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文本内容:
1.3鸟(教案)青岛版科学四年级上册教学目标.了解鸟的基本特征和分类方法.掌握鸟类的生活习性以及它们在自然界中的作用.培养学生的观察和分析能力,能够从实际生活中感受鸟类的存在教学重点.鸟类的基本特征和分类方法.鸟类的生活习性和它们在自然界中的作用.通过实际观察和理论学习,提高学生的观察和分析能力教学难点.掌握鸟类的分类方法,能够较为准确地对各个种类进行区分.理解鸟类在自然界中的作用,尤其是对人类的影响教学过程
一、导入(5分钟).引入课题“今天我们要学习的是什么生物呢?”.利用图片或模型,引导学生进行猜测.给出提示有羽毛,有翅膀,会飞……然后引入本节课的主题一一鸟、新课内容的讲解(20分钟).展示图片或动画,介绍鸟的基本特征有羽毛、体温恒定、口部有喙等.介绍鸟的分类方法根据鸟的体形、嘴、翅膀和所处环境等特征进行划分.介绍鸟类的生活习性食性、繁殖、迁徙等.讲解鸟类在自然界中的作用控制害虫、传播花粉等、实践活动(20分钟).学生进行实际观察,分析所观察到的鸟类的特征.以班级为单位,设计鸟类观察活动,让学生通过实际行动体验鸟类的存在
四、讨论与总结(15分钟).组织学生进行小组讨论,提出对鸟类的疑问和理解,听取各组意见.总结鸟类的特点、分类方法和生活习性,以及它们在自然界中的重要作用
五、作业布置(5分钟).布置课后的阅读任务阅读一篇关于鸟类的科普文章.鼓励学生进行自主探究,观察身边的鸟类,记录其特点和习性,有需要可以拍照教学方法.教师讲述结合图解及模型辅助,从视觉与听觉两方面给学生提供信息,加深学生对鸟类的认识.实践活动,让学生在观察中学习,增强学生对知识的记忆和理解能力.将学生分组进行讨论,可以让学生自主交流,互相补充对课程内容的理解和经验,培养学生的社交能力教学工具图片、动画、模型、学生笔记本评价方法.观察学生在实践活动中的表现,及时给予评价.检查学生在笔记本中的记录和课后的作业完成情况.听取学生在小组讨论中的发言,评价学生在自主探究中的表现教学板书鸟的基本特征有羽毛体温恒定口部有喙鸟的分类方法体形嘴的形状翅膀的形状生活环境鸟类的重要作用控制害虫传播花粉天然“衣食住行”。