文本内容:
读《假如给我三天光明》有感前段时间读了《假如给我三天光明》这本书,准确的说是陪着读小学三年级的孩子一起读了这本书读这本书最初的目的是为陪孩子完成他的课外家庭阅读任务应该说,这是一本文字很浅显的著作,但随着进一步的阅读,让我感觉就像和一位高尚的智者进行了一次长谈,对我这个年近四十的人精神进行了一场清洗!在《假如给我三天光明》这本书中,海伦是不幸的,她出生19个月就失去视觉和听觉,也让她变得古怪、粗暴、无礼,直到她的莎莉文老师教她认字,学习,才使她振作起来,与人沟通当她感悟到“水”一一这个她所认识的第一个字后,便开始对一切有了强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读她把学习当作了爬山,跌到了再起来,总会有一点进步这些知识,像一道火光,点亮了海伦心中的灯对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等五国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和世界沟通的桥梁从此改变了她的一生海伦逐渐喜欢上了大自然,喜欢上了世界上所有的有生命力的小动物们经过不懈的努力,海伦凭着她那坚强的意志,考入美国哈佛大学完成了她的学业并站上了演讲台海伦每得到一点进步,她便觉得倍受鼓舞,心中有充满了喜悦和快乐如果给海伦三天光明,她将把这三天分成三个部分第一天要看人第一个想要见的就是莎莉文小姐第二天,海伦要看看将黑也变成白昼的动人奇迹第三天,她要到花园里,到贫民窟去,到工厂去,到孩子们玩耍的乐园里去,享受阳光和快乐阅读这本书,对我触动不少,时常认为对于我这个年纪的人来说生活就是日复一日的进行,家中是上有老下有小,材米油盐酱醋茶;单位里各级各种领导,各种任务,一年上头,回头望望,只是孩子长大了一岁,工作中没有出现大的问题给领导添麻烦,说不上差,也说不上好为何我会是这样的生活状态?对照海伦,是我的眼睛在一天天程式化的生活中忽略了太多美好忽略了朝霞,忽略了阳光,忽略了草绿,忽略了晚霞,是我的内心在日复一日中忽略了太多的爱“珍惜和享受生活”应该成为我的精神的一种常态珍惜和享受我们生活中的每一点每一滴,让自己,让家人,让周围的人内心充满更多的光明和光明,增添许多欢乐,许多幸福谢晓。