还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
11核舟记(第二课时)(教案+练习)学年八年级语文下册同步精品课件+教案+练习
一、教学目标.通过本课的学习,了解《核舟记》的主要内容,明确作者的写作意图和文化背景.提高学生阅读理解和表达能力,能够熟练运用课文中的词汇、短语和句式进行表述.激发学生的写作兴趣,培养学生的创新思维和表达能力
二、教学重难点.教学重点了解《核舟记》的主要内容,明确作者的写作意图和文化背景.教学难点培养学生的写作表达能力,能够灵活运用词汇、短语和句式进行表述
三、教学准备.《核舟记》课文及课后习题.录音机、投影仪等教学工具.学生笔记、作文纸等学生用品
四、教学过程Part1课前准备.教师播放漂亮的音乐,吸引学生的注意力,为课堂营造一种愉快的氛围.教师通过图片让学生猜测、预测课文主题,建立学生的参与性和探究性.教师简要介绍作者及作品背景,以便学生更好地理解和感受文本Part2课文学习.教师播放录音,让学生听课文学生可以同时看着屏幕上的字幕,培养学生的听说读写能力.学生自主阅读课文,注意理解词汇、语法及上下文联系,找出作者要传达的主要信息和情感.学生跟读课文,注意语调音量及朗读次序,提高学生的语音语调素养.学生讲解课文难点,帮助学生理解和掌握课文内容同时,老师可以补充讲解一些文化背景知识,让学生更好地了解作者写作时的社会和历史环境Part3拓展阅读为了扩大学生的阅读视野,提高学生的文化素养,教师在课堂中可以选择一些与核舟相关的文章或资料,让学生尝试阅读和评论这些文章或资料来源可能包括.与核舟相关的历史事件或传说,如《大禹治水》等.与核舟相关的概念或理论,如《船舶工程学》等.与核舟相关的艺术或文学作品,如《红楼梦》等Part4练习与评价.学生进行课后习题,巩固学生的阅读理解和表达能力,训练学生的创新思维和方法.学生展示自己的写作成果,老师和同学互相分享意见和建议提高学生写作表达的准确性和规范性.教师根据学生的学习表现和写作质量进行评价,及时为学生提供反馈和指导,帮助学生不断提高写作水平
五、教学总结本课程通过对核舟记的学习,旨在提高学生的阅读理解和表达能力,培养创新思维和方法,提高文化素养和人文关怀通过多种教学手段和方法,营造出轻松愉快的学习氛围,为学生的个性和发展奠定了坚实的基础。