活动现制定读书活动方案如下
一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力阅读能力!书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影为了培育幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围,旨在通过开展读书日活动,引导幼儿和经典好书程序
1、制订好书润心灵读书活动方案
3、各班级初步确定领取书目
2、宣传发动,营造氛围
(1)创设书香浸润童年一一共享阅读专栏
(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书,向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参和活动
(二)实施操作阶段10——12月
1、开展好书共享活动
(1)丰富班级图书,发动家长,激励孩子把家里的好书带到幼儿园,和同伴一起共享
(2)引导幼儿进行我最喜欢的一本书的沟通每周1次,每次5名幼儿
(3)同年龄段各班开展图书漂流的活动,扩大阅读面一一每班的书籍每个月和其它班级交换1次
2、班级统一阅读时间
(1)自由阅读每日固定10—20分钟的幼儿阅读时间
(2)经典小故事老师每日午睡前十分钟给小伴侣讲一个经典小故事——值班老师
3、各班级在走廊墙壁创设共享阅读专栏(家园联系板)指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现好书共享亲子阅读的照片、读书趣事、推举书目等
4、开展图书借阅日活动在周五下午,幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书,借阅两天,周一归还这样,在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读
5、亲子阅读激励家长每晚陪孩子阅读半小时,每周陪孩子进一次图书馆
6、故事妈妈进课堂班级每周请一名妈妈进课堂给全班小伴侣讲故事程序
(1)周一故事妈妈报名,并申报要共享的故事
(2)安排时间,故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事(留下照片)
(3)每周1次,每次1——2名故事妈妈
(三)总结评比阶段12月下旬
1、进行读书明星的评比图书明星评比条件
(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好,能在班级阅读活动中起模范带头作用
(2)能独立阅读十本以上的书籍
2、书香家庭评比活动
(1)家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立家庭藏书屋和家庭书架
(2)父母有固定时间和幼儿一起亲子阅读
(3)家庭成员读有所获,能在班级空间里发表有关共享阅读的文章
(4)家庭成员乐观参和幼儿园组织的各项活动,热心为幼儿园的各项进展出谋划策
3、读书活动展现、总结结合庆元旦活动一起展现读书活动成果,内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展现等等并对读书明星书香家庭进行颁奖方案二幼儿园读书月活动方案
一、指导思想书籍是人类进步的阶梯!根据全员参和、以园为本、师生共读、亲子同阅的思路,以提高老师自身素养为目标,以尽享读书之乐,书香伴我行为主题,在校园内扎实开展老师、幼儿、家长读书月活动,努力营造书香校园,让好书陶冶老师高尚情操,伴随幼儿健康快乐成长,提高家长素养水平为使读书月活动开展得具有针对性和实效性,从而进一步提升校园文化品位特制定此活动方案
二、活动主题共赏文字之美,尽享读书之乐
三、活动对象全园教职工、幼儿、家长
四、活动时间20xx年12月
五、活动组织读书月活动领导小组组长杨景田副组长荆桂叶成员吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫
六、活动措施.领导高度重视成立读书活动领导小组,组织全园各方力气全部参和,尽量做到内容充实、形式多样,有所创新同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》.营造校园读书活动氛围在校园悬挂张贴读书月宣传标语,如读书,为人生奠基、精读一本好书,点亮一盏心灯、读书让我们更充实等充分营造全园读书氛围.幼儿园图书室全力协作开展读书月活动,增加和延长图书室开放时间和次数,便利幼儿到图书室阅览图书.幼儿园列出读书书目,引导老师、幼儿、家长做到精读一本好书.借助学校的网站,激励老师乐观在网站上发表自己的读书心得做好活动资料的收集、活动信息的发布工作
七、活动步骤
(一)活动启动.成立幼儿园读书月领导小组,制定总体活动方案,明确详细任务.进行读书月活动启动仪式宣读《读书月倡议书》.发放幼儿、老师、家长阅读书目.分发《读书月致家长的一封信》,激励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围,乐观参和共读活动
(二)活动实施.开展读书好、好读书、读好书活动推举或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参和阅读.在班级和班级之间建立好书交换站,定期进行好书换着看等活动.开展我是读书小明星评比活动,激励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果,特殊是有课题的班级可以考虑和绘本阅读展现相结合.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参加园读书月活动成果展幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行嘉奖
(三)要求.读书心得、读书随笔必须是原创,以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主.题材不限.主题鲜亮,内容健康乐观向上.文字简练美丽,真情实感方案三幼儿园读书月活动方案
一、活动目的.借助阅读月开展丰富多彩的活动,进一步营造读书氛围.渗透阅读理念,提高亲子阅读质量.促进老师读书活动的开展,提升人文素养
二、活动过程
(一)宣传阶段(3月1日-30日)
2.制定班级的详细活动方案并传至网站
(二)实施阶段重点活动日常读书和主题活动相结合在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上,重点开第二月
1.幼儿活动利用晨间区域活动,每位幼儿参和阅读活动
2.家长工作征集亲子读书感悟、照片等
3.老师活动上传网站一份读书体会第三月
1.幼儿活动班级进行绘本故事叙述活动的评比,根据幼儿的叙述情况评比班级的故事大王
2.老师活动:自制大图书一本,为绘本教学展现课做打算
3.班级活动美化创设表演区,让幼儿感爱好,提高幼儿的参和性
4.评比读书小明星
三、总结阶段.读书成果展.进行读书活动总结.评比书香宝宝方案四幼儿园读书月活动方案我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一,通过几年的课题讨论,也在家长的乐观协作和支持下,我园幼儿已经养成良好的阅读习惯,阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由和快乐,使幼儿乐观主动地去建构生活阅历,表现亲身体验,表达个性情感,促进幼儿的健康和谐进展为了进一步推动阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展,结合4月23日世界读书日的到来,开展书香润童心好书伴成长为主题的幼儿园读书节活动活动主题书香润童心好书伴成长活动目标
1、营造浓浓的书香润童心好书伴成长的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设
2、通过阅读活动,能使广阔老师的思想道德和专业技能得到更大的提高,让书成为老师成长的伴侣
3、激励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的爱好,培育幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础
4、调动家长乐观参和阅读的爱好,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉,进一步改善家庭的阅读环境实现培育幼儿早期阅读行为习惯活动时间4月1日一4月30日活动对象全体老师、幼儿及家长活动打算流淌小书包、流淌小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、活动过程班级阅读活动的开展
1、开展好书共享活动
(1)丰富班级图书,发动家长,激励孩子把家里的好书带到幼儿园,和同伴一起共享
(2)引导幼儿进行我最喜欢的一本书的沟通
2、班级统一阅读时间
(1)自由阅读每日固定在晨间10-20分钟的幼儿阅读时间
(2)经典小故事老师及幼儿每日午睡前十分钟给小伴侣讲一个经典小故事
(3)经典诵读《三字经》《弟子规》等
3、各班级在走廊墙壁创设共享阅读专栏指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现好书共享亲子阅读的照片等
4、开展流淌小书包活动
(1)打算好流淌小书包中大班级每班打算2-3个流淌小书包,每个书包里放有一本精彩图书,导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书),阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟),并附有幼儿园推举书目家长推举书目
(2)3个流淌小书包在班级同时开头流淌,流淌到哪个小伴侣,该小伴侣下午就可以将小书包带回家,家长在导读手册的指导下,进行亲子阅读,并可以填写阅读记录,还可以在家长推举书目中推举图书看完后归还,小书包在本班继续流淌
(3)本小组流淌完以后,和其他小组交换,本班级流淌完后和同年龄段其他班交换
5、以班级为单位组织各项活动小班开展换书活动,让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小伴侣交换阅读,体验共享的快乐;中大班开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成新书家庭亲子共读活动向家长发出倡议,号召全体家长乐观投身到书香润童心交伴侣,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的爱好,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐
二、活动主题书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间2021年4月23日
五、活动对象全体老师、幼儿及家长
六、活动打算
1、确定适合本班级幼儿阅读的书目从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)班级到幼儿园图书室借阅家长可以根据借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)
七、活动内容及安排
(一)宣传发动阶段4月21日一4月22日程序
1、制订第二十个世界读书日活动方案好书伴成长的活动中来,进行宣传发动
1.建议家长带幼儿参观书店,到图书馆看书,到网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜提倡家长在幼儿过生日时以书为礼,过春节的时候,送好书压岁篇三幼儿园“世界读书日”活动倡议书幼儿园“世界读书日”活动倡议书尊敬的家长您好!4月23日一一“世界读书日”即将来临,围围着“阅读促成长,书香满校园”的办院特色,我院将于4月190——4月23日开展“书香伴我成长”为主题的系列活动我们将借此活动,进一步激发孩子的阅读爱好,感受读书的乐趣,提高自主阅读能力,为其一生的进展打下坚实的基础和此同时,我们也将为您和孩子提供读书、沟通、展现、共享的大舞台我们真诚地倡议请您融入到我们的活动中来,并协作保育院开展好以下活动——在4月19日这一天,我院将以国旗下讲话形式,向全院幼儿、老师发出活动倡议请您之前向孩子介绍一点相关知识——在4月20日、4月22日这两天,大班将分别开展参观新华书店活动,届时将以家长助教的形式,邀请家长参和每班最多6名家长,大班的家长请赶紧报名哟!——在4月21日这一天,是大班家长开放日时间,大班将主要开展以“走进书的世界,秀出七彩童年”为主题的阅读成果展演活动,请家长乐观协作,帮助孩子在服装和知识方面做好打算,同时还请大班的爸爸妈妈们一定要来观摩表演,给我们的孩子送上忱、最洪亮的掌声哦!——在4月23日这一天(世界读书日),中班上午将进行家长开放日活动,其中中班组将开展以“大手、小手hua童心”为主题的自制图书评比活动,请中班的家长和孩子共同完成图书制作,并乐观参和评比,希望每位孩子都能获得好的成果!中班的爸爸妈妈们一定要来给我们的孩子投上最珍贵的一票哦!当然也请您以常态心对待这一活动——在4月23日这一天(世界读书日),也是小班、托班的家长开放日,小班、托班也将开展“书香润童心,好书伴成长”为主题,并以各班为单位的阅读半日活动,小班的“图书漂流活动”请小班家长一定为孩子打算一本新图书并和孩子共同阅读,共享,协作老师开展好这个活动当然,家长开放日这天我们期待您的乐观参和!——在这一周,除以上活动外,各班还将开展以阅读为主题的其它各项活动如参观阅览室、好书推举、大带小读书等活动也请您每日抽空和孩子共同阅读,共享亲子阅读美妙时间
2、各班初步确定领取书目
3、宣传发动,营造氛围1创设“第二十个世界读书日”专栏2利用电子屏滚动宣传世界读书日知识及活动内容3召开第二十个世界读书日主题班会,宣读读书活动方案,向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参和活动二实施操作阶段4月23日
1、开展“好书共享”活动1丰富班级图书,激励孩子把家里的好书带到幼儿园和同伴一起共享2引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的沟通3同年龄段各班开展“图书漂流”的活动,扩大阅读面每班的书籍和其它班级交换1次
2、班级统一阅读时间1自由阅读早晨固定10—20分钟的幼儿阅读时间2经典小故事老师在集体活动前十分钟给小伴侣讲一个经典小故事
3、各班级在家长园地创设“共享阅读”专栏指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片、读书趣事等
4、开展“图书借阅日”活动在4月23日下午,幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书,周一归还这样,在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读
5、亲子阅读激励家长每晚陪孩子阅读半小时,每周陪孩子进一次图书馆
6、“故事妈妈进课堂”班级请一名妈妈进课堂给全班小伴侣讲故事程序14月22日讲故事妈妈报名,并申报要共享的故事2在读书日以后安排时间,故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事留下照片3每周1次,每次1—2名故事妈妈三总结评比阶段读书日后的周末
1、进行“读书明星”的评比图书明星评比条件1有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好,能在班级阅读活动中起模范带头作用2能独立阅读十本以上的书籍
2、“书香家庭”评比活动1家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立“家庭书架2父母有固定时间和幼儿一起亲子阅读3家庭成员乐观参和幼儿园组织的各项活动,热心为幼儿园的各项进展出谋划策
3、读书活动展现结合庆“六一活动”一起展现读书活动成果,内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展现等等
4、读书活动总结将读书日活动情况形成总结,读书活动的图片以及过程性材料统一存档篇二幼儿园读书活动方案读书传正气,慧德养修为幼儿园老师读书活动方案
一、指导思想古人说“行百里者,看周遭事;行千里者,阅世间情;行万里者,穷天下经二当今世界,信息化充斥着生活的每个角落,信息爆炸的时代,多读书,读好书,就显得尤为必要和重要书籍,是人类宝贵的精神财宝,是阅历教训的结晶,是走向将来的基石;读书,是人们重要的学习、生活方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径为了让每一位老师和书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,决定从2021年3月〜2021年1月开展读书活动,特制定如下方案
二、活动目的
1、营造读书氛围,让广阔老师从优秀作品中汲取养分,开阔视野,丰富知识,从而提高老师的文化底蕴和文化修养,使老师成为“有思想的教育者
2、学习教育理论,更新教育观念,丰富教育才智,促进教育创新
3、搭建老师沟通平台,切实解决教育教学中的问题,实现老师专业水平和幼儿园办学品尝的同步提升
4、创建学习型组织,以老师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯
三、活动目标.把读书和摘记、感悟结合起来,形成对所读教育书籍的充分理解.把读书所获和自己的教育教学实践有机地结合起来使老师提升理论和实践水平,推动课程改革进程,全面提高教育教学质量和效益.在老师中形成乐观进取、努力学习的氛围,建设学习型组织,书香型校园
四、活动对象全部在职老师
五、活动口号畅游书海,塑美妙人生!书香伴我行,才智享一生和书本为友,和大师对话
六、活动内容.关于讨论老师如何和幼儿一起工作的问题,英国卡西.纳特布朗所著的《读懂幼儿的思维幼儿的学习及幼儿教育的作用》.丽萨.波曼女士的作品《老师,你在听吗?一一幼儿教育活动中的师幼对话》.自选名著一本
七、活动方法和步骤
1、读后写书面感悟将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料
2、读后说一一沟通研讨反思以教研组、备课组为单位组织沙龙活动,开展研讨,定地点、定时间、定主题,将从研讨过程中获得的理论、思想、观点和自己的认识和做法相对比,相互启发,共同提高
3、读后做一一理论指导实践每位老师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学,改进学科教学、德育工作和管理工作,全面实施素养教育2021幼儿园读书月活动方案方案一幼儿园读书月活动方案
一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影为了培育幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造书香校园、书香家庭的环境氛围幼儿园将10月定为幼儿园读书月通过开展读书月活动,旨在引导幼儿和经典好书交伴侣营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的爱好,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐
二、活动主题书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间20xx年10——12月3个月
五、活动对象全体老师、幼儿及家长
六、活动打算
1、确定适合本班级幼儿阅读的书目从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草亲子阅读倡议书;家庭建立家庭书架
3、建立借书制度(班级和家长)班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)
七、活动内容及安排
(一)宣传发动阶段9月下旬。