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2023—2023学年第一学期期中教学检查总结为全面了解学校本学期开学以来教学运行状况和教学管理状况,加强日常教学管理,提高教学水平,保证教学秩序的稳定促进良好教风与学风的形成依据学校的统一部署,教务处负责组织实施,于2023年11月8日至2023年H月23日对各系部进行期中教学检查主要针对教学秩序、教案的编写、作业布置及批改、教学管理、教学文件归档、教研活动的开展、教学建设与改革、学生学风、老师和学生座谈会等状况进行深化检查本次期中教学检查小组的成员由各系部主任、系部副主任和各系部办公室主任组成,分为系部自查和分小组检查两种形式,涉及到五系四部的各个教研室和部分老师各系部和教研室都特别重视,依据文件要求进行具体检查,在小组检查中主动协作小组检查成员,顺当完成了本次检查工作本次检查时间紧任务重,各检查小组成员本着公允、公正的原则和高度仔细负责的看法,依据标准按时按量完成了所负责的检查任务,撰写了具体的总结报告上报教务处,圆满地完成了检查工作,在此对检查小组各位成员表示感谢现依据检查小组和各系部自查总结的上报状况,将期中教学检查状况汇报和总结如下
一、听课与作业批改
(一)老师听课、评课状况总体检查良好,绝大多数老师能仔细听课,并刚好做好听课记录,大部分老师听课记录书写工整,字迹清晰,填写仔细,规范,数量足,质量高.教学文件方面各个部门的教学文件齐全,并能够做到分类整理管理有序但在检查过程中也发觉有存在的问题,有些系部部分教学文件在上交教务处后,没有将文件再次打印并保存,只有电子版文件,建议各个系部将各类文件打印纸质版保存以便于日后查找.管理人员听课各系主任都能尽心尽职,按要求完成或超标准完成听课任务.主动解决问题各系部都能够主动发觉并解决本部门的教学问题.完成其他任务各系部完成了学生补考改卷、学校布置的其他任务
(四)专业建设和课程建设各系部都在主动进行专业建设和课程建设,检验系、医学系、药学系、医学技术系、护理系、公共基础部、体育部、思政部和基础医学部都有具体建设规划,召开了相关教研活动检查中发觉,各系部在材料归档上须要进一步加强和规范
六、系部自查总结
(一)教学秩序状况.各系部检查中发觉任课老师能够遵守教学纪律,没有私自调、代课、无故旷工、迟到、早退等现象,课下仔细辅导答疑,因正值理由而停调课者均按学校规定办理了相应的手续,停调课报告均经教研室主任和部门负责人同意并报送教务处审批、备案老师的教学看法端正,能做到治学严谨,备课仔细,课堂教学组织严密,教学效果良好.多数老师教案书写规范完整,专职教学人员均有听课记录且填写仔细、齐全;学生作业布置及批改状况有记载;教研活动记录齐全、具体、仔细.各系部均能依据学期初制定的支配支配教学,授课支配完整、符合教学大纲要求,教学进度与授课支配一样有些系部还通过召开学生、老师座谈会刚好了解老师授课状况学生代表座谈结果和老师自查结果完全吻合,学生对老师的教学状况评价较好,对学生提出的看法和建议,刚好召开了老师座谈会,共同探讨,仔细整改
(二)教学文件归档状况各教研室按依据教务处要求完成教学任务书、教学大纲、授课支配、听课记录、师资培育支配、教研活动支配及记录等教学文件均按要求整理并分类归档,保存完好
(三)教学状况各系部都仔细检查了各任课老师的教案,从整体上看各位老师都能提前备课,环节齐备,层次清晰,内容充溢各系部自查中发觉老师能够严格执行教学支配,仔细落实教学任务,依据课程标准制定学期授课支配,主动开展教学模式、教学方法和教学手段改革在理论教学中以课程标准为指导,以学生为主体,敏捷采纳启发式、情景模拟教学方法,运用板书、多媒体等教学手段,取得了良好的教学效果各教研室通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的探讨和探讨,主动推广利用现代化教学手段开展教学工作,创新教学模式在课程教学中的应用,调动学生的学习主动性,提高学习效率实训中心老师能严格遵循授课支配要求,上课前主动参与教研室集体备课,仔细进行各项物品打算;保障实训课的顺当进行实训教学采纳讲解、示教、分组练习、回示总结等方式,效果显著,课后作业均能仔细批改
(四)学生学习状况学生学习看法比较端正,上课迟到现象较少,学习气氛较浓作业仔细完成,学风较好但检查中也发觉一些问题如部分班级存在学生迟到、逃课、玩手机等现象;个别老师课堂组织不力教学秩序不能很好维持;药学系有些试验课的试验报告存在抄袭现象;体育部反应个别学生基本功较差,课下练习不够主动,技术动作驾驭不是太好
(五)师资队伍建设状况各系部在师资队伍建设方面都做了大量的工作教研室老师平常仔细学习教化学理论,按时参与学校组织的各种教化学理论学问讲座各系部常常组织集体备课、听课、说课、评课以及理论课和试验课的教学观摩活动,促进了老师之间的沟通,共同提高了教学水平和技巧各系部都主动加强对骨干老师和青年老师的培育,对青年老师尤其是新进老师制定了具体的培育支配,包括主动参与学校组织的各种讲座,集体备课、相互听课、定期开展教研活动、实行教案展评竞赛等各教研室老师仔细学习教化学理论,常常组织集体备课、听课、说课及评课各系部都依据学期初制定的教研活动支配开展教研活动,加强学习教化理论和教化技术,沟通教学阅历
(六)教学条件与保障检查各系部严格检查了本部门的教学条件,刚好发觉和解决了一些问题总体来说,教材配备刚好、齐全、到位,试验实训课开课率高,仪器设备基本能满意教学状况各系部和教研室加强了各仪器设备的检查和维护,保证了仪器设备在实训课中的正常运用,配备质量良好,确保仪器设备性能完好,基本能够满意当前实训教学须要,保障了实训课的顺当进行
(七)听课状况各系部老师仔细落实日常听课制度,在教学任务比较繁重的状况下都能做到相互听课,在听课过程中相互沟通,相互学习,改进教学方法,不断提高教学水平
(八)各系部对教学工作中主要存在问题和建议.学生学习状况检查中存在的问题和建议检查中发觉有部分班级的学生存在迟到、逃课、上课睡觉以及玩手机现象,规范课堂纪律有待加强各相关部门加强督促检查力度,学校组织做好不定时进行的检查工作,对严峻违规违纪学生按相关规定处理建议学校各相关部门加强管理,任课老师必需按时上课并仔细组织教学,清点上课学生,记录旷课学生.教学常规管理的建议教学常规管理有待进一步加强和规范,特殊是各教研室作为基层教学管理组织应在教学中的在教学质量监控中发挥主动作用不能只是流于形式各种教学基本文档的收集整理中存在着还不够刚好和规范的现象,建议各系部加强教学文件的规范管理有些教研室缺乏实质性的教研活动,比如教研室集体备课和研讨教学等活动还是没有很好地落到实处.教学条件与保障存在的问题和建议
(1)多媒体教室存在的问题和建议检查中发觉有些教室多媒体需修理,如电脑有病毒,个别教室投影仪的效果不好,个别教室扩音器有杂音或回音,建议定期检查并刚好修理损坏的教学设备
(2)试验实训条件及试验实训教学存在的问题和建议试验实训条件及试验实训教学存在着一些问题如医学系反应一位试验员产假,三位试验员哺乳期,人员配置上捉襟见肘希望可以争取引进试验员;检验系反应有的专业试验课时多而长,导致试验课支配时有冲突,建议学校适度增加试验室的数目;基础医学部希望对人体解剖试验室的标本、模型进行刚好更新,所需的动物标本能刚好到位,陈设室添加塑化标本技术系反应CT和磁共振实训设备缺少,医学影像诊断课程胶片资源有限,没有特地的阅片室,致使上课时间和教室较为局限;眼视光实训室少,实训设备摆放挤、乱现象严峻;眼视光技术专业新进一批实训设备,但由于安装不刚好,影响正常实训课上课;实训耗材数量少而且不能刚好到位,并且和前期实训耗材支配不符,不能满意实训教学公共基础部反应学校语音室难以满意英语听力需求,希望学校加建语音室,以保证英语听力教学的须要体育部反应学校体育设施基本能够满意正常的教学,但是场地还有些不足,尤其室内场地严峻不足,乒乓球室外教学受天气影响比较大建议学校增加体育场地,尤其是室内场馆应尽快建设,以充分保障各方面体育教学.师资队伍建设的建议各系部能够依据师资培育支配执行,对青年老师制定了具体的培育支配,包括主动参与学校活动和部门的学术沟通共享活动等,各教研室依据自己的师资培育支配接连开展师资培育活动建议学校多创建条件增加老师进修、外出学习的机会,这样能够更加丰富专业学问加强骨干老师培训1加强对青年老师的培训提高他们的教学实力和业务水平教务处2023年11月27日
(二)作业(试验报告)布置和批改检查从检查状况来看,绝大部分老师都完成了已布置作业的批改任务,能够依据课程特点,实行不同的作业形式,任课老师能够仔细批改作业、批改试验报告,从作业中了解学生的学习状况学生课程学习有疑问,授课老师能耐性答疑
(三)建议
1、老师听课
①各老师要在教研室主任的领导下,制定相关的听课支配
②听课的同时要仔细书写听课记录
③听课过后,各任课老师要仔细整理自己的听课笔记
④听课过后,各教研室主任要组织全部听课老师集中评课
2、作业(试验报告)布置和批改作业(试验报告)布置和批改是教学过程的一项重要工作,不容忽视,希望各教研室加强管理,使老师在今后的工作中肯定要把作业(试验报告)布置和批改工作当做一件大事去做,从而全面提高教学质量
二、教学秩序检查
(一)老师教学秩序检查的内容和方式此次老师教学秩序主要针对老师教学纪律遵守状况进行检查,包括老师缺课学时数、调代课时数和教学进度三方面
1、缺课学时数的检查实行检查各系部教学纪律管理记录、比对教室日志和教室抽查的方法
2、调代课时数的检查以教务处收集调代课申请表为依据,整理统计老师调代课时数
3、教学进度的检查针对学校专任老师较多,检查人员不能详实了解每位老师的状况,为了能够发觉教学秩序中存在的共性问题,此次教学秩序检查,本组采纳“进入教室随机检查为主,比照教室日志核对检查为辅”的方法进行检查本组进入教室区,利用教室外听课和课间现场检查老师授课内容的形式对上课老师进行随机检查同时,为能够更精确驾驭老师授课内容与教学进度符合状况,采纳老师授课支配与教室日志比照检查的方法进行核对检查
(二)检查状况本组在11月21日和22日上午对上课老师进行随机检查,共检查老师76人检查状况如下
1、缺课状况我校老师严格依据教学进度课程学时支配授课,遵守教学纪律,未查出和发觉老师个人缘由造成的缺课、漏课现象
2、调代课时状况经对教务处收集调代课申请表(时间截止为教学第12周)整理统计,以系部整体调代课时数为单位,调代课状况为基础医学部调代课4人次共计20学时,公共基础部调代课7人次共计48学时,思政部调代课4人次共计28学时,体育部调代课5人次共计56学时,医学系调代课19人次共计90学时,护理系调代课7人次共计30学时,医学技术系调代课7人次共计36学时,检验系调代课6人次共计24学时,药学系调代课7人次共计32学时老师调代课时状况见统计表(附件),主要缘由有老师外出学习开会或活动、老师个人临时状况调课等等
3、教学进度状况在重点抽查的老师中,未发觉授课内容与授课支配教学进度不一样的老师;教室检查中,未发觉老师授课内容与教学进度不一样现象
(三)建议
1、严格执行调代课制度,加强调代课制度落实我校现行老师调代课是由教研室、系部和教务处三级共同监管,制度监管合理,因此可以在制度的落实上进行改进,例如可以依据教学实际状况,制定调代课量化指标等
2、各教学单位加强沟通,合理老师授课时间支配在学校教学课表制定时,各教学单位可以加强联系、沟通,教研室尽量在老师课表支配上提出合理建议这可有效避开老师因教研室试验课授课支配、学年学时数安排等方面产生的调代课问题
3、制定老师个人调代课时数量化指标老师因个人缘由出现的调代课,例如临时生病、家庭突发事务等,教学单位可制定相应方法,量化老师调代课状况同时,建议老师因临时事情须要调代课,请刚好与授课学生沟通,以便学生了解调代课原委
4、加强老师教学理论培训,促进老师教学观念转变经过与部分老师沟通了解,少数老师对于授课支配在教学中作用不是特别清晰,这样就对老师在授课支配教学进度的执行上产生的影响各教学单位可加强老师教学教化理论的培训,让老师树立正确的教化教学观
5、加强老师集体备课制度的监管、落实集体备课为老师研读大纲和教材、分析学情、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等供应的平台,极大的影响教学效果所以,学校和各系部应当加强对集体备课的监督力度,促进教学单位很好地开展集体备课,督促老师充分利用集体备课时间
6、各系部加强教学管理系部对教学的管理是最干脆和最有效的监管,这些都能很好的避开老师随意调代课和不严格依据教学进度进行授课通过本次检查,老师教学秩序整体有条理教学支配、教学大纲得到贯彻实施;教学方面有健全的规章制度,并且能够执行;教学管理系统健全这为我校稳步提高教学质量,培育出高素养人才供应了有力保障
三、教案检查
(一)教案检查总体状况本组对五系四部本学期有课老师的教案进行了抽查,每个系部三年以下老师全部检查,讲师30%抽查,高级职称每个系部抽查1-2名共抽查87位老师的教案教案检查内容包括三部分:授课支配、教案格式、书写方式(手写、打印)在87份教案中,都有规范的授课支配总体来讲,全部老师所写教案格式符合我校《老师教案管理规定》要求,三年教龄以下老师为手写教案,三年教龄以上老师多数为打印教案,少数高年资老师为手写教案绝大多数老师,无论是编写格式还是内涵都比以前有很大进步,突出重难点;教学方法书写精确;教学小结书写到位包括教学中的胜利之处、失败之处、下一步的改进
(二)存在的问题和建议经过几年的期中教学检查,绝大多数老师的教案符合要求,新老师的教案存在的问题较多,主要有以下几个方面.教案首页缺项个别老师教案首页缺少授课时间、授课班级,一份教案首页多年运用.教案崭新整齐有的老师教案过于崭新整齐,没有圈圈点点,没有注释,没有补充内容.教学小结少数老师的“教学小结”写成教学内容的总结;有的老师理论课教学小结写到上课秩序稳定,没有迟到内容贯穿、举例详实;有的老师写的是教学反思,但教学反思停留在形式化,不能很好地起到反思一一调整一一改进的作用所谓教学反思,是指老师对教化教学实践的再相识、再思索,并以此来总结阅历教训,进一步提高教化教学水平教学反思始终以来是老师提高个人业务水平的一种有效手段,教化上有成就的大家始终特别重视之叶澜教授说“一个老师写一辈子教案不肯定能成为名师,而一个老师假如写三年的教学反思却往往能成为名师”.教学方法相当一部分老师对教学方法不理解,在教学方法栏目下,有的写启发式、板书、多媒体课件、视频等.重点难点极个别老师重点难点不突出,在重点难点项目性没有写清晰哪些内容是重点,哪些内容是难点个别老师的教学目标和教学重点难点不一样.试验课教案有的老师教学步骤书写不明确,有的老师没写试验结果建议教务处聘请教化学专家为全校老师举办“教学方法论”方面的系类讲座让广阔老师对教学模式、教学方法、教学手段有一个深刻的相识,从而更好的书写教案、讲稿更好的组织课堂教学,提高教学质量
四、教研室检查本着实事求是和高度负责的原则,本组对我校五系四部共38个教研室进行了全面的检查主要负责检查项目包括教学任务书、教学大纲、授课支配、教研活动记录、师资培育支配、试卷分析、学期工作支配、教研室活动开展次数及内容,教学建设与改革等内容通过检查发觉各系部教研室均能高度重视,严格依据学校和教务处的要求仔细归档教学材料,主动协作检查工作,同时也发觉了一些问题
(一)材料归档教研室教学材料基本完备,但个别教研室归档做的不够好,整理不够有序
(二)本学期就业指导教研室无课,教学材料不完备
(三)试卷分析新的教务软件已经运用多个学期,试卷分析格式依旧有不统一现象
(四)教研活动记录本学期教研活动以四次为达到要求,绝大部分教研室都足次,但存在以下问题
1.个别教研室依旧将会议记录、工作支配写在教研活动记录本上,较混乱;还有的教研室记录有缺项;
2.教研活动主要是常规的集体备课,试验预试等,内容不是很丰富,而且各教研室对教研活动的重视程度不同记录的详略差别很大,有的记录详实规范,字迹工整;有的只言片语,内容空虚
(五)教学建设与改革有的教研室有这方面的材料,有的无,通过教学检查的形式促进教学建设与改革的成效不显著有些检查项目还需教务处统一要求,希望学校主动开展不同形式的系部、教研室工作沟通活动,以便大家相互学习、相互借鉴,以便进一步规范教学管理工作,促进教学质量的提高
五、系部检查
(一)召开老师座谈会和学生座谈会状况.全校各个系部按教务处的要求都召开了老师座谈会,了解老师教学工作中出现的问题,理论课教室多媒体运行正常实训课上试验打算老师能按时打算好试验,试验教学正常.各系部都召开了学生座谈会,学生发言踊跃,谈了自己在学习过程中遇到的问题及对课程教学的看法与建议,归纳起来学生反映的问题主要涉及三个方面一是文科生对化学课程的学习和驾驭有难度;二是基础医学课程进展快,时间不够用;三是有些学生对英语学习有主动性但不知如何提高,希望老师能够辅导通过四级考试针对老师教学中存在的问题,各系部主任都认为应加强师资队伍的培育,指导学生们要做好高校三年的学习和发展规划;学习时间管理有效利用时间;学会自主学习,坚持预习和复习,养成良好的学习习惯,加强与各专业老师的沟通与沟通,针对文理学生学习效果不一样,建议学生成立学习小组、开展学问竞赛等多种方式使得学生能够相互帮助,共同提高学习效果;针对各个专业存在的问题,将在专业建设和课程改革的过程中逐步解决
(二)教研活动状况各个系部在本学期均有开展教研活动,检验系召开4次、技术系召开6次、医学系召开8次、公共基础部召开6次,基础部召开8次、护理系召开4次,思政部召开6次,药学系召开7次体育部召开6次,在时间、地点、参与人员和活动主题等方面都有具体记录
(三)教学管理.考勤记录针对老师出勤状况,各系部都有活动考勤记录,并记录完整各种活动考勤记录大家做的不统一,有些仅在活动记录中有参与人员名单,有些则另外进行签到记录,还有学校组织的活动,到会人员的记录由组织部门进行,部门系部没有进行考勤.日常教学检查方面大多系部的日常教学检查状况记入工作支配中,学期初、期中教学检查的支配、记录、总结等比较详尽、完善有些部门也有具体的工作进程,各项工作支配依据学期工作支配支配到周,对存在问题的解决落实状况也有比较详尽的记录,便于发觉问题及期末总结.师资培育方面各系部都制定了师资队伍培育支配,同时也有每个学期的培育支配,并依据支配,通过系部主任听课指导,组织讲课竞赛、观摩课、教案展评、说课竞赛、外出开会、挂职学习等多种方式对青年老师进行培育,青年老师教学水平有所提高。