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16夏天里的成长第二课时(教案)部编版语文六年级上册教案名称夏天里的成长一一第二课时适用年级六年级教学目标.掌握课文中的重点词汇,理解课文内容;.掌握文章表达中的顺承、递进等关系,较为丰富的语言运用技巧;.能够运用语文知识,描述自己在夏天里的成长经历教学重难点.掌握文章中的重点词汇,理解文章内容;.能够正确理解文章中的逻辑关系,写出完整、连贯的文章教学过程Step1引入新课.与学生一起回忆上一课所讲述的故事,询问学生夏天里是否有过类似的经历引出新课本课的话题.谈论夏天为何是成长的最佳时光Step2阅读课文.阅读课文,理解文章内容.学生自读、小组讨论,整体听读、齐读课文,自由问答Step3词语梳理.引导学生理解并掌握文章中的重点词汇.扩充词汇,并结合丰富多彩的图片进行教学Step4归纳总结.整理学生彩色草稿,并引导学生合作完成课文的关键内容总结.引导学生掌握文章中的顺承、递进等逻辑关系认识并运用逻辑关系,写出完整、连贯的文字构思Step5产生输出.要求学生写一篇关于自己在夏天里的成长经历的作文.教师为学生准备范文,并引导学生分析范文,找出范文中的优点和不足之处,并加以改进.学生完成作文后,进行小组或全班交流Step6课堂作业.布置阅读课文三遍,抄写关键句子的作业.学习掌握本课所涉及的词语及词义,并写一篇小作文,展示自己在夏天里的成长经历.随堂口头考试,检验学生对词汇的掌握情况教学反思通过本节课的教学,对学生的综合能力进行了锻炼,不仅掌握了本节课涉及的语言知识和词汇,也增强了学生的语言表达能力和写作能力同时,教师也应该根据学生的实际情况,给予适当的引导和帮助,让学生能够在交流中得到更多的提高。