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27《我的伯父鲁迅先生》教案・2022-2023学年语文六年级上册（部编版）【教学目标】.了解鲁迅先生的生平.掌握“伯父”一词的含义.学习写作中的描写技巧.激发学生的爱国之情【教学重点和难点】重点掌握学习写作中的描写技巧难点学生对鲁迅先生的生平了解不多，要通过阅读来深入了解他的思想和行为【教学内容】
一、热身活动教师拿一张照片，让学生描述照片中的人物的性格和行为，通过描述来引出本节课的故事，这样能让学生更好的进入本节课的主题
二、阅读初探教师给学生各自分发一篇《我的伯父鲁迅先生》的课文，让学生自行阅读，同时鼓励学生自己了解鲁迅先生的相关信息
三、教学重点.理解伯父的含义通过阅读了解伯父的含义，开展探究式讨论，引导学生思考，在中国文化中有什么意义，从而提高学生的想象力.描写技巧通过让学生在小组内进行分析，深度挖掘语言表达中的细节，让学生从多角度分析描写技巧在文学写作中的重要性，并积极运用到自己的写作中
四、课堂讨论教师主导学生围绕鲁迅先生的形象进行讨论，学生可以探索鲁迅先生的思想倾向、独特之处和敢于说真话的勇气，从而培养学生创造性思维和批判性思维
五、互动演练让学生以伯父为题材写一篇文章，安排每个学生在班级上诵读自己的作品，这将帮助学生提高口语表达能力并进一步深入了解鲁迅先生【教学建议】.在阅读中，教师可以运用PPT、图片、音频等多媒体形式，让学生体验阅读，吸引学生的注意力.在掌握描写技巧的过程中，教师可以设立小组，让学生自由探讨，实现互动学习.教师可以安排一些小组任务，在加深学生对鲁迅先生的理解的同时，培养其分析问题和解决问题的能力.在学生课堂讨论和互动演练的过程中，教师应该鼓励学生勇敢表达自己的想法，并及时给予肯定和反馈，以提高学生自信心和积极性.教师可以在课堂上引入一些国学经典，以加强学生对本课文化内涵的理解和感知【教学评估】评估学生的成果，可以分以下几点.掌握关键词汇，如伯父的含义等.理解伯父的“伯父”的含义，使用准确.调动学生的阅读兴趣，能用自己的语言简要描述鲁迅先生的形象和思想特点.在写作中运用所学的描写技巧，让人物形象更加鲜活、生动.能够在班级上自信表达自己的想法和观点【教学扩展】如有机会，可以组织学生参观相关的鲁迅博物馆或纪念馆，重新领略鲁迅先生的思想、模范并激励学生积极进取。
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