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文本内容:
21《古诗词三首》第二课时教案・2022・2023学年语文五年级上册（部编版）
一、教学目标.了解古代诗歌的特点和作品.掌握古代诗歌的朗读技巧和表达方法.培养学生对古代诗歌的欣赏和阅读能力.能够通过学习古代诗歌，体验诗歌所传达的情感和思想
二、教学内容.《古诗词三首》第二课时.古代诗歌的特点和作品.古代诗歌的朗读技巧和表达方法.古代诗歌的欣赏与阅读.诗歌所传递的情感和思想
三、教学重点.古代诗歌的特点和作品.古代诗歌的朗读技巧和表达方法
四、教学难点L古代诗歌的欣赏与阅读.诗歌所传递的情感和思想
五、教学方法.讲授法.练习法.互动法
六、教学过程.导入师生进行互动，了解学生阅读古代诗歌的经验，让学生说说自己读过的古代诗歌有哪些，对哪些古代诗歌有印象等.学习重点和难点讲解讲解古代诗歌的特点和作品，包括韵律、节奏、修辞等方面的特点；讲解古代诗歌的朗读技巧和表达方法，包括语音语调、情感表达等方面的技巧；难点是古代诗歌的欣赏与阅读，包括理解诗歌中的情感和思想等方面的难点.互动练习1老师读一遍古诗词《登高》，让学生使用正确的语音和语调朗读一遍2学生朗读《登高》和其他两首古诗词，让老师和同学分别进行点评和指导，提高朗读技能3小组合作阅读《登高》，理解诗歌中的情感和思想，让不同小组进行分享4学生自选一首古代诗歌，朗读和分享诗歌情感和思想
4.反思总结在互动练习之后，老师和学生一起回顾掌握的知识和技能，进行反思总结
七、板书设计古代诗歌的特点和作品古代诗歌的朗读技巧和表达方法古代诗歌的欣赏与阅读诗歌所传递的情感和思想
八、作业布置.我最喜欢的古代诗歌.以《登高》为例，写一篇阅读体验和感受的文章.朗读和制作古代诗歌视频
九、教学反思通过本次课程的设计，学生在了解古代诗歌的特点和作品、掌握古代诗歌的朗读技巧和表达方法的同时，善于欣赏和阅读古代诗歌，体验诗歌所传达的情感和思想止匕外，通过小组合作和个人分享，给学生提供了展示自我和与他人互动的机会在探讨和分享的过程中，学生不断总结和反思，最大限度地提高了他们的理解和学习效果。
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