还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
画家和牧童教学设计第一课时施教日期
一、教学目标L学习课文中的生字词语.正确、流利、有感情地朗读课文.通过众人的夸赞和牧童的指责,感受戴嵩的虚心以及牧童的英勇、实事求是懂得要敢于挑战权威,也要虚心慎重、视察发觉,导入新课中国唐代还有一位擅长画牛的画家叫戴嵩(出示板书齐读认读嵩)今日老师要请各位小鉴赏家来鉴赏一下他一幅作品的初稿(出示《斗牛图》初稿)在这幅初稿中,大画家犯了一个错误,你能找出来吗?围绕这个错误,还发生了一个画家与牧童之间的故事呢!(指课题,齐读)一位是人人尊敬的大画家,一位是不知名的小牧童他们在一起会发生什么好玩的事呢?(板书和)齐读课题,请大家快读读课文吧!
二、初读
1、自由读课文,提出要求1)读准字音,遇到不相识的生字划一划2)标出小节号
2、检查字词购置随和指责驱除牛蝇(你知道牛尾巴有什么用吗?)惭愧(视察字形,你发觉了什么?)拱手(用手势表示)价钱翘起来1)指名领读齐读,读准字音重点正音价钱2)随机理解驱除牛蝇看看惭愧这两次,你发觉什么了?了解竖心旁浓墨涂抹轻笔细描2)这两个词儿很难读,自己练练,齐读
3、相识了那么多新的词语挚友,坚信你必需能把课文读的更好了,请你再读读课文,边读边想课文讲了什么事情?
4、写字抹、挤、拱、指责、决
(1)、视察体会这几个字有什么特点?
(2)、老师范写你们想让老师指导写哪个字?学生自由选择
(3)学生练习书写,老师巡察指导对于写得好的学生嘉奖一面小红旗,并全班展示写得好的字三作业抄写词语其次课时施教日期
(一)复习导入
1.上课以前出示三组词语,请同学们选择来读一读(生生评价)
2.同学们,上一节课我们相识了一位画家和一位牧童还记得画家的名字吗?(戴嵩)假如让你用一个词语来形容他们俩,你会用什么课件出示(戴嵩是一位()的画家,这是一个()的牧童)
(二)新课学习,体会戴嵩的著名和牧童的英勇.依据学生的答复,请他说说你是从课文的哪些句子感受到的?★画技超群(板书)课件出示围观的人看了,纷纷夸赞(板书纷纷夸赞)夸赞是什么意思?能在课文下面
3、4两段中找到和夸赞意思差不多的词吗?(沟通赞扬赞扬).这几个词的意思是一样的,都是赞扬的意思既然意思差不多,为什么课文不连着用三个夸赞,这么麻烦要换呢?(引出写作文时表述意思差不多的词语我们可以用一些近义词,一面重复啰嗦)赞扬别人的语言,我们该怎么读呢?让我们一起来看看都有谁在赞扬他的画★画的太像了,画的太像了,这真是绝妙之作!(谁情愿来学着商人的样子夸一夸)a怎么样算绝妙之作?(画得很好)好到什么程度(好到了极点,没有人可以比上他没有比这个更好的画了)b这样的绝妙之作,没有人能那么快画出来啊,谁能再来夸一夸我们在夸别人的时候,也可以加上自己的神态、动作谁再来试试商人走南闯北,必需见过不少珍宝,而且商人最懂得什么样的东西最值钱,连他都夸戴嵩的这幅画好,看来必需是绝妙之作了还有谁也来夸这幅画了?出示★画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!(谁情愿来学着教书先生的样子夸一夸)a指名读(引我们小挚友都很会评价,你说他们两个谁夸的更有水平)引出活比像字用得好不愧是教书先生啊,赞扬的也比别人有水平作)教书先生学问渊博,很懂画,连他都夸戴嵩的画好比是用神笔画出来的,看来这幅画必需很不错.齐读两句老师引一位商人赞扬道位教书先生赞扬道”.同学们,看画的人只有他们两个吗?可能还会有谁(挚友、仆人、官、老百姓)假如你是戴嵩的挚友,你也来夸一夸吧!.同学们,老师这里有些词语都表示画画得很像,画得和真的一样我们来读一读吧!活敏捷现惟妙惟肖出神入化活敏捷现上乘之作精致绝伦妙手丹青3)让我们用上这些词语来夸赞一番吧!假如在夸赞别人的时候用上这些词语,能让受夸赞的人听了更加快乐和安适.刚刚我们这样你一言我一语地夸赞,就是纷纷夸赞★画技超群,还表此时此刻哪些地方?课件出示,戴嵩深思片刻很快就画完了有不懂吗?有很多画家啊宠爱用毛笔在做画,浓墨涂抹和轻笔细描是水墨画中两种不同的风格(出示画)你认为哪里是浓墨涂抹?哪里是轻笔细描?你是怎么知道的(引戴嵩可真厉害啊,用小小的一支毛笔画出来的画却有那么多的变更)齐读b请学生来读句子你还感受到了什么?(时间很短戴嵩的画不仅画的好,而且画得很快)能用你的朗读告知大家吗?(指导朗读)★受人欢送(板书)课件出示他的画一挂出来,就有很多人观赏a指名读句子从这里一就你感受到了什么?(戴嵩的画画得很好,他的画很受大家的欢送)能用你的朗读告知大家吗?(指名齐读)还从哪里感受到他的画受人欢送课件出示看画的人没有不点头赞扬的,有钱的人还争着花大价钱购置哪些词语特殊能感受到?(争什么意思?为什么争?这真是千金易得,一画难求呀!引那么多人情愿花大价钱买,可见他的画怪不得)你能学着一就来说一说吗?看画的人一就有钱的人一就(课件出示请你也来说一说我一放学,就一一o★为人虚心(板书)课件出示小牧童挤进来了,大声喊画错啦!画错啦!想象一下,围观的人们有什么表现?你看到了什么又想到了什么?1(有的人瞪起了眼睛,有的人翘起了胡子,有的人还伸着颈部,他们在想怎么会画错了呢?)
2、可是戴嵩的做法真出人意料!他把牧童叫到面前随和地说小兄弟,我很情愿听到你的指责,请你说说什么地方画错啦?
(1)你是从哪些词语中感受到戴嵩的虚心
(2)互评,读出随和的语气
3、原委戴嵩的画错在哪里呢?快去书中读一读吧出示斗牛图,谁这样才是斗牛啊!
4、为什么大画家会画错,二小牧童却一眼看出画错在哪儿?★为人虚心(板书)课件出示戴嵩听了,感到特殊惭愧他连连拱手,说多谢你的指教
(1)你是从哪些词语中感受到戴嵩的虚心?
(2)互评,读出乐意承受别人建议的语气拱手是古代的一种礼节,什么时候会对什么人拱手是啊,一般是和长辈、挚友之间才会拱手,而此时此刻戴嵩这个著名的画家却向一个小牧童拱手道谢,有必要惭愧吗?一个小牧童的话,理睬他干吗(牧童几乎每天和牛在一起,他会看到牛各个时候的样子,从了解牛的角度来讲,牧童应当算是专家了所以戴嵩很在意牧童说的话)这么著名的大画家却这么虚心承受别人的看法,多么令人敬佩呀!课外拓展中国历史上有过很多像戴嵩一样虚心的人,比方孔子,观看视频不耻下问。